1、课时：第 2 课时 教学内容：活动二 教学目标： 1、了解关于窗的常识以及文化内涵。 2、能简单设计并画出喜欢的窗，渗透取景构图知识。 3、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活欲望。 教学重点与难点：能简单设计并画出喜欢的窗，渗透取景构图知识。 课型：绘画 教学辅助：多媒体课件 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1、问题导入，激发兴趣：你们见过什么样的窗户？是用什么做的？ 学生先发言，根据学生发言，相机出示 ppt，展示与欣赏各种窗户。 （设计意图：在第一课时已了解窗户作用的基础上，继续激发学生兴趣，扩展 对窗户的认识。） 2、一般来说，常见的窗是由什么构成的？ （1）先由学生来说，然后出
2、示 ppt 展示，并板书：窗框窗格窗扇 （窗帘） （2）师讲解：窗框负责支撑窗体的主结构，可以是木材、金属、陶瓷或塑料材 料，透明部分依附在窗框上，可以是纸、布、丝绸或玻璃材料。 （设计意图：加深对窗户构造的认识，为绘画做铺垫。） 二、学习窗户各种构件的简单画法。 1、常见窗的形状（圆形、菱形、方形、六边形、综合型等），师简笔画，要求 学生在稿纸上快速临摹。 2、窗帘的画法（放下与扎起），师简笔画，要求学生在稿纸上快速临摹。 3、想一想：如果让你设计一个窗户，你想设计一个什么样的？ 同桌之间说一 说，然后让几个学生说一说。 （设计意图：了解简单画法和简单的取景构图知识，为下一步绘画做铺垫。）
3、三、绘画时间。 把你心目中的窗户画出来吧！ （设计意图：给时间学生把上一步的想法完善，绘画实践。） 四、展示与评价，提升学生欣赏能力。 让学生展示自己的作品，师亦展示一幅，然后 PPT 出示几幅与窗有关的作品。 （设计意图：提升学生的表达与欣赏能力，激发学生热爱画画的兴趣。） 五、拓展与总结。 一窗即一景，生活中还存在着许多美丽的事物，需要同学们仔细的观察， 用心去感受。很多时候我们还可以创造美，就像同学们画笔下的各种各样的窗 户。只要我们善于发现和乐于创造美，那美景将会无处不在！ （设计意图：激发学生热爱生活的情怀和创造美的生活欲望。） 六、附部分板书： 7、窗口 构成：窗框窗格窗扇（窗帘） 形状：圆形、菱形、方形、八边形等（注：此处为对应的简笔画）
