1、教学内容湘教版一年级下册第 21 课 学情分析 一年级学生十分喜爱各类美术活动， 他们想象力丰富、 大胆， 对型、 线、色的认识感性真诚，是儿童表现的黄金时期，在绘画活动中技 能运用有限但是造型稚拙但却别有情趣。 教材分析 知识目标能画出和好朋友一起玩耍的场景。 能力目标能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。 情感目标提高人际交往能力，培养团结友爱、团结互助的精神。 教学重点运用卡纸和彩泥制作一棵外形独特的树。 教学难点大胆的采用各种造型方法表现生活中观察到的树。 活动方式造型表现 教学方法自主创作 课时安排一课时 教学准备 师：课件 生：刮画纸笔等 教教学学过过程程 教师活动学 生 活 动
2、一、视频导入 1、课件播放视频拾豆豆片段 提问：这首歌说了一件什么样的故事呢？ 师小结 2、出示课题手拉手好朋友 1、欣赏了解 学 生 观 看 视 频 并 举 手 回 答 老 师 的 问 题 二、方法探讨 师：孩子们你们都有好朋友吗？ 你和好朋友一起做过哪些快乐的事呢？ 你们是怎样来记录这些事的呢 （指名回答） 课件播放好朋友玩耍的图片 师：天天和他的好朋友也一起出去玩了， 我们一 起去看看他是怎么来记录的吧！ （拍照片的方式。） 2、初步构思 师：可是有一天天天小朋友在浏览照片的时候不小 心把手机掉进的水里，照片没有了，你们能帮助他 想个办法吗？ 指名回答 （课件播放图片） 师生共同总结 学 生 举 手 反 馈 同 学 之 间 互 相交流 四自主创作 五、交流赏析 1、出示作业要求：画画和好朋友一起玩耍的场景 2、播放轻音乐，教书巡视指导。 温馨提示：使用竹签笔要注意安全 不要伤着自己 1、学生把自己作品拿到讲台展示。 2、学生说说你和好朋友一起在做什么呢？ 3、教师评价。 小组讨论 找 生 上 台 演 示 六、拓展延伸 和爸爸妈妈或是小伙伴分享你和好朋友的故事 七、课堂总结 板书设计 手拉手好朋友 人物画 教学反思
