1、1 1、闻摸水果，能画出水果原型和了解其色彩规律。 2、能把水果构成一幅组合图（想象创造）。 3、 激发绘画兴趣和对美好生活的热爱之情。 教学重点：教学重点：能画出水果原型和了解其色彩规律 教学难点：教学难点：、能把水果构成一幅组合图 教学准备：教学准备：教具：卡纸做的水果基本形（圆形、椭圆形，心形，月牙形），卡纸制作梨、 苹果、草莓卡通图，几种水果、纸箱和毛巾、课件、音乐 学具：涂色工具和画纸等。 教学过程教学过程 一、导入揭题一、导入揭题 1、导入新课：今天老师想跟大家玩个摸猜游戏，看看大家能否猜出箱子里的东西？ 请23个孩子上来猜（苹果，梨、香蕉、油桃、火龙果，芒果等）再让孩子闻：香吗？
2、 2、从而揭示课题：（课件出示）5、瓜果飘香 二、明确学习目标二、明确学习目标（教师口述让学生明确） 1 1、能画出水果原形和了解其色彩规律 2 2、能把水果构成一幅组合图 三、根据三、根据制作制作内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试制作制作体验体验 尝试作业：尝试作业： 1、观察思考：再次请刚才上来摸猜的孩子，说说你是怎么猜到的？孩子会描述形状，教 师根据孩子的描述，及时出示卡片的水果基本形。同时引导延伸此类形状的水果有哪些 2、 每人花一个自己喜爱的水果， 小组交流看看大家爱吃的水果都是什么？画的效果如何？ 画的过程中遇到了些什么难题？ 3、（由绘画单个
3、个体到组合个体）刚才你们画了一个果子，太孤单了，我们给果子 找找朋友吧！看看一些小朋友是怎么找的？课件展示线条果篮、果盘、散摆的水果，甚至 有的还画成了卡通画。 2 4、同学的优秀作品，主讲色彩。 四四、绘画、绘画实践实践 结合自己的观察和平时的体验，完成一幅组合的瓜果图 1、要求 （1）造型大胆 （2）色彩漂亮 五、作品展示，评价总结，反思拓展五、作品展示，评价总结，反思拓展 1、个人作品展示。 2、要从造型、美观这几个方面去点评 3、说说自己你的不足之处。 4、总结：师问？这节课你学到了什么?小结：知道了水果的画法，可以组合画，可以 想象画。 5、拓展：1，生活中可以做成塑料的进行装饰，2，可以做成水果衣服（卡纸制作）。 我们穿上水果衣服跳一跳水果歌吧（播放音乐，在音乐中结束课程） 6、布置下节课准备的材料。 教后反思教后反思 ：
