湘美版三年级上册美术1. 老师您好-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级公开课-(编号:3057c).zip

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湘教版美术三年级上册:湘教版美术三年级上册: 可从教师的可从教师的外貌外貌、动作动作等来描述老师的特点。等来描述老师的特点。 外貌包括外貌包括五官、发型、着装五官、发型、着装等。等。 物品、环物品、环 境境能使老师的能使老师的 形象更鲜明。形象更鲜明。 选择你熟悉、喜欢的老选择你熟悉、喜欢的老 师,抓住老师的特点,将留师,抓住老师的特点,将留 在你心中印象最深刻的片段在你心中印象最深刻的片段 画下来。画下来。 湘教版美术三年级上册:湘教版美术三年级上册: 第第 1 课课 老师,您好老师,您好教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象, 通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重点:教学重点: 学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。 教学难点教学难点: 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 学具:学具:任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程: 第一课时第一课时 一、激趣: 1、播放音乐老师,您好 2、同学们,你们猜一猜,你们现在听到的这首歌是唱给谁的呢?我们给这首歌取个 好听的名字吧。 (老师,您好 ) 3、歌中提到的节日会是什么节呢?(教师节)为什么要设立一个教师节呢?你能说 说老师的工作是怎样的吗?你喜欢你的老师吗? 4、学生自由回答,并说说喜欢的理由,进一步加深学生与老师之间的感情,并对学 生进行必要的德育教育。 5、揭示课题,板书课题。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来,好不好? 二、方法探究: 1、做书上的练习。引导学生观察书上第三页的四幅图。老师来描述,请同学们猜一猜, 老师描述的是图上哪一位教师。 2、请学生按照老师描述的方法,也来说说其中一位老师的特点,请同学们来猜一猜, 看谁猜得准,猜的快。 3、教师总结从哪些地方来抓住老师的特点描述。 抓住老师外貌、神态、动作的特点来描述。外貌方面可以从五官、发型、着装方面去 观察、描述。 4、下面我们再来做个小游戏。请同学们按照老师的描述,用老师提供的五官图片拼 出一位老师的头部。 5、教师再出示几张学生作品: (1)画中的老师是教什么科目的?为什么? (2)添画什么内容会让老师的形象更鲜明突出呢? 6、小结:添画物品、环境能使教师的职业形象更鲜明。 7、学生作品欣赏。 三、自主表现,交流评述。 1、教师出示作业要求: 今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来,好不好? (1)学生尝试作画。 (播放音乐) (2)老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析 2、展示、交流、评价。 四、拓展延伸 1、老师的工作是孜孜不倦、默默无闻的,在教师节来临之际,你想怎样表达自己对老 师的感激之情呢? 2、美术老师喜欢听歌,你们能为老师唱首歌吗?播放音乐老师学生边拍手边唱歌。 五、总结下课 测评练习:测评练习: 练习一:我来描述你来猜 做书上的练习:根据老师的描述, ,你来猜猜是图上哪位教师? A:挺括的西装、方方的脸庞、大大的嘴 B:一头大波浪卷发,喜欢穿白色的衬衣 测评目的:在游戏中,让学生从五官、发式、衣着等方面来抓住老 师的特点。 练习二:我来描述你来拼 学生根据教师的描述把相应的五官拖到脸型内,组合出老师描述的 教师形象,请同学们来评价。 测评目的:在游戏中,让学生知道不同的脸型、发型、五官等可以 组成千姿百态的脸庞,从而让学生认识到抓住人物特点的重要性。 练习三:六人一小组用画笔将自己心中最敬爱的老师画下来(注意 从老师的外貌、神态、动作方面来表现老师的特点。外貌方面可以 抓住老师的五官、发型、着装等方面的特点。 ) 测评目的:看学生是否学会了抓人物的特点去表现想要表现的对象。
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