1、第 1 页 共 40 页 部编版八年级上册道德与法治期末复习核心考点提纲 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.1.为什么要正确认识社会？（为什么要正确认识社会？（P2P2） 人的成长离不开社会。 我们要主动认识社会， 积极融入社会， 在生动鲜活的社会课堂中学习、 成长， 在异彩纷呈的社会实践中锻炼、 发展。 投身于社会的过程， 也是我们走向成熟的过程。 2.2.我们可以通过哪些方式了解社会我们可以通过哪些方式了解社会生活生活？ 除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等） 了解社会生活。 3.3.个人对社会产生不同感悟的原因有哪些？个人对社会产生
2、不同感悟的原因有哪些？（P4P4） 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展，能力的提高，我们 的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。 4.4.感受社会生活有什么意义？感受社会生活有什么意义？/ /参与社会生活的意义。参与社会生活的意义。（P4P4） 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我 们的社会生活空间不断延展， 我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻； 我们会更加关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之
3、分忧。 5 5. .个人与社会的关系是什么？个人与社会的关系是什么？ 个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种 关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。P4 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5 人的成长是不断社会化的过程。P7 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7 第 2 页 共 40 页 6 6. .同一个人，为什么身份不同？同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5 7 7. .人
4、的社会关系有哪些？人的社会关系有哪些？（P5P5） 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等； 地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等； 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。 8.8.我们是怎样在社会课堂中成长的？我们是怎样在社会课堂中成长的？/ /如何理解个人的成长与社会的关系？如何理解个人的成长与社会的关系？/ /社会对个人成社会对个人成 长的意义？（长的意义？（P7P7） 人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格
5、的社会成员。 我们的衣食住行、 学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和 发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 9.9.亲社会行为的表现有哪些？亲社会行为的表现有哪些？（P8P8） 亲社会行为的表现有亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。谦让、分享、帮助他人、关心社会 发展。 10.10.为什么要养成亲社会行为？（为什么要养成亲社会行为？（P8P8） 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为； 养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观
6、念，获得他人和社会的接纳与认可； 我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 11.11.亲社会行为的作用是什么？亲社会行为的作用是什么？（P8P8） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑 造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 第 3 页 共 40 页 12.12.怎样养成亲社会行为？怎样养成亲社会行为？（P8P8） 树立积极的生活态度； 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 极投身于社会实践； 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人
7、之所想，急他人之所 急。 13.13.参与社会生活的意义。（参与社会生活的意义。（P8P8） 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程； 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 1.1.网络是怎样改变世界的？网络是怎样改变世界的？ 网络丰富日常生活；P10 网络推动社会进步。P12 2.2.网络怎样丰富日常生活？网络怎样丰富日常生活？/ /网络对日常生活的积极影响网络对日常生活的积极影响 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；P10 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促
8、进了人际交往；P11 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12 3.3.网络怎样推动社会进步？网络怎样推动社会进步？/ /网络对社会进步的积极影响网络对社会进步的积极影响 网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了 经济发展生平；P12 网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民 的知情权、参与权、表达权、监督权。P13 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网提高了文化传播的速度， 促进了创新资源 的合作与共享。P13 第 4 页 共 40 页 4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？网络中的陷阱（弊端）有哪些？/ /
9、网络的消极影响有哪些？网络的消极影响有哪些？ 网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；P15 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；P15 个人隐私容易被侵犯。P16 5.5.为什么要理性参与网络生活？为什么要理性参与网络生活？ 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台；P17 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的；P18 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。P19 6.6.怎样理性参与网络生活？怎样理性参与网络生活？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；P17 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信
10、息，不应该在无关信息面前停留，不应该在 无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责 的网络参与者。P19 7.7.网络生活基本准则是什么？网络生活基本准则是什么？（P19P19） 网络生活基本准则是：恪守道德、遵守法律。 8.8.怎样传播网络正能量？怎样传播网络正能量？ 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 可以向有关部门积极提出意见和建议， 为决策科 学化、民主化贡献力量。P19 我们要在网上传播正能量。我们
11、要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。P20 第 5 页 共 40 页 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 1.1.什么是社会秩序？什么是社会秩序？（P23P23） 社会秩序的含义是：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2 2. .常见的社会秩序有哪些？常见的社会秩序有哪些？（P23P23） 社会管理秩序（安全检查）、生产秩序（工人按操作规程工作）、交通秩序（行人、汽车各 行其道）和公共场所秩序（公共场所保持安静）。 3 3. .社会秩序的作用社会秩序的作用/ /重要性重要性/ /意义意义
12、是什么？（为什么需要社会秩序？）是什么？（为什么需要社会秩序？）（P23P23） 社会正常运行需要秩序。 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任， 才能避 免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由 和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 4.4.生活中有哪些社会规则？生活中有哪些社会规则？（P25P25） 生活中的社会规则有：纪律、道德、法律等。 5.5.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系）社会规则是怎样维护社会秩序的
13、？（社会规则与社会秩序的关系）（P25P25） 社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何 作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各 安其位，各尽其责，各得其所。 社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障 社会的良性运行。 6.6.社会规则的作用。社会规则的作用。 社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何 作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各 安其位，各尽其责，各得其所。P25 社会规则保
14、障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障 社会的良性运行。P25 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 第 6 页 共 40 页 束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。P27 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人不 越过自由的边界，促进社会有序进行。P28 7.7.对违反社会规则行为的处罚有哪些？对违反社会规则行为的处罚有哪些？（P25P25） 对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗
15、等包含 的非强制性手段。 8.8.为什么说自由和规则不可分？为什么说自由和规则不可分？/ /自由与规则的关系自由与规则的关系 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的 约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。P27 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人不 越过自由的边界，促进社会有序运行。P28 9.9.怎样自觉遵守规则？怎样自觉遵守规则？/ /怎样维护规则？怎样维护规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。P28 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将
16、规则作为自己行动的准绳。将规则内化 于心、外化于行。P29 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身 安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。P30 10.10.为什么要改进规则？为什么要改进规则？/ /为什么说规则不是一成不变的？（为什么说规则不是一成不变的？（P31P31） 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制 定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 11.11.怎样改进规则？怎样改进规则？（P31P31） 我们要积极改进规则。规则
17、不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要 第 7 页 共 40 页 加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 1.1.为什么说尊重是交往的起点？为什么说尊重是交往的起点？/ /尊重的意义尊重的意义/ /为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。P32 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊 重可以促进社会进步，提高社会文明程度。P34
18、2.2.怎样尊重他人？怎样尊重他人？ 积极关注、 重视他人。 对他人的疑惑给予细致的解答， 对他人的请求给予热情的帮助。 P35 平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧 视他人。P35 学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受， 理解他人的难处，包容他人。P35 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积 极的评价。P36 3.3.礼表现在哪些方面？礼表现在哪些方面？ 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4.4.文明有礼的重要性是什么？文明有礼的重要性是什么？ 文明有礼
19、是人立身处世的前提。 文明有礼会使人变得优雅可亲， 更容易赢得他人的尊重和 认可。（文明有礼对个人的重要性文明有礼对个人的重要性）P37 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形 成安定有序、文明祥和的社会。（文明有礼对社会的重要性文明有礼对社会的重要性）P38 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现 了民族的尊严和国家的形象。（文明有礼对国家的重要性）文明有礼对国家的重要性）P39P39 第 8 页 共 40 页 5.5.怎样做文明有礼的人？怎样做文明有礼的人？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。P39 做文明
20、有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。P40 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起， 从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。P40 6.6.什么是诚信？什么是诚信？（P41P41） 诚信的含义诚信的含义：诚实、守信用。诚实就是忠诚老实，不讲假话，不讲空话；守信就是讲信用， 重信誉，信守承诺。 7.诚信的地位是什么？（诚信的地位是什么？（P41） 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则； 诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德； 诚信也是一项民法原则。 8.8.诚信的作用是什么？诚信的作用是什么？/ /诚信的重要性诚信的重要性 诚信是
21、一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守 诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至 无法立身处世。（诚信（诚信对个人的意对个人的意义）义）P42P42 诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和 信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（诚信对企业的意义）诚信对企业的意义）P43P43 诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增 进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易 成本，积累社会资本；能够提高国家的形
22、象和声誉，增强国家的文化软实力。 （诚信对社会诚信对社会、 国家的意义）国家的意义）P43P43 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；诚信是一种道德规范和品 质，是中华民族的传统美德；诚信也是一项民法原则。P41 9.9.怎样践行诚信？怎样践行诚信？ 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻 第 9 页 共 40 页 易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不 逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（怎样树立诚信意识？怎样树立诚信意识？） P43 运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我
23、们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人 诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （如何处理诚实与保护隐私的关系？如何处理诚实与保护隐私的关系？）P44 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进 社会发展和文明进步。P45 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 1.1.法律的作用是什么？法律的作用是什么？（P46P46） 法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做 什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向；（指引作用） 它是评价人们的行为是否合法的准绳；（评价作用） 法律
24、是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） 2.2.违法行为的含义是什么？违法行为的含义是什么？（P48P48） 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.3.违法行为的种类有哪些？违法行为的种类有哪些？（P48P48） 违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为； 行政违法行为是指违反行政法律法规， 应当受到行政处分或行政处罚的行为， 如扰乱社会 治安的行为； 刑事违法行为是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 第 10 页 共 40 页 4.4.什么
25、是一般违法行为？什么是一般违法行为？（P48P48） 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。 5 5. .社会生活中的民事活动有哪些？请举例。社会生活中的民事活动有哪些？请举例。（P50P50） 社会生活中的民事活动有：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。 6 6. .身边的违法行为有哪些？身边的违法行为有哪些？ 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为行政违法行为。 P49 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为民事违法行为。P50 7.7.遵遵章守法的作用是什么？章守法的作用是什么？/
26、 /如何做到遵章守法？（如何做到遵章守法？（P51P51） 遵章守法是社会和谐的保证。 我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要 维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 8.8.刑法的作用是什么？刑法的作用是什么？（P52P52） 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对 犯罪应当判处什么样的刑罚。 9.9.犯罪的含义及特征分别是什么？犯罪的含义及特征分别是什么？（P5
27、3P53） 犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。其 中，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。 10.10.刑罚的种类有哪些？刑罚的种类有哪些？（P54P54） 刑罚包括主刑和附加刑。 主刑包括主刑包括：管制（3 月-2 年）、拘役（1 月-6 月）、有期徒刑（6 月-15 年）、无期徒刑、 死刑； 第 11 页 共 40 页 附加刑包括附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（适用于外国人）。 1111. .怎样加强自我防范怎样加强自我防范，远
28、离犯罪远离犯罪？ 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。P55 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事 做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。P56 1 12.2.遇到侵害时怎样依法求助？遇到侵害时怎样依法求助？ 遇到法律问题或者权益受到侵害时， 要及时寻求法律救助， 依靠法律维护自己的合法权益。 P57 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律 援助中心等)P58 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（到公安机关、人民法院、人民检察院控告、
29、举报，或向人民法院起诉）P59 13.13.诉讼的含义、地位诉讼的含义、地位/ /作用作用、种类分别是什么？、种类分别是什么？（P59P59） 诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的地位/作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。 诉讼的种类：诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 14.14.什么时候需要诉讼？什么时候需要诉讼？（P59P59） 如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公 道。 15.15.如何有勇有谋应对违法犯罪如何有勇有谋应对违法犯罪？ 同违法犯罪
30、作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公 共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。P60 在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前 提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。P61 第 12 页 共 40 页 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇 事找法， 解决问题靠法， 努力做社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。 P62 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 1.1.责任是什么？来自哪里？责任是什么？来
31、自哪里？（P65P65） 责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定 等。 2.2.角色与责任的关系是什么？角色与责任的关系是什么？（P66P66） 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我 们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、 承担应尽的责任， 才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.3.作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？（P66P66） 作为子女，孝敬父母是我们的责
32、任； 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 4.4.怎样认识、看待责任怎样认识、看待责任? ? 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜 能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（我 们每个人首先要对谁负责？）P67 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 如果没有他们的付出， 没有他们履行各自 承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 （哪些人在为我们的成长和幸福生活承担 着责任
33、？你从中得到什么启示？）P68 第 13 页 共 40 页 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。人人都尽责，我们才能共享更加幸福美好的生活。P69 5.5.承担责任的意义承担责任的意义 只有人人认识到自己扮演的角色、承担的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相 处的社会。P66 只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心 承担起时代和国家所赋予的使命。P67 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加美好的生活。P69 6.6.承担责任的付出有哪些？承担责任的付出有哪些？（P71P71） 承
34、担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到 责备，甚至受到处罚。 7.7.承担责任的回报有哪些？承担责任的回报有哪些？（P71P71） 承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。包括物质回报和精神回报，如良好 的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 8.8.怎样对待自己选择的责任？怎样对待自己选择的责任？（P71P71） 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无 反顾地担当起应负的责任。 9.9.怎样做一个负责任的人？怎样做一个负责任的人？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦我们做
35、出选择，就应该义无反顾的担 当起应负的责任；P71 有些不是我们自愿选择的事情， 我们仍应该自觉承担起相应的责任， 做到我承担， 我无悔。 P72 无论何时何地， 我们都应该努力提升自身素质， 增强履行责任的能力， 勇于承担责任。 P73 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 1.1.关爱他人的意义（或作用）是什么？（为什么说关爱他人是一种幸福？）关爱他人的意义（或作用）是什么？（为什么说关爱他人是一种幸福？） 第 14 页 共 40 页 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。P76 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬， 与人
36、为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。P76 关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。P77 2.2.怎样关爱他人？怎样关爱他人？ 关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。P78 关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得 称赞的人。P79 关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面 对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受 伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（关爱他人的技巧和策略有哪些？）P79 3.3.为什么服务社会？（服务社
37、会的意义是什么？）为什么服务社会？（服务社会的意义是什么？）（P81P81） 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断 丰富，能力不断提升，境界不断提高。 4.4.怎样服务和奉献社会？怎样服务和奉献社会？ 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。P83 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。P84 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。P84 5.5.如何认识中国共产主义青年团（了解部分）如何认识中国
38、共产主义青年团（了解部分）（P83P83） 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织， 是广大青年在实践中学习中 国特色社会主义和共产主义的学校， 是中国共产党的助手和后备军。 中国共产主义青年团在 中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青 年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 第 15 页 共 40 页 第八课第八课 国家利益至上国家利益至上 1.1.为什么要维护国家的荣誉和利益？为什么要维护国家的荣誉和利益？/ /维护国家利益的原因维护国家利益的原因 祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高
39、尚、最神 圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 （对伟大祖国，我们应有的情感 是什么？）P86 国家利益关系民族生存、国家兴亡。P87 2.2.国家利益的含义及重要性是什么？国家利益的含义及重要性是什么？（P87P87） 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权 和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 3.3.国家利益的内容包括哪些？国家利益的内容包括哪些？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、 文化利益等。 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度
40、和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 4.4.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（国家利益与人民利益的关系）为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（国家利益与人民利益的关系） 人民对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国 家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一 切，二者相辅相成。P89 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。如果国家 利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。P89 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。P
41、90 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。P90 5.5.怎样树立维护国家利益意识？怎样树立维护国家利益意识？/ /怎样坚持国家利益至上？怎样坚持国家利益至上？（思想上思想上） 坚持国家利益至上， 我们要心怀爱国之情， 牢固树立国家利益至上观念， 以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。P91 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威 第 16 页 共 40 页 胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。P91 坚持国家利益至上， 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 我们应该珍惜难得的发 展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、
42、文明的心态，合 法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（中学生在日常生活中怎样维护国家利益？中学生在日常生活中怎样维护国家利益？）P93 6.6.怎样捍卫国家利益？怎样捍卫国家利益？（行动上行动上） 国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我 们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。P93 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。P94 我们要始终把国家利益放在第一位， 捍卫国家尊严， 坚决同一切损害国家利益的行为作斗 争。P94 7.7.正确认识国家利益、集体利益与个人利益的关系正确认识国家利益、集体利益与个人利
43、益的关系 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又有联系。 国家利益是整体利益，集体利益与个人利益是局部利益； 国家利益高于个人利益。当国家利益与个人利益发生矛盾时，个人要着眼于长远，顾全大 局， 以国家利益为重， 把国家利益放在第一位； 为了国家利益， 有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命；我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损 害国家利益的行为作斗争。（当国家利益与个人利益发生冲突时应该怎么做？） 重视个人的正当利益； 国家利益与个人利益在根本上是一致、相辅相成、共同促进的。国家利益反映着所有社会 成员的共同需求， 国家利益的实现为个人利益的实现提供了基础和
44、保障。 每一个社会成员在 追求个人正当利益实现的过程中又在客观上推动了国家利益的实现。 第九课第九课 树立总体国家安全观树立总体国家安全观 1.1.国家安全的意义是什么？国家安全的意义是什么？/ /为什么说国家安全与我们息息相关？为什么说国家安全与我们息息相关？/ /国家安全的重要性国家安全的重要性 国家安全是实现国家利益最根本的保障， 关系人民幸福、 社会发展进步和中华民族伟大复 兴。国家安全与我们息息相关。P96 第 17 页 共 40 页 国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国 才能更加繁荣富强。P97 国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，
45、我们才能得到保障，才能获得安全感， 进而创造更加美好的生活和未来。P97 2.2.如如何坚持总体国家安全观？何坚持总体国家安全观？ 走出一条中国特色国家安全道路。坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全 为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走 出一条中国特色国家安全道路。（总体国家安全观的内涵总体国家安全观的内涵）P98 贯彻落实总体国家安全观，需要“十个重视”。面对国家安全形势的新变化，既重视外部 安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传 统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共
46、同安全。（面对国面对国 家安全形势新变化，要重视哪些安全？家安全形势新变化，要重视哪些安全？）P99 构建国家安全体系。面对国家安全形势的新变化，我国要构建集政治安全、国土安全、军 事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核 安全等于一体的国家安全体系。 3.3.国家安全体系内容解读国家安全体系内容解读 政治安全：核心是政权安全和制度安全，关系国家长治久安。 国土安全：指领土完整、国家统一、海洋权益及边疆边境不受侵犯。 军事安全：指国家不受外部军事入侵和战争威胁的状态。 经济安全：指国民经济保持平稳有序运行，能抗御国内外各种风险。 文化安全：指文化相对处于
47、没有危险和不受内外威胁的状态。 社会安全：防范、消除、控制刑事、暴力恐怖事件及群体性事件等。 科技安全：指科技体系完整有效，国家重点领域核心技术安全可控。 生态安全：具有支撑国家生存发展较为完整、不受威胁的生态系统。 资源安全：可持续、 稳定、充足地获取所需自然资源的状态。 核安全：主要指防范核攻击、核事故和核犯罪行为。 第 18 页 共 40 页 4.4.我国的武装力量属于谁？任务是什么？（我国的武装力量属于谁？任务是什么？（P100P100） 中华人民共和国的武装力量属于人民。 任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力 为人民服务。 5.5.国家全面推
48、进国防和军队现代化的原因？国家全面推进国防和军队现代化的原因？/ /人民军队的重要作用人民军队的重要作用 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石， 党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之 本，强军之魂。P100 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、 实现中华民族伟大复兴的战略支持。P101 6.6.“两个一百年两个一百年”奋斗目标奋斗目标 第一个一百年是到中国共产党成立 100 年时（1921-2021 年）全面建成小康社会； 第二个一百年是到新中国成立 100 年时（1949-2049 年）建成富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家。 7.7.
49、国家怎样全面推进国防和军队现代化？国家怎样全面推进国防和军队现代化？ 必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。P100 坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度， 确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。P101 8.8.为什么说人人都是维护国家安全的主角？（我们应该怎样维护国家安全？）为什么说人人都是维护国家安全的主角？（我们应该怎样维护国家安全？） 维护国家安全，人人可为，是我们共同的责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全 利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（思想上）P101 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智
50、慧和力量， 既可以为维护国家安全工作提供 便利和协助， 也可以为维护国家安全积极建言献策； 既可以检举、 制止危害国家安全的行为， 也可以监督和维护国家安全工作的开展。（行动上）P101 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度， 增强维护国家安全的法 治意识。P102 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定， 积极履行维护国家安全的法定义务， 不 第 19 页 共 40 页 断提高防范意识和防范能力， 善于识别危害国家安全的各种伪装， 为维护国家安全贡献自己 的力量。P102 9.9.怎样履行维护国家安全的法律义务？怎样履行维护国家安全的法律义务？（P102P102）
