1、人民教育出版社 二年级 | 上册 第三单元 我们在公共场所 第十一课 大家排好队 人民教育出版社 二年级 | 上册 第一单元第一单元 我是小学生啦我是小学生啦 开开心心上学去开开心心上学去 人民教育出版社 二年级 | 上册 上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖 励小红花，快来领取吧。 说一说：刚才的场景你有什么样的感受？ 活动导入 人民教育出版社 二年级 | 上册 刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我 们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？ 我们来排队! 人民教育出版社 二年级 | 上册 这里是上海地标性建筑东方明珠塔，可是在
2、这座美丽的 大城市里却发生了一幕惨剧。 学习新知 （一）还是排队好 人民教育出版社 二年级 | 上册 “昆明明通小学踩踏事件” 图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？ 他们的孩子哪里去了？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩 踏事件？如何避免踩踏事件的发生？ u 不排队，乱哄哄，不文明 u 不排队，没秩序 u 不排队，不公平 u 不排队，很危险 所以，还是排队好！ 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 阅读教材P4245页的小故事。 思考：什么时候要排队？什么时候要礼让？ 排队是基本的规则，先来后到，保证公平；但有时遇到 需要帮助
3、的人我们表示礼让，也是文明的表现。 人民教育出版社 二年级 | 上册 你们了解生活环境中的排队规则吗？ （二）哪些地方需要排队 学习新知 班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行 人民教育出版社 二年级 | 上册 社会中：超市排队收银、排队上下车 人民教育出版社 二年级 | 上册 l 生活中哪些地方需要排队? l 为什么要排队? l 说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 图中的做法对吗？正确的做法是什么？ （三）怎样排队好 学习新知 人民教育出版社 二年级 | 上册 先来的排前面，后到的排后面。 排队有间距，不要靠得太近。 人民教育出版社 二年级 |
4、上册 排队歌 放学后排队走 你在前我在后 守规则讲秩序 小学生有礼貌 分果果要排队 你一个我一个 不争抢多快乐 小学生讲文明 放学后排队走 你在前我在后 守规则讲秩序 小学生有礼貌 分果果要排队 你一个我一个 不争抢多快乐 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 “自觉排队日” 每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像 “11”一样顺序排列。 人民教育出版社 二年级 | 上册 制作“自觉排队”宣传画，让“自觉排队” 成为一种习惯！ 课后作业 人民教育出版社 二年级 | 上册 更多教学资源持续更新，请关注公众号更多教学资源持续更新，请关注公众号:小学第一资料小学第一资料 人民教育出版社 二年级 | 上册 更多教学资源持续更新，请关注公众号更多教学资源持续更新，请关注公众号:小学第一资料小学第一资料
