1、1 我们班级快乐多我们班级快乐多教学设计教学设计 一、找快乐。 同学们同学们， 喜欢做游戏吗？咱们来做个小游戏吧喜欢做游戏吗？咱们来做个小游戏吧！ （拍手游戏拍手游戏） 小朋友们小朋友们， 刚才我们做的是什么游戏？在游戏中刚才我们做的是什么游戏？在游戏中， 你们快乐你们快乐 吗？徐老师找找看谁最快乐？哈吗？徐老师找找看谁最快乐？哈，他最快乐他最快乐！瞧瞧，他呀还把快乐他呀还把快乐 写在脸上呢写在脸上呢！ 看看还有哪些小朋友也把快乐写在脸上？嗯看看还有哪些小朋友也把快乐写在脸上？嗯， 都把都把 快乐写在脸上了快乐写在脸上了， 真的好快乐呀真的好快乐呀！ 徐老师快乐吗？徐老师看到小徐老师快乐吗？徐
2、老师看到小 朋友们快乐朋友们快乐，徐老师就快乐了徐老师就快乐了。你们快乐你们快乐，我也快乐我也快乐，我们班级我们班级 快乐多快乐多（板书课题。 ） 今天这节品德与生活课，咱们要一起学习我们班级快乐今天这节品德与生活课，咱们要一起学习我们班级快乐 多多 。一齐读课题。一齐读课题。（学生读） 要把我们的快乐读出来，能行吗？再读一遍要把我们的快乐读出来，能行吗？再读一遍！（学生再读） 嗯，徐老师听出了你们的快乐。嗯，徐老师听出了你们的快乐。 二、说快乐。 1、展现学生在学校和家庭等方面的快乐生活的画面。小朋友们小朋友们，请看请看， 这些都是咱们快乐的生活！这些都是咱们快乐的生活！ 2、小组交流快乐事
3、。看到这些让我们回忆起以前的快乐点滴看到这些让我们回忆起以前的快乐点滴， 你一定有许多快乐的事情想跟我们分享吧？快说给你你一定有许多快乐的事情想跟我们分享吧？快说给你小组小组 里里的小伙伴的小伙伴听听，让他也来感受你的快乐吧！，让他也来感受你的快乐吧！开始！开始！ （老师巡视指导：1 1、看你说得眉飞色舞的看你说得眉飞色舞的，多快乐呀多快乐呀！2 2、你把你把 快乐传给了大家，让大家都快乐起来了快乐传给了大家，让大家都快乐起来了。） 3、指名说快乐事。 是呀，快乐的事情说不完，徐老师也很想分享你们的快乐是呀，快乐的事情说不完，徐老师也很想分享你们的快乐， 愿意把你的快乐跟徐老师分享吗？哪位小朋
4、友先来？你来！愿意把你的快乐跟徐老师分享吗？哪位小朋友先来？你来！ 生 1：我和爸爸、妈妈一起出去玩很快乐！ 师师： 哦哦， 那你跟爸爸妈妈去过哪些地方玩？建阳那你跟爸爸妈妈去过哪些地方玩？建阳， 福州福州， 厦门。全家幸福地在一起，多快乐啊！厦门。全家幸福地在一起，多快乐啊！ 谁再来说？你把小手举得这么高，一定有特别快乐的谁再来说？你把小手举得这么高，一定有特别快乐的 事，快快说吧！事，快快说吧！ 生 2：和同学一起课间游戏真快乐！ 师师：是的是的，课间时分课间时分，我看到你们游戏时的快乐的表情是这我看到你们游戏时的快乐的表情是这 样的呢！（师生一起比划样的呢！（师生一起比划“笑脸笑脸”）
5、你也想说，请说吧！你也想说，请说吧！ 生 3：我到西北湖滑冰，觉得很开心！ 2 师师：哇哇，到西北湖滑冰呀？这是件快乐的事情到西北湖滑冰呀？这是件快乐的事情，看看，大家多大家多 羡慕你啊！羡慕你啊！ 谁再来说，这么多小手呀，好，就你来说吧！谁再来说，这么多小手呀，好，就你来说吧！ 生 5：和爸爸妈妈一起放风筝的时候很快乐。 师：噢，放风筝快乐！师：噢，放风筝快乐！ 你呢，赶快把你的快乐说出来吧！你呢，赶快把你的快乐说出来吧！ 好，你的快乐是什么呢？请说。好，你的快乐是什么呢？请说。 生 7：我们班获得“流动红旗”我们二（1）班的同学都很快乐。 师师：你在班级获得你在班级获得“流动红旗流动红旗”
6、时感到快乐时感到快乐。可以看出可以看出 你是一个关心集体，热爱集体的好孩子！你是一个关心集体，热爱集体的好孩子！ 你想跟大家说的快乐事是什么呢？请说吧！你想跟大家说的快乐事是什么呢？请说吧！ 生 8：我和小朋友一起堆雪人，玩的多快乐！ 师师： 是呀是呀， 和小伙伴在漫天的雪地里追逐玩耍真是非常快乐和小伙伴在漫天的雪地里追逐玩耍真是非常快乐 的事。你还带来了照片。看，这张照片上的你真是特别快乐！的事。你还带来了照片。看，这张照片上的你真是特别快乐！ 让我们来听听你的快乐事吧！让我们来听听你的快乐事吧！ 生 9：每当我收集到一张珍贵邮票，我就特别的开心快乐。 师师：集邮是你的爱好集邮是你的爱好。课
7、余爱好可以给我们的生活增添无限课余爱好可以给我们的生活增添无限 的快乐。的快乐。 你也很想说，请说吧！你也很想说，请说吧！ 生 2：我们和老师同学在一起学习真快乐。 师师：你觉得跟老师同学在一起学习真快乐你觉得跟老师同学在一起学习真快乐。可有的小朋可有的小朋 友却认为学习是一件很苦很累的事，你怎么说学习真快乐友却认为学习是一件很苦很累的事，你怎么说学习真快乐 呢？哦呢？哦，学到新知识学到新知识，变聪明了变聪明了，你快乐你快乐；你考你考 100100 分分，你你 觉得快乐了觉得快乐了；能用学到的知识解决生活的问题你快乐能用学到的知识解决生活的问题你快乐；听你听你 们这么说，学习的确是快乐的事！我
8、来采访采访其它同学们这么说，学习的确是快乐的事！我来采访采访其它同学， 你觉得学习快乐吗？上音乐课时很快乐。你觉得学习快乐吗？上音乐课时很快乐。 你呢？语文课时，朗朗地读书声让你快乐。你呢？语文课时，朗朗地读书声让你快乐。 你呢？科学这门学科可以做实验，你喜欢。你呢？科学这门学科可以做实验，你喜欢。 你呢？品德课做游戏让你快乐。你呢？品德课做游戏让你快乐。 是呀是呀，孩子们孩子们，学习是快乐的学习是快乐的，上学的时光因为快乐而上学的时光因为快乐而 变得短暂和充实。变得短暂和充实。（一边说板书：（一边说板书：学习学习） 还有快乐的事吗？有还有快乐的事吗？有，你都站起来了你都站起来了，你特别想说你
9、特别想说，说说 吧！吧！ 生 3：过生日的时候，我最快乐了。（板书：（板书：过生日过生日） 3 师：他说过生日是非常快乐的。为什么呢？师：他说过生日是非常快乐的。为什么呢？ 妈妈会买蛋糕妈妈会买蛋糕，还会请同学到家里一起玩还会请同学到家里一起玩，还能收到礼物还能收到礼物， 那是多么幸福快乐的事。那是多么幸福快乐的事。 杨筱，能说说你是怎么过生日的吗？杨筱，能说说你是怎么过生日的吗？ 你妈妈相似细心，总是给你煮一碗长寿面加上两个荷包蛋。你妈妈相似细心，总是给你煮一碗长寿面加上两个荷包蛋。 孩子孩子， 你的生日虽然过得简单你的生日虽然过得简单， 但却包含了妈妈对你的深深的爱但却包含了妈妈对你的深深
10、的爱！ 同学们同学们，今天是咱们班思棋小朋友的生日今天是咱们班思棋小朋友的生日，咱们用掌声把她咱们用掌声把她 请上来，好吗？请上来，好吗？ 思琦是我们班的留守儿童思琦是我们班的留守儿童，她的爸爸妈妈常年在外打工她的爸爸妈妈常年在外打工，她她 跟着年迈的老奶奶在家跟着年迈的老奶奶在家。 今天我们全班同学来帮助她一起过生日今天我们全班同学来帮助她一起过生日 吧？怎么过呢？（买生日蛋糕、送她礼物、唱生日歌）你们看吧？怎么过呢？（买生日蛋糕、送她礼物、唱生日歌）你们看， 老师带来了什么？我们帮她插上蜡烛老师带来了什么？我们帮她插上蜡烛，她今天八岁她今天八岁，插八根插八根，好好 了了，我们一起唱生日歌吧
11、我们一起唱生日歌吧！祝你生日快乐祝你生日快乐，祝你生日快乐祝你生日快乐拍拍 手手 现在请思琦许愿现在请思琦许愿， 吹蜡烛吹蜡烛， 同学们你们有什么祝福想对思同学们你们有什么祝福想对思 琦说的，有什么礼物要送给她，就上来吧！琦说的，有什么礼物要送给她，就上来吧！ 老师就送你个拥抱吧，老师的怀抱是你永远是你的港湾。老师就送你个拥抱吧，老师的怀抱是你永远是你的港湾。 思琪你别流泪啊思琪你别流泪啊， 今天是个快乐的日子今天是个快乐的日子！ 今天在班集这个大家庭今天在班集这个大家庭 中过生日中过生日，你有什么想对大家说的？你有什么想对大家说的？（谢谢大家的祝福谢谢大家的祝福，谢谢大谢谢大 家的礼物，谢谢
12、大家的关爱）同学你们又有什么想说的？家的礼物，谢谢大家的关爱）同学你们又有什么想说的？ 思琦你是个自立的孩子思琦你是个自立的孩子，我们要向你学习我们要向你学习；思琦思琦，今后今后，你有什你有什 么困难都可以来找我么困难都可以来找我！ 你们说得太棒了你们说得太棒了， 让我们把所有的祝福都让我们把所有的祝福都 汇成一句汇成一句 “生日快乐！生日快乐！” 生 10：助人为乐的事。 师师： 说得多好呀说得多好呀！ 他在小妹妹摔倒时赶快扶起了小妹妹他在小妹妹摔倒时赶快扶起了小妹妹， 还用糖哄小妹妹还用糖哄小妹妹，让小妹妹开心让小妹妹开心。小妹妹开心了小妹妹开心了，他也觉得他也觉得 特别快乐！你是一个助人
13、为乐的孩子！掌声响起来！孩子特别快乐！你是一个助人为乐的孩子！掌声响起来！孩子， 你让徐老师知道了，帮助别人更快乐！谢谢你！你让徐老师知道了，帮助别人更快乐！谢谢你！ 三、感受快乐。 师师：是呀是呀，我们和家人我们和家人、和小伙伴们在一起很快乐和小伙伴们在一起很快乐，我们自我们自 己获得奖励很快乐己获得奖励很快乐， 我们真快乐我们真快乐。 现在就让我们一同走进开心屋现在就让我们一同走进开心屋 轻松一下吧轻松一下吧！ 在开心屋里在开心屋里， 小朋友们可以做自己喜欢的各种事或小朋友们可以做自己喜欢的各种事或 游戏游戏，好好，下面下面，你们就以小组为单位你们就以小组为单位，做你们喜欢的各种事或做你们
14、喜欢的各种事或 游戏吧！游戏吧！ 4 1、学生分组活动。 （教师可巡视指导：？） 2、小组汇报活动结果。 这个小组的小朋友特别快乐这个小组的小朋友特别快乐， 就你们先来说说你们刚才的活就你们先来说说你们刚才的活 动吧。动吧。 第一小组：我们小组做老鹰捉小鸡的游戏。 师师： 你们做了老鹰捉小鸡的游戏呀你们做了老鹰捉小鸡的游戏呀！ 可以到讲台做给大家看可以到讲台做给大家看 吗？哈吗？哈， 瞧你们多快乐瞧你们多快乐！ 连我们看的人都快乐起来了连我们看的人都快乐起来了。 谢谢你们谢谢你们， 请回座位。请回座位。 好好，你们这个小组选个代表来说你们这个小组选个代表来说。说吧说吧，做了什么有趣的游做了什么
15、有趣的游 戏？。戏？。 第二小组：我们小组做剪子、包袱、布的游戏，我赢了好几次，也输了好几 次，我们玩得很开心。 师师：剪子剪子、包袱包袱、布的游戏是我们常玩的一项游戏布的游戏是我们常玩的一项游戏，的确又的确又 简单又能让人感到快乐。简单又能让人感到快乐。 你们这个小组呢？你们这个小组呢？ 第三小组：我们组的小朋友每人都讲了一个有趣的笑话。 师：那你们讲的笑话把大家都逗笑了吗？（逗笑了师：那你们讲的笑话把大家都逗笑了吗？（逗笑了。 ） 师：你们的快乐都还写在脸上呢！师：你们的快乐都还写在脸上呢！ 最后一个小组了，说说看，你们做了一件什么快乐事？最后一个小组了，说说看，你们做了一件什么快乐事？
16、第四小组：我们小组开展剪纸比赛 师师： 你们小组能不能把作品展示给大家看一看呀？你们小组能不能把作品展示给大家看一看呀？（学生展学生展 示）示） 老师觉得你们有一双了不起的小巧手。老师觉得你们有一双了不起的小巧手。 四、画快乐。 1、画快乐。 师师：小朋友们小朋友们，通过刚才的汇报交流通过刚才的汇报交流，你们有什么感受？谁你们有什么感受？谁 来说？你来说来说？你来说。 （1 1、嗯嗯，这堂课让你学到了很多有趣的玩法这堂课让你学到了很多有趣的玩法。你你 也有感受也有感受，你来说你来说。2 2、这堂课让你知道了快乐是人高兴的时候这堂课让你知道了快乐是人高兴的时候， 人最美的时候。说得真好！掌声送给
17、他人最美的时候。说得真好！掌声送给他！ ） 师师：好好，请你们拿出画纸请你们拿出画纸，把你最幸福把你最幸福、最美的微笑画下来最美的微笑画下来 吧吧! !你可以画自己的微笑，也可以画别人的微笑，在画纸的下面你可以画自己的微笑，也可以画别人的微笑，在画纸的下面 还可经写一写你开心的原因。还可经写一写你开心的原因。 2、 展示快乐笑脸。 5 师：你们画得可真不错，现在，请你们把自己的笑脸送给你师：你们画得可真不错，现在，请你们把自己的笑脸送给你 的好朋友，为他们送去一份祝福，一份快乐吧的好朋友，为他们送去一份祝福，一份快乐吧! ! 3、 交换自己画的笑脸 五、小结： 你们的快乐真多你们的快乐真多，看来看来，小朋友们都生活在快乐之中小朋友们都生活在快乐之中。是的是的， 独自一人是一种快乐独自一人是一种快乐， 和别人在一起活动也是一种快乐和别人在一起活动也是一种快乐， 帮助别帮助别 人更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐，写字快乐，旅游快人更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐，写字快乐，旅游快 乐乐许多的事都能让我们体验到生活的快乐许多的事都能让我们体验到生活的快乐。 徐老师祝愿你们徐老师祝愿你们 在今后的学习生活中拥有更多更多的快乐。在今后的学习生活中拥有更多更多的快乐。
