1、课课题题第 3 讲 走进新时代 2.新时代新征程 教学目标教学目标 1. 对新时代的发展充满期待，懂得从现在开始就要 努力学习本领，长大为建设社会主义现代化强国做出 贡献。 2. 了解“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，并结 合生活实际，分析社会主义现代化强国的内涵。 3. 知道 2021 年我国已完成了第一个百年目标， 开启 了向第二个百年目标进军的新征程。 教学内容教学内容 1.“两个一百年奋斗目标”内容以及新时代“两步走” 战略安排。 2.习近平总书记时刻将人民放在心上， 与人民同呼吸、 共命运、心连心，全心全意为人民服务。 教学重难点教学重难点 教学重点： 了解我国确立的“两个一百年”奋
2、斗目标 的内容，理解社会主义现代化强国的内涵。 教学难点：懂得从现在开始就要努力学习本领，长大 为建设社会主义现代强国做出贡献。 教学方法教学方法分析法讨论法 教具准备教具准备 多媒体课件 课课时时 一课时 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、导入一、导入 （循情（循情- -升华）升华） 视频导入 激发兴趣 出示中国共产党第十九次全 国代表大会中关于“两个一百年” 报道视频。 你从视频中了解到什么？ 通过观看视 频， 是学生知道我 国确立了 “两个一 百年”奋斗目标， 如今已经开启了 新征程。 二、据理二、据理 （依理循情、（依理循情、 激发情感）激发情感） 一、 说一说我家
3、人的新期待 同学们， 你和家人对生活有哪 些心期待？（期盼有更好的教育、 更稳定的工作、更畅通的交通。 ） 二、 写一写我对美好生活的期 待。 学生填写期待卡并交流。 从同学们的美好生活中， 你发 现了什么？ 通过写一写 期待卡的环节， 使 学生认识到追求 美好生活， 是永恒 的主题， 永远的进 行时。 三、读一读习爷爷的话 人民对美好生活的向往， 就是 我们的奋斗目标 习近平 你怎样理解习爷爷的话？ 通过交流对习爷爷的话的理 解， 体会国家的奋斗目标与人民的 生活息息相关。 三个环节的 过程， 使学生感悟 我国确立奋斗目 标是为了实现未 来更美好的生活。 三、践行三、践行 （知行统一（知行统
4、一、 指指 导实践）导实践） 四、看一看祖国的发展蓝图 1.了解“两个一百年” 为了让每个人都过上幸福美 好的生活，我们国家确立了“两个 一百年”的奋斗目标。什么是“两 个一百年”？ 第一个百年：1921 年中国共 产党成立到 2021 年全面建成小康 社会。 第二个百年：1949 年中华人 民共和国成立到 2035 年基本实现 社会主义现代化到 2049 年建成社 会主义现代化强国。 2.我们的目标实现了吗？ 3.什么是社会主义现代化强 国？你是怎样理解的？ 出示读本 29 页内容 社会主义现代化强国的特征 是富强民主文明和谐美丽。 通过上述学习， 同学们了解了 “两个一百年”奋斗目标的内容
5、， 理解奋斗目标是为了达成人民对 美好生活的向往， 进而产生国家认 同感， 并愿意关注祖国的命运和发 展。 五、议一议 少年当自强 出示习近平总书记的话 少年强则国强。 当代中国少年 儿童既是实现第一个百年奋斗目 通过分析图 示， 了解“两个一 百年” 奋斗目标的 内容， 体会我们正 在逐步实现奋斗 目标。 通过观察图 示， 学生发现已经 实现第一个百年 目标， 正在为实现 第二个百年目标 而努力。 联系生活， 懂 得社会主义现代 化强国与人民日 常生活相关。 标的经历者、见证者，更是实现第 二个百年奋斗目标、 建设社会主义 现代化强国的生力军。 同学们， 你从习爷爷的话中了 解到什么？又感受
6、到什么？ （青少年是实现第二个百年 奋斗目标的生力军。 感受到习近平 总书记对青少年未来建设社会主 义现代化强国充满了期盼。 ） 出示读本 30、31 页内容，请 学生观察并说一说发现了什么， 又 想到了什么？ A 努力学习文化知识， 增长本 领。 B 学习科学技能，做创新型人 才。 C 健康、有活力、有自信地成 长。 小游戏： 请同学算一算到2035 年和 2050 年，年龄分别是多少？ （在23 或 24 岁和38 或 39 岁 的时候， 分别承担什么社会责任？ 现在应该怎样做？） 结合生活、 学 习实际， 使学生认 识到要努力学习 科学文化知识， 提 高本领，健康成 长， 才能为建设社 会主义现代化强 国贡献力量。 小游戏算年 龄目的是为了使 学生认识到自己 是祖国的未来， 民 族的希望。 为建设 社会主义现代化 强国时刻准备着。 四、谈收获四、谈收获 通过本课的学习理解习近平 总书记对青少年的期待， 懂得报效 祖国从小事做起，树立强国志向。 板书板书 新时代新征程 期待未来美好生活 “两个一百年”少年当 自强 奋斗目标 建成社会主义现代化强国
