1、3 3 分分1212 分分2020 分分5 5 分分 目标目标 1 1：通过欣赏，了解生活 中有许多美丽并且会飞的 “花”，激发学生对生活美的事 物的热爱。 目标目标 2 2：通过观察、制作，了 解蝴蝶外形的特点，能运用折 剪、画轮廓的方法进行创作。 重点：重点：掌握蝴蝶外形的特点。 难点难点： 学会运用折剪画在立体 柱上制作蝴蝶。 课型形态：课型形态：要素组合 课时形态：课时形态：标准课 1. (看+想+讲+听) 谈话导入： 老师出示范画， 谈话导入。 （防 泡沫） 2. (看） 引出课题 蝴 蝶 落 我 家 。 1.（看+想+讲） 欣赏蝴蝶图片，说说蝴蝶外形的共同特点对称。 （防泡） 2.
2、（听+讲） 随机指名学生说一说用什么方法制作出对称的蝴蝶。 3.（看+想+讲） 出示老师制作的柱体蝴蝶，让学生观察、比较：柱体 蝴蝶和平面蝴蝶有何不同？并随机指名学生说一说。 4.（看+想+讲+小动+学科文化约定） 4 人小组讨论、 试做： 怎样剪制出连在柱体上的蝴蝶。 随机指名小组代表说一说制作的方法，并动手做一 做。 5.（看+想+讲） 欣赏图片比较、分析并找出蝴蝶花纹的特点： （点线 面） 。 6.（看+想+讲） 出示老师的作品说一说怎样用点、线、面装饰蝴蝶。 7.（想+讲+小动+学科文化约定） 4 人小组交流：你准备在柱体上设计什么样的家？并 选出代表说一说。 （防泡沫） 1.（想+做） 作业：在在圆柱体或四棱 柱或三菱柱上独立完 成制作蝴蝶。 （小卡+防 空） 2.（看+做+大动+学科文 化约定） 到其他组互相交流作 品，在微卡上记下你最 喜欢哪个作品。 （微卡+ 防空） 3.（讲） 随机点名学生说一说 你最喜欢的作品。 （防 泡沫） 小结。 1.（讲） 师生共同总结本节 课所学知识。 （防泡 沫） 2.（看+讲） 欣赏图片介绍不同 的材料制作蝴蝶。 （防单一） 3.（听） 后续作业。 （防单一） 总评： 蝴蝶落我家蝴蝶落我家导入新课导入新课感知探究感知探究应用提高应用提高拓展延伸拓展延伸
