1、1 湘教版小学美术二年级上册 第 20 课纸杯变变变 教学目标： 1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多 变性，易操作性，提高想象力、创造力和动手能力。 2、通过观察、小组合作能简单的设计、制作作品并进行评价，体 验制作的乐趣，增强与他人的合作交流能力，激发环保意识。 教学重点：学会运用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物 形象。 教学难点：动脑思考设计造型，使纸杯变得形象有趣。 教学准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、剪刀、胶水、双面胶、透 明胶、彩笔、垃圾袋等。 教学过程： 一、激情导入 小朋友们， 你们听说过孙悟空吗？你知道孙悟空会多少变吗？记 得孙悟空曾变成一只
2、小虫子随着茶水钻进铁扇公主的肚子里， 痛得铁 扇公主死去活来。 现在孙悟空变成了一个纸杯， 来到了我们的课堂上。 （出示纸杯） 看， 孙悟空还会变成什么？变成一只小天鹅了。 有趣吗? 今天的课就和纸杯有关，纸杯是我们常用的生活物品，但纸杯是一次 性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就变废为宝，用纸杯变出 各种小动物来。 （揭示课题：纸杯变变变） 二、大开眼界 2 1、纸杯大变形。 小朋友们，纸杯不光可以变成小天鹅，还可以变成小老虎，小狮 子，梅花鹿等各种小动物。 （课件出示）下面请同学们认真欣赏这些 作品。 2、教师引导学生认真观察，用心思考，纸杯是怎么变的？ 三、创意空间 1、提问：你们想
3、知道它们是怎么做的吗？ 总结：同学们通过看书自学，了解到了制作方法有三种， （课件出示 三种制作方法）概括一下，一种剪切杯身直接造型，如小乌龟。一种 在杯身上面进行添加装饰的方法，如小兔子、小老虎等。还有一种是 改造、剪切纸杯的方法，如小天鹅、梅花鹿等。 2、制作步骤： （1）构思， （2）画， （3）剪贴， （4）装饰。 如果我们能够很巧妙的利用他们身上的花纹和图案做出来的作品会 更吸引人。 3、教师简单示范几种制作难点 （1）剪切杯身 （2）解决小动物头尾相对的问题 四、创意创作 1、同学们，刚才我们了解了利用纸杯制作小动物的三种不同的方 法，你想不想利用这三种方法再变出其他不同的小动物来
4、呢？其实， 只要我们掌握了方法，就可以变出好多种不同的小动物。请每个同学 3 拿起自己的纸杯，认真观察，认真思考，可以横的看、竖的看、正的 看、 反得看， 在看的过程中， 与我们平时记忆中的小动物形象相结合， 就可以想象出它适合制作的小动物形象。好好想一想，并试着和小组 成员说说自己的想法。 2、作业要求：运用裁剪、粘贴等方法，把纸杯变成形态各异的小动 物，并装饰漂亮。 3、 提出作业要求： （1） 要求每个小组内选好组长， 共同定好计划， 准备完成什么作品， 组内成员要有分工，如材料员、剪纸员、粘贴员。 （2）完成之后，给作品起一个名称，并做好上台展示的准备。 （3） 温馨提示：使用剪刀时一
5、定要注意安全，正确使用双面胶，请 将不用的材料放进回收袋，保持桌面卫生。 4、 学生作业，教师巡视指导，帮助学生解决制作中碰到的困难。 五、作品展示 1、组织学生评价。 我们请每组选派代表上来介绍作品， 介绍时要把作品名称和作品特色 说清楚。其他同学当评委评一评，比一比。 2、颁奖。 （最后要评选出最佳速度奖，最佳创意奖，最佳作品奖，最 佳表现奖等） 六、欣赏拓展 1、同学们，这节课我们学会了用纸杯制作小动物，纸杯不光可以做 小动物，还可以做出其他好多有意思的造型呢。其实在我们生活中还 4 有许多废弃物。只要我们开动脑筋，发挥想象，精心制作，就可以变 废为宝，为我们的生活带来惊奇与色彩。(欣赏各种废旧材料制作的 艺术品。) 2、课后，请同学们利用周围的一些可利用材料展开丰富的想象，再 制作一些更精彩的作品。
