1、活动记录表 单位： 活动时间活动时间 活动地点活动地点教室 活动主题活动主题中秋节 参加人员参加人员全体同学 活活 动动 简简 要要 情情 况况 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 (1)队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮 像玉盘、像圆饼。) (2)出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历? (4)小结：说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫 团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国 仅次于春节的第二传统节
2、日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是 稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是 一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。 有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生讲。 (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)介绍中秋节的习俗 二、 中秋佳节话月饼 品尝月饼，感受月饼的香甜。 你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) 引出吃月饼、送月饼 2、举办月饼宴 中秋节， 为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团 圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。) 三、总结 了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意， 虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最 美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我 们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的水调歌头) 2 活动照片资料
