1、高考作文模拟写作：现在，我以校为荣;将来，校以我为荣 阅读下面的材料，根据要求写作。 2018 年 10 月 30 日，当代武侠小说作家、社会活动家，“香港四大才子”之一的金庸先 生在香港逝世。金庸，原名查良镛，生于浙江海宁，代表作有射雕英雄传天龙八部 鹿鼎记等，影响了几代华人读者。生前，他曾六度返回故乡，数次回到儿时就读的母 校袁花镇中心小学，探望师长，勉励后生，以学生之名题词落款、为恩师塑铜像、与母校 学生以师兄妹相称、捐款修缮图书馆母校袁花镇中心小学已有近 150 年的校史，距离 金庸旧居约 3 公里，1870 年建校时叫龙山讲舍，1902 年更名为海宁州龙山学堂，金庸于 1929 年至
2、 1935 年间在此就读。 “现在，我以校为荣;将来，校以我为荣。”阅读上述材料，你也许对自己的母校有了新的 认识、理解和感悟，请写出你对母校的认识、感受和思考。 写作指津写作指津 这次作文只是选择了比较小的一点来出题，从教育和学校角度来审视。写作时可从以 下几方面入手： 一、认识环境。母校是每个人的第二故乡，也是充满艰辛和奋斗的地方。母校有很多 值得我们留恋和感动的细节，作为一个富有情义的人，要多方面了解母校、认识母校和爱 护母校。 二、感恩母校。母校是我们的出身之地，与我们出生之地一样，山山水水、一草一木、 师生朋友，都是我们成长的见证，值得回望，珍藏心底。 三、真情回報。母校的历史、母校
3、的文化、母校的精神，一切都需要学子来延续与践 行。母校是发展的根基，母校是创新的源泉，为母校贡献自己的一份力量，在真情回报中 与母校共同成长。 范文展示一 灯光的祝福 肖明霞 在黑沉沉的夜晚，这里却灯光四射，熠熠生辉。 因为家里有事，白天没有到校，我是晚上赶来学校的，不料却发现了母校的奇景。虽 然冬夜寒冷，我的心里却暖洋洋的，我感受到了灯光的魅力。 这灯火通明的地方，就是我的母校。学生多是来自周边农村，我们的父母总是站在田 埂之上，透过绿油油的庄稼来眺望学校;我们学子，凭借着录取通知书这朵祥云，飘到这个 静谧的校园，开始了我们艰难而又充满希望与活力的人生。 我没有急于走进校园，而是让父亲骑着车
4、子，带着我绕校园游览一周。 这是初冬的夜晚，村庄已经早早沉入梦乡，但是，校园里却煞是热闹，看不出一点消 沉的迹象，满是层层叠叠的灯光，甚至还有哨声。 老师们踱步走出校园，来到旷野散步，边走边谈，欢声笑语不绝于耳，一反课堂的严 谨。路两边田地庄稼已经收割，留下一派衰草，守望明年的春天。 走进校园，灯光照耀的道路上，没有一个学生，同学们都在教室里，跟课本、学习资 料一起战斗。这里散步的都是家长，偌大的校园成为陪读家长的天下。这是学校开放的时 候，家长们喜欢走进校园，沿着学校的道路遛弯。 学校内部，主道路有两条环线，一条环绕着教学楼，这是一条刚刚建设的柏油路，在 耀眼的路灯照耀下，家长们更加亲近自己
5、的孩子。还有一条内环，是学校操场的跑道，很 多体育生正在那里锻炼，各种哨声、器械撞击声不断传来。几束像太阳一般的灯光，把操 场照得如同白昼。 如果能够坐上飞机，从天空观看，就可以读懂我校的灯光布局，应该是这样的：四条 双路灯，向校外发散热力;学校内部，主道路两边有两个环，一个是教学楼灯光環，一个是 跑道灯光环。主道路的双排灯光，写出一个大大的“一”字，那是学子们宣誓的灯光;教学楼 灯光环和跑道灯光环，那是两个大大的“零”字，这些灯光好似书写着“一百分”的字样，那是 对于学子的期望，也是对每一个学子的祝福，期盼我们在高考中夺得满意的分数，飞到理 想的大学。 难怪家长们会这样描述：学校的灯光，好像
6、一根扁担挑着箩筐，满满的是家长和社会 的期望。 点评 这是一篇描写母校比较成功的作文。作者选材特别，角度新颖。她没有写白天的学校， 也没有全面写学校，而是选择别人不留心的夜晚。写学校的灯光，在每一处发现、每一处 细节描绘中，充满了浓厚的诗意与惊喜，富有真情浓郁而独特的思考。 范文展示二 一副黑边眼镜 胡添 学校的道路像什么？像一副黑边眼镜，充满智慧与进取的光芒。 我们校园原来的路是水泥路，历经风雨，已经修修补补好多次，一不光滑，二不平坦， 三不整齐，就像一床毛毯上起来的毛团，又像一条打满补丁的旧裙子，丢不得，穿不了， 看着不舒服。 现在好了，学校把教学楼四周的道路全部加高翻新，改造成柏油路，学
7、校仿佛一下子 长高了，四周的环境也发生了巨大的改变。 以前，陪读的家长们喜欢在操场的跑道上漫步，这是用煤渣填充的，一种比较老式的 跑道，好像一只独眼龙，但是陪读的父母们每次被放进校园的时候，无不兴高采烈，笑得 合不拢嘴。 在跑道上一圈一圈漫步的时候，他们仿佛可以感受到孩子的辛苦，感受到学校的紧张 氛围，从而展望家庭的希望与孩子的前途。 不过，多数时候，那跑道，有学生在运动，跑、跳、推、拉，锻炼、比赛、做操，忙 得不亦乐乎。他们只好退出跑道来观望，惊喜莫名。 现在好了，不用跟学生挤跑道，家长们可以围绕着几栋教学楼，也就是这条环形的柏 油路走一走，就好比城市里的步行街，道路宽大平坦不说，还有两条白
8、线镶边，看上去， 黑白分明，流线型、双曲线，很美。特别是在傍晚，学生进了教室，道路完全敞开，路灯 亮起来，在柏油路上溜达几圈，灯影闪动，人影幢幢，好像跟孩子们进行环抱式互动，零 距离接近，心贴心交流。 曾经每天早晨，我都会在操场的四百米跑道上跑一圈，用跑步迎接日出;傍晚，我在教 学楼千步环形道路上，再跑一圈，送走晚霞。我们把这里的道路看作是一步步人生的台阶， 一架架进步的阶梯，一条条生活的火车道。 这里是人生出发的地方，也是我们学习的起跑点，我们在这里充电、蓄能、冲刺、思 考，找到了一条让人生不屈】自己无怨的道路。 學校像什么？我想到了一个比喻，那就是，操场上黑色的煤渣环形跑道与教学楼黑色 的柏油环形道路组合起来，如同一副眼镜。一副师生用的眼镜，有了这副眼镜，我们就可 以去努力拼搏，去挑战生活，去迎接未来。 点评 这是一篇描写母校道路的优秀作文。小作者比较睿智，一开篇便运用设问手法，提出 一个问题，学校的道路像什么？然后回答说，像一副黑边眼镜。进而围绕着这个比喻结构 全文，写出了学校道路一个最大的特点：操场上黑色的煤渣环形跑道，与教学楼黑色的柏 油环形道路组合起来，组成一副黑边眼镜。接着对这个眼镜进行升华：我们就用这双睿智 的、深刻的、明亮的眼睛去努力拼搏，去挑战生活，去迎接未来。
