1、纸杯变变变教学设计 教材分析： 本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课 的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为美”，采用不同的方法，制作成 各种可爱、有趣的形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生 的环保意识。 教学目的： 1、了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。 2、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成各种形象。 3、体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。 教学重点：学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成娃娃。 教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得更形象有趣、巧妙。 教具学具准备：课件、范品、纸杯、剪刀、
2、胶棒、双面胶、记号笔、彩色笔 等 教学过程设计： 1.欣赏导入 老师：大家先来一起欣赏几幅图片，看看它们是用什么做出来的，看看谁的反应 最快。 生答： 是纸杯做的！ 老师： 纸杯是我们常用的生活物品，但纸杯是一次性用品，用完后会被丢 弃。今天让我们来变废为美，用纸杯变出各种漂亮、可爱的娃娃来。 揭示课题：纸杯变变变 二、自主导学 （一）、观察感受 探究方法 1、观察感知青蛙的制作方法 添加装饰杯身： 请学生分解青蛙的构成：头部、躯干、眼睛、腿部 2、小结：因为纸杯本身的形状可以看成一个梯形，和青蛙的身体形象比较 相近。我们就是利用它本身的形状再添加组合成一个新的形象“青蛙”。 剪切改造杯身：
3、这些纸杯身上有很多漂亮的花纹和图案， 如果我们能够很巧妙的利用他们身 上的花纹和图案进行剪切，做出来的作品会更吸引人。 图形联想： 想一想，说一说，你还能够用其他方法制作出不同的动物么？ 三、活动 以纸杯为主要材料，运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小 动物，并装饰漂亮。 温馨提示作业要求 ： 1、剪切、粘贴纸杯制作纸杯娃娃，并进行装饰美化。 2、每组完成最少 2 个作品 3、注意安全使用小剪刀并保持室内清洁卫生。 4、完成作品后小组合影。 四、学生作业，教师巡视指导，帮助学生解决制作中碰到的困难。 五、拍照留影 作品展示 欣赏评价 欣赏拓展 大家看，这些造型是不是非常的有创意呢。希望我们同学们也能善于动脑， 动手，也能创造出各种有创意的作品来。 板书： 制作方法： 1、 添加、装饰杯身 2、 剪切、装饰杯身 教学反思 ： 在本课教学时，针对难点问题，纸杯青蛙的身体组合，主要运用课件图片展 示步骤和教师亲自分解并组合实物更加直观的观察方法， 达到更好地让学生自主 导学的效果。创作过程中学生通过小组交流基本上能自主创作解决难点，使作品 更富有设计美感。
