1、汇报人：培优老师 | 教学PPT | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 时间：2021.9.25 双 减 政 策 家 长 说 明 会 “双减”减的是什么？孩子没有作业了好恐慌怎么办？家长应该怎么做？ 目录 双减减什么 学校的要求 家长怎么做 家长问答 “双减”减什么 双减对象：双减对象： 主要针对小学和初中年级 双减内容：双减内容： 减轻学生过重作业负担、提升课后服 务水平、全面规范校外培训行为、提 升教育教学质量、确保学生校内学足 学好 校外线上政策：校外线上政策： 每课时不超过30分钟，课间休息至少 10分钟；不得晚于20:30；不得使用国 外师资，国内外教需相应资质；不得 使用拍照搜
2、题功能的APP 校外线下政策：校外线下政策： 不得占用节假日（含周末、节假日） 学科类培训；不得晚于20:30；停办所 有教育资质；停止所有学科类教育上 市；严禁资本化运营，禁止融资 PART TWO 学 校 的 要 求 信任老师专业精神关注孩子身心健康培养孩子学习习惯培养孩子劳动习惯 培养孩子阅读习惯激发孩子学习兴趣指导孩子学习方法养成孩子自律行为 PART FOUR 家 长 怎 么 做 学校的老师都是经过层层筛选才留下来任教的，大部分老 师都有许多年的从业经验，在职业精神和专业能力方面是 值得肯定和信任的，无论这位老师以前安排了多少作业， 现在又安排了多少作业，都有一定的教学方法在里面，我
3、 们应当信任老师，同时在孩子面前积极委维护老师的正面 形象。 关于信任： 经 验经 验专 业专 业方 法方 法形 象形 象 身体是革命的本钱，只有身体健康，才有能力去实 现理想和目标，小孩子更是要从小锻炼身体，每天 放学后定时、定要求的让孩子进行体育锻炼，比如 篮球、足球、跳绳等等，家长可以在锻炼和友好聊 天的过程中观察和了解孩子的身心状况，积极引导 孩子朝着正面的方向发展。 关于健康： 锻 炼锻 炼定 时定 时观 察观 察 小学阶段的学习，很大程度上是培养孩子良好的 学习习惯，习惯培养好了，升入高年级时，就能 自主、自觉学习，进入一个良性循环。因此，即 便是现在没有什么作业了，家长朋友们仍旧
4、需要 教会孩子正确的学习方法和学习态度。 关于习惯： 阅 读 习 惯书 写 习 惯 热 爱 劳 动热 爱 生 活 自 主自 主 自 觉自 觉 独 立独 立 关于阅读： 专注力专注力 阅读是一件需要终生坚持的 事，拥有良好的阅读习惯， 并长期坚持阅读的孩子，一 定是个专注力非常好的孩子。 阅读同时能丰富孩子的精神 世界，家长们可以与孩子一 起读一本好书，各自说一说 对内容的感想和体会。 共读共读 分享分享 或者由家长引导孩子先阅读， 然后再让孩子分享。 当孩子在分享时，家长要放 下手机，耐心倾听，并适当 给予欣赏和鼓励。 鼓励鼓励 关于激发兴趣： 孩子的作业虽然变少了，但学习的兴 趣和对学习方法
5、的需求仍然在，家长 可以更多的跟任课老师沟通，了解孩 子的课堂表现情况，也可以多翻翻孩 子的课堂练习本，了解孩子的学习进 度和薄弱点，针对性的引导孩子进行 学习，查缺补漏。 沟 通沟 通 如孩子遇到问题，要多认真倾听、多表 示理解，鼓励孩子先自己解决问题；也 可以通过询问引导的方式，让孩子自己 找出答案，培养孩子多元的思维能力和 独立思考的习惯，激发孩子的学习兴趣， 比如可以把知识融入到游戏里，也可以 运用到生活中，让孩子爱上学习，产生 自我学习的内驱力。 内驱力内驱力 父母要不断学习和更 新自己的知识体系 帮助孩子制定 学习计划表 让孩子主动学习、 主动要求自己 让孩子明确 自己的目标 父母少玩手机刷 视频、以身作则 地支持孩子 自律 关于自我管理： PART FOUR 家长问答 语文老师联系方式： 15000000000 数学老师联系方式： 15000000000 英语老师联系方式： 15000000000 科学老师联系方式： 15000000000 接下来是家长问答时间。 家长朋友们有什么问题可以趁此机会向老师提出，老师会尽可能 给到最详细的答复。 汇报人：培优老师 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 感谢大家的聆听 时间：2021.8.26
