1、凝聚价值追求凝聚价值追求 课 五 第 巴比伦文化巴比伦文化空中花园。空中花园。 但巴比伦国已夭折。但巴比伦国已夭折。 埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、 罗马化，伊斯兰化，已面目全非。罗马化，伊斯兰化，已面目全非。 玛雅的天文数学无与伦比，可这玛雅的天文数学无与伦比，可这 盛极一时的文化早已被湮没盛极一时的文化早已被湮没 渔洋渔洋 村古村古 文化文化 遗址遗址 河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、下七垣文化，河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、下七垣文化， 到各个历史时期的
2、发展、演变，都能在这里找到实物和印记。到各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。 中华民族历经沧桑而不衰，饱经沧桑而更强，豪迈屹立于世界民族之林，秘诀是什么？中华民族历经沧桑而不衰，饱经沧桑而更强，豪迈屹立于世界民族之林，秘诀是什么？ 学习目标学习目标-凝聚价值追求凝聚价值追求 一、通过案例分析，小组分享，能总结民族精神的内涵、表现和意义； 二、通过观看视频，情境模拟，能说出传承和弘扬民族精神的具体做法； 三、通过联系生活，价值判断，能归纳社会主义核心价值观的内容、重 要性及践行做法。 （一）探足迹（一）探足迹 - -精神弘扬精神弘扬 习近平说，实现中国梦必须弘扬习近平说，实现中国
3、梦必须弘扬中国精神中国精神。 这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。 所谓所谓“中国精神中国精神”就是：就是： 以以爱国主义爱国主义为核心的为核心的民族精神；民族精神； 以以改革创新改革创新为核心的为核心的时代精神。时代精神。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命 的人，有舍身求法的人.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”， 也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”-鲁迅 思考：你认为中国的脊梁是什么？ 请列举体现“中国脊梁”的人物、名人名言或故事（围绕民族精神展开）。 讨论要求：时间为讨论要求：时间为3 3分钟；先独立思考
4、，再共同探究，一人记录，一人答题，一人板书。分钟；先独立思考，再共同探究，一人记录，一人答题，一人板书。 展示要求：小组派代表发言，声音洪亮、表述具体，逻辑清晰。展示要求：小组派代表发言，声音洪亮、表述具体，逻辑清晰。 目标一：探足迹目标一：探足迹-精神弘扬精神弘扬 中华民族精神中华民族精神 民族精神民族精神名言警句名言警句历史典故历史典故 “定于 一” “尚同一” “一天下” 团结统一 郑成功收复台湾 “和为贵” “天时地利人和” 爱好和平 昭君出塞 郑和下西洋 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 勤劳勇敢 两弹元勋 囊萤映雪 虎门销烟 天行健、君子以自强不息 自强不息 卧薪尝胆 司马迁忍辱著史
5、记 河南精神：“焦裕禄精神”、“红旗渠精神”、“愚公移山精神” （二）践行动（二）践行动 - -精神传承精神传承 目标二：践行动目标二：践行动-精神传承精神传承 中国女排在里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？ 情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做? ? (1)(1)抗日战争时期，抗日战争时期， 国家遭遇重大灾难国家遭遇重大灾难, , 你会你会. (4)(4)你大学毕业，初入你大学毕业，初入 职场，你会职场，你会. （2 2）山东潍坊同胞）山东潍坊同胞 遭遇遭遇20182018年洪灾，年洪灾， 你会你会. （3 3）你在学校门）你在学校门 口发现有
6、同学被收口发现有同学被收 保护费，你会保护费，你会. 目标二：践行动目标二：践行动-精神传承精神传承 （三）辨是非（三）辨是非 - -价值永驻价值永驻 目标三：辨是非目标三：辨是非-价值永驻价值永驻 十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款修改为十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款修改为 “国家倡导社会主义核心价值观国家倡导社会主义核心价值观”。 思考：为什么将思考：为什么将“社会主义核心价值观社会主义核心价值观”写入宪法？写入宪法？ （1）宪法是国家的根本大法；）宪法是国家的根本大法； （2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；）依法治国是
7、党领导人民治理国家的基本方略； （3）有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大正能量；）有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大正能量； （4）p70-p71 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观的重要性 目标三：辨是非目标三：辨是非-价值永驻价值永驻 请你聚焦现实生活请你聚焦现实生活,分别列举一个符合和违背社会主义核心价值分别列举一个符合和违背社会主义核心价值 观要求的行为，并选取你所列举的其中一个行为进行评析。观要求的行为，并选取你所列举的其中一个行为进行评析。 （讨论要求：先独立思考，再小组讨论，讨论时间（讨论要求：先独立思考，再小组讨论，讨论时间2分钟；分钟； 展示要求：发言人展示，声
8、音洪亮，行为简洁，评析客观）展示要求：发言人展示，声音洪亮，行为简洁，评析客观） 小结复习小结复习-查漏补缺查漏补缺 凝凝 聚聚 价价 值值 追追 求求 如何传承和弘扬民族精神如何传承和弘扬民族精神 社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值观的内涵、 重要性和重要性和践行践行 二、践行动二、践行动 三、辨是非三、辨是非 民族精神的民族精神的内涵、表现内涵、表现、意义、意义一、探足迹一、探足迹 课堂检测：完成学练优课堂检测：完成学练优 第五课第五课 第二课时第二课时 凝聚价值追求凝聚价值追求 学习目标 一 高扬民族精神 1.我国的民族精神是什么？ 2.为什么要传承和弘扬民族精神？ 3.知道中华
9、民族精神在不同历史时期有不同的体 现。 4.传承和弘扬民族精神的表现。 5.如何传承和弘扬民族精神？ 人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取 丹心照汗青。丹心照汗青。 “为了新中国，冲啊为了新中国，冲啊!” 这就是民族精神的体现。 高扬民族精神高扬民族精神 1.什么是民族精神？什么是民族精神？ 在五千多年的发展历程中，中国人民形成了在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以以 爱国主义为核心爱国主义为核心的的团结统一、爱好和平、勤劳团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息勇敢、自强不息的伟大民族精神。的伟大民族精神。 核心：爱国主义核心：爱国主义 具体体现：伟大创造精神，伟大奋斗精神，伟具体体
10、现：伟大创造精神，伟大奋斗精神，伟 大团结精神，伟大梦想精神。大团结精神，伟大梦想精神。 2.为什么要传承和弘扬民族精神？ （为什么民族精神是民族的“魂”） 一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理 想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 精神的力量是无穷。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发精神的力量是无穷。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发 展起来的伟
11、大精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大展起来的伟大精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 精神支柱。是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神精神支柱。是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 “两弹元勋两弹元勋” 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已 愚公移山愚公移山 卧薪尝胆卧薪尝胆 讲信修睦讲信修睦 昭君出塞昭君出塞 中华一家亲中华一家亲 郑成功收复台湾郑成功收复台湾 以爱国主义以爱国主义 为核心的民族精神为核心的民族精神 勤劳勇敢勤劳勇敢爱好和平爱好和平 自强不息
12、自强不息 团结统一团结统一 主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务， 实事求是，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和实事求是，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和 主题就是主题就是 “自力更生，艰苦奋斗自力更生，艰苦奋斗”。 延延 安安 精精 神神 3.中华民族精神在不同历史时期有着不同的表现，都具有鲜明中华民族精神在不同历史时期有着不同的表现，都具有鲜明 的先进性和时代性。的先进性和时代性。 （1）新民主主义革命时期：）新民主主义革命时期： 两两 弹弹 一一 星星 主要内涵是：主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更
13、生、热爱祖国、无私奉献、自力更生、 艰苦奋斗、勇于登攀艰苦奋斗、勇于登攀” 原子弹原子弹 人造卫星人造卫星 导弹导弹 （2）社会主义革命和建设时期社会主义革命和建设时期： 抗抗 震震 救救 灾灾 主要内涵是：主要内涵是：自强不息、顽强拼搏，万众一心、自强不息、顽强拼搏，万众一心、 同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。 （3 3）改革开放时期：）改革开放时期： 载载 人人 航航 天天 主要内涵是：主要内涵是： “特别能吃苦、特别能战斗、特别特别能吃苦、特别能战斗、特别 能攻关、特别能奉献能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。的载人航天精神。 神州十一号飞船对接神州十一号飞船
14、对接 神州十号太空授课神州十号太空授课 神州七号首次太空漫步神州七号首次太空漫步 1.1.女排姑娘们发扬的精神就是民族精神。伟大的民族精神是女排百折不挠、知难而进女排姑娘们发扬的精神就是民族精神。伟大的民族精神是女排百折不挠、知难而进 的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中 华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 2.2.即使是赛场上失败了，女排精神依然还在，我们曾历经多次失败，但从来没有在艰即使是赛场上失败了，女排精神依然还在，我们曾历经多次
15、失败，但从来没有在艰 难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。伟大的民族精神始难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。伟大的民族精神始 终是支持她们走向成功的强大精神支柱。终是支持她们走向成功的强大精神支柱。 4.传承和弘扬民族精神有哪些表现？传承和弘扬民族精神有哪些表现？ 表现在国家危难，民族危机的紧要关头能够挺身而出、表现在国家危难，民族危机的紧要关头能够挺身而出、 舍生忘死、前仆后继；舍生忘死、前仆后继； 表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见 义勇为、扶危济困、无私奉献；义勇为、扶危济困、无私奉献；
16、表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬 业创优。业创优。 5.青少年如何传承和弘扬民族精神？ 从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民 族精神，放飞梦想，创造精彩人生。族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，立志成努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，立志成 才，报效祖国。才，报效祖国。 弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养坚强的弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养坚强的 意志和良好的道德品质。意志和良好的道德品质。 树立远大理想，坚定理想信念，自觉
17、肩负起时代赋予树立远大理想，坚定理想信念，自觉肩负起时代赋予 我们的崇高使命和社会责任。我们的崇高使命和社会责任。 学习目标： 二 构筑中国价值 1.社会主义核心价值观的内容和重要社会主义核心价值观的内容和重要 性。性。 2.如何培育和践行社会主义核心价值如何培育和践行社会主义核心价值 观。观。 中国特色的价值观中国特色的价值观 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国人评判是当代中国人评判 是非曲直的价值标准。是非曲直的价值标准。 价值观价值观 你了解哪些你了解哪些“双百双百”人物的事迹，他们有哪些共同的精神品质？人物的事迹，他们有哪些共同的精神品质？ 社会主义核心价值观不仅是中国人民
18、在共同生活社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活 中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成 果，是当代中国精神的集中体现。果，是当代中国精神的集中体现。 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值 追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向， 又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社 会全面进步。会全面进步。 为什么要培育社会主义核心价值
19、观？ 青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ 培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活 紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 青少年处在价值观的形成关键时期，我们应自觉 做到勤于学习、敏与思考。注重修养、勇于实践。 明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价 值，中国少年当争先。 青少年是国家和民族的希望和未来，青少年是国家和民族的希望和未来， 让我们一起努力，传承民族精神、践行让我们一起努力，传承民族精神、践行 社会主义核心价值观，共同谱写中华民社会主义核心价值观，共同谱写中华民 族的新篇章。族的新篇章。 凝聚价值追求 高扬民族精神 构筑中国价值
20、 社会主义核心价值观的内涵 为什么培育社会主义核心价值观 培育和践行社会主义核心价值观怎么做 民族精神的内涵和核心 民族精神的不同时期的不同体现 传承民族精神的表现(做法) 1 .某中学决定开展一次“高擎民族火炬，弘扬民族精神”的主题活动。下列符合这一主题的 活动有( ) 参观本地爱国主义教育基地 举行“颂中华”校园歌手大赛 举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛 举办“校园时装文化节”活动 A. B. C. D. 2.下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 人生自古谁 无死，留取丹心照汗青 D. 天行健，君子以自强不息 3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说 明中华民族精神 （ ） A、在不同的历史时期表现一致 B、是中华民族的根 C、是战胜困难不竭精神动力 D、核心是无私奉献 4. 社会主义核心价值观在公民层面的要求是（ ） A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治 C爱国、敬业、诚信、友善 D明礼、守法、诚信、敬业、 A C A C
