1、1 中考道德与法治核心考点梳理中考道德与法治核心考点梳理 一、修身立德，适应社会一、修身立德，适应社会 生命发展的自然规律，懂得生命是独特的（每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不 可替代） ，生命有接续。 生命的价值高于一切，珍爱自己和他人的生命，具有热爱生命、敬畏生命的情怀。 （我们 的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱权势等更重要,生命的价值高于一切。 生命至上,并不意 味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。 ） 养护精神（需要物质的支持和优秀传统王的滋养） ，学会面对复杂的社会生活，以真善美为 标准，作出正确的道德判断和选择。 怎样的一生是值得的（一能够活出
2、自己的人生,自食其力,实现自我价值这样的一生是值得 的;当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的;能够将个 人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。 ） 感受生命的意义（对自己、他人、社会、国家和人类） ，体会生命的价值。 （能够活出自己 的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的;当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论 大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的;能够将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运共同 体结合起来,这样的一生是值得的。 ） “行己有耻” “止于至善”的内涵和要求（ “行已有耻”要求我们树立底线
3、意识,触碰道德底 线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;“行有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增 强自控力。“止于至善要求我们从点滴小事做起,积少成多,积善成德;要求我们见贤思齐,向榜样学 习;要求我们养成自我省察的习惯,做到慎独,不断完善自己。 ）重视修身，能够在比较复杂的社会 生活中作出正确的道德判断和选择。 体验情绪的多样性、复杂性（各种各样的情绪丰富了我们的生活） ，学会合理调节自己的情 绪（改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练） ，保持乐观、积极的心态。 体会个人与社会的关系（个人的生存与发展离不开社会） ，养成亲社会行为（青少年处于走 向社会的关键时期,我们应该树立
4、积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,则秩 养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践误中养成。 我们要主动了解社会,关注社会 发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助人,想他人 之所想,急他人之所急。 ） ，学会关爱他人（关爱他人,应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人:关 爱他人,要尽已所能;关爱他人,要讲究策略如不伤害他人的自尊心、增强安全防范意识等。 ） 网络丰富日常生活（网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了 传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的活得更加便利和丰富多彩） ，网络在推 动社会进步方面的贡
5、献（网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化 传播和科技创新搭建新平台） 网络是一把双刃剑（） ，学会合理利用网络（我们要积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我；使用网络要节制，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉 溺于网络；学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；使用网络要恪守道德， 遵守法律，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的 网络文化上网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 ） 。 社会秩序的重要性，能够遵守公共秩序。
6、 （社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正 常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，我们要自觉遵守公共秩序。 ） 社会规则（社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上 形成的。 ） ，认识遵守社会规则的重要性（社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由 的保障。 ） ，增强规则意识，自觉遵守社会规则。 尊重的含义（尊重即尊敬、重视。 ）和表现（尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重 使社会生活和谐融洽。 ） ，懂得尊重使社会生活和谐融洽，学会尊重他人。 （学会尊重他人，尊重他 2 人就要积极关注，重视他人；做到礼貌待人、平等待人，友善待人；学会换位思
7、考，充分理解他 人；学会欣赏他人。 ） 每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人。 礼貌待人的方法，体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值（文明有礼是一个 人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐。学会做一个文明有礼的人。 ） ，能够具体情景中表达、 展现文明有礼。 诚信是一种道德规范和品质， 也是一项民法原则。 （诚信是社会主义核心价值观在公民个人 层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质， 是中华民族的传统美德， 诚信也是一项民法原则。 ） 诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 践行诚信，树立诚信价值观，积极参加社会诚信建设。 责任的
8、来源（责任来源于对他人的承诺，职业的要求，道德规范，法律规定等。 ） ，知道不 同的角色承担不同的贵任，明确自己应承担的责任。 （在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，人人都要认识到自己扮演的角色，自觉履行应尽 的责任。 ） 增强责任感，勇于承担责任，不言回报与代价，努力做一个负责任的公民。 知道服务社会对个人成长的意义，积极服务社会。 （服务社会体现人生价值；服务社会能够 促进我们全面发展。我们要积极服务社会。 ） 知道国家核心利益（包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政 治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
9、） ，懂得国家利益是人民利益的集中体 现，树立维护国利益意识。 感受国家安全与我们息息相关， 提高维护国家安全的意识， (树立国家安全利益高于一切的 观念，自觉维护国家安全。) 了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就，正确认识国家发展面临的问题，增强对国未来发 展的信心，增强民族自豪感。 二、尊法守法，崇尚法治二、尊法守法，崇尚法治 了解法律的特征。（法律是由国家制定认可的:法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体 社会成员具有普遍约力。 ） 认识法律的作用。 （法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活） 生活与法律息息相关，增强法律意识。 未成年人需要特殊保护（家庭保护、学校保护、社会保护
10、和司法保护） ，体会法律特殊的关 爱和保护（宪法、婚姻法、义务教育法） 知道什么是违法（违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为） ，了解违法行为 的类型及身边的违法行为（违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为） 。 （违反 治安管理的行为是一种常见的行政违法行为，如谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为； 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 ） 任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁 了解犯罪的基本特征（严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性）及刑罚的种类（主 刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑：罚
11、金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐 出境。 ） 树立运用法律维护自己权益的意识，获得法律帮助的方式（协商、调解、仲裁、诉讼是最 正规最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障）和途径（我们可以通过法律服务机构来维护合 法权益，受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济） 。 树立法律信仰，增强尊法守法意识，依法自律，自觉守法，做一个自觉守法的人（我们要 自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 ） 具有基本的运用法律的能力，学会依法办事（依法办事，就要遵守各种法律法规，遇到问 题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中,还要自觉
12、 3 维护他人和集体的合法权益。 依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯， 逐步成长为社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者坚定捍卫者。 ） 法治的内涵（法治是依法对国家和社会事务进行治理、强调依法治国、法律至上，要求任 何个人和组织都要服从法律、遵守法律，依法办事。法治要求实行良法之治，实行善治） ，法治在 社会生活中的作用（法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起一个基本、稳定、持续的 生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活） ， 法治对国家发展的意义（法治是现代政治文明的核心，,是发展市场经济，实现强国富民的基本保 障,是解决社会矛盾、
13、维护社会稳定、实现社会正义的存效方式） 坚持全面依法治国的基本方略， 全面推进依法治国的总目标 （建设中国特色主义法治体系， 建设社会主义法治国家） 法治政府建设的目标（职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信） ， 了解我国政府的宗旨（为人民服务）及政府运行的法治原则（法无授权不可为法定责任必须 为法无禁止皆可为） 。 厉行法治的基本要求（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法） ，树立法治意识，形成 法治思维，践行法治精神，积极参与治中国建设 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 了解法治与德治的关系。 （国家和社会治理 需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的
14、规范作用,又重视发挥道德的教化作用。以法治 承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支 撑作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 ） 自由的含义（主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ） ，领会法治 与自由的关系。 （法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不 能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障、 人们合法的 自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守 底线才享自由。 ） 平等在法律意义上的含义 （法律面前一
15、律平等） ， 法律面前人人平等是社会文明进步的标志， 是社会主义法治的基本原则，树立自由平等的理念，珍视自由，践行平等。 公平的内涵（公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度 或行为方式。公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 ） ，公平的价值（公 平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物 质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能提高工作效率。公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环
16、境，创造更多的社会财富，推动社会持续发 展。 ） 。制度保障公平，做公平的维护者。 正义的含义和要求（正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权 利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益;要 求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 ） ，体会正义的价值（正义是社会制度的 重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势 群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实 现社会正义， 有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系， 充分发挥人们的主动性和创造性
17、;有利 于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 ） ，能够辨别正义行为与非正 义行为（在社会进程中，凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正 当权益的行为， 都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、 损害公共利益和他人正当权益的行 为，都是非正义的行为。 ） 法律保障正义、司法维护正义（司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 ） ，做有正义感 的人。 法治是实现自由平等、公平正义的保证，公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 核心价值。 4 三、尊崇宪法，践行宪法三、尊崇宪法，践行宪法 “国家的一切权力属于人民”是宪法的基本原则，尊重和保障人权
18、的宪法原则。 宪法组织国家机构 （宪法第三条规定： “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民 主选举产生，对人民负责，受人民监督” ； “家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人 民代表大会产生，对它负责，受它监督。 ） ，规范国家权力运行（任何国家机关、社会组织和个人 都没有超越宪法的权力。 ） ，使得国家权力的运行稳定有序。 权力需要制约（权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民；如果被滥用，则会滋生腐败， 贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力 关进制度的笼子。 ） ，规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。 宪法是
19、国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。 宪法和其他法律的区别，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效 力，是其他法律的立法基础和立法依据。宪法是国家法制统一的基础。 宪法与我们生活息息相关，我们一生都离不开宪法的保护，树立宪法至上的理念，增强宪 法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 公民政治权利和自由的具体内容（包括选举权和被选举权、政治自由和监督权） ，懂得享有 这些权利的重要性。 （我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形 式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现） 公民的人身自由、人格尊严（包括名誉权、
20、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） 、住宅不受 侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护，知道其具体内容。 公民社会经济与文化教育权利的具体内容。 （财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文 化权利） 行使权利的界限（公民行使权利不能超越它本身的界限不能濫用权利。我国宪法规定公民 在行使自由和权利的时候王何不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的完决合法的自 由和权利。 ） ，要依法行使权利。 公民要依照法定程序维护权利（公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步 骤和过程进行。 ） ，公民维护权利的方式。 （协商、调解、裁和诉讼） 公民基本义务的具体内容（遵守宪法和法律、维护国家利益、
21、依法服兵役、依法纳税，劳 动、受教育、父母抚养未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务）和要求（法律要求做 的必须去做，法律禁止做的坚决不做） ，懂得履行这些义务的意义。 法定义务必须履行，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 理解权利和义务相统一（公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的 行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者、任何公 民享有宪法和法律规定的权利同时必须展行宪法和法律规定的义务，既不能只享受权利而不承担 义务、也不应只承担义务而不享受权利） ，增强权利意识和义务观念。 （权利和义务相统一我们不 仅要增强权利意识，
22、依法行使权利、而且要增强义务观念、自觉履行法定义务。 ） 我国基本经济制度。 （公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分 配方式并存,社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。 社会主义基本经济制度既体 现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力水平相适应,是党和人民的伟大 创造） 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 人 民代表大会制度的基本内容包括:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各 级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检 察机关,这
23、些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责受人民代表大会监督;实行民 主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。 全国人民代表大 会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权,参加行使国 家权力,有权依法审议各项议案和报告表决各项决定、 提出议案和质询案。 人大代表必须与人民群 众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监 5 督。 ） 我国基本政治制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基 层群众自治制度） ， 人民政协的性质 （是中国共产党领导的多党合作和
24、政治协商的重要机构,是中国人民爱国统 一战线组织。 ）和职能（政治协商、民主监督和参政议政的职能） 。 我国国家机构 （我国的国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称,具体包括 国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关等,是一个严密的组织体系。 ） ，国家机 构在维护人民当家作主中的作用。 （国家机构既是人民意志的执行者,又是人民利益的捍卫者。 ） 国家权力机关的性质（全国人民代表大会是最高国家权力机关,） 、职权（立法权、决定权、 任免权、监督权）以及在整个国家机关体系中的地位（在整个国家机关体系中居于最高地位） 。 知道国家主席的职权。 （公布法律、发布命令，任免权、
25、外事权、荣典权） 了解国家行政机关的性质、职权（根据宪法、我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、 科学、文化卫生体育事业。城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育 等行政工作。行政机关层级不同,职权也不同。 ） ， 行政机关必须依法行政。 （行政机关要坚持法定职责必须为法无授权不可为,勇于负责、敢 于担当,坚 决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政。依法行政的核心是规范政府的行政权。为了防 止行政机关工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题,必须加强对行政权的 监督和制约,切实做到有权必有责,用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 ） 知道国家
26、监察机关的性质（监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权 力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 ） 、职责（监督 是监察委员会的首要职责。另外，监察委员会还有调查职责、处置职责。 ） 。 了解人民法院的性质（中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。 ） 、职权（人民法院的 基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政 争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 ） ，人民法院要依法独立公正行使审判权。 （人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权， 不受行政机关
27、、社会团体和个人的干涉。 ） 了解人民检察院的性质（中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。 ） 、职权（我 国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。各级人民检察院 的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。 ） ， 人民检察院依法独立行使检察权。 （人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社 会团体和个人的干涉。 ） 四、认识国情，爱我中华四、认识国情，爱我中华 我国从站起来、富起来到强起来的历史进程（站起来：中国共产党带领中国人民打败了日 本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了
28、中华人民共和国，实现了 中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。富起来：1949 年后，中国共产党带领中国人 民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会 变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。强起来：1978 年，改革开放实 行，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。自 此，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 ） ，了解改革开放逐步深化的历 程，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 我国改革开放以来取得的成就（40 多年来中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会 生产
29、力。今天中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国，科技教育、 文化等各项事业蓬勃发展。 改革开放以来、我国城多就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡 社会保障制度逐步建立和完善， 扶贫工作取得举世的成就中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 6 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去” ，从加入世界贸易 组织到共建 “一带一路” ， 从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器 和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 ） ，改革开放是强国之路、富民之路。是决定当代 中国命运的关健一招，也是决定实现中华民
30、族伟大复兴的关健一招。 知道进入新时代我国社会的要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。 ） ，我国区域发展不平衡、城乡发展不平衡、不协调的现状。 （促进区域协调发展,推 动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。 ） 党和政府坚持以人民为中心的思想，坚持共享发展，促进其同高裕，发展的根本的就是增 进民生福。 生活处处有创新，认识知识、技术、制度创新的作用（知识创新提供新的思想和方法,技术 的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ） ，创新让生 活更美好。 认识创新的重要作用。 （创新是推动人类社会向前发展的重要力量
31、。 创新提升我国的国际竞 争力。创新驱动是国家命运所系。创新是引领发展的第一动力，创新引领我国经济发展，改革创 新推动中国走向富强。 ） 理性看待我国科技创新发展的现状（科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是， 从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑 能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远, 需要加快建设创新型国家。 ） ，建设创新型国家，必须落实科教兴国略、人才强国略，增强自主创 新能力。 保护知识产权就是尊重
32、创造、保护创新，学会保护自己的知识产权。 人人皆可创新培养创新精神，努力提高自身素质。 民主的价值（要求大多数人当家作主）及其实现（靠民主形式和民主制度的建立） ，认识社 会主义民主的价值（建设人民当家作主的社会主义国家，实现公平正义，已经成为全体中国人民 的共同价值追求。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。协 商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ） 。 （人民当家做主）是社会主义民主政治的本质特征，社会主义民主的制度保障（人民代表 大会制度、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民主区域自治制度、 基础群众自治制度） 。 人民行使民主权利的
33、形式（民主选举、民主决策、民主监督、民主管理） ，积极主动参与民 主生活，培民主意识，行使民主权利。 中华文化的特点（源远流长，博大精深） ，感受中华文化的魅力，热爱中华文化。 中国特色社会主义文化的内涵（以马克思主义为指导(指导思想)，建设面向现代化、面向 世界、面向未来的，民族的科学的大众的(基本特征)社会主义文化(本质和核心)，即中国特色社 会主义文化。 ） ，文化自信的来源（源自于中华民族五千年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义文化，植根与中国特色社会 主义伟大实践。 ）和重要意义（文化是一个国家、一个民族进步的灵魂。 ）
34、，坚定文化自信（坚定文 化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断 铸就中华文化新辉煌。 ） 。 中华传统美德的内涵（中华传统美德内丰富,博大精深。其中,有忧国忧民、道济天下的爱 国情怀,有勤劳男敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见 利思义的高尚情操,有孝敬父母、 尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、 扬善抑恶的处世准则,等等） ， 体会中华传统美德的力量（中华传统美德是中华文化的精髓） ，传承、践行中华传统美德。 （学习 中华民
35、族具有传统美德的英雄人物事迹，继承中华传统美德和革命传统；宣传模范人物的事迹， 发扬中华传统美德；日常生活中，积极践行中华传统美德，从小事做起，热爱祖国、孝敬父母、 诚实守信、关爱他人。 ） 民族精神的内涵（以爱国主义核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民 7 族精神）和品格（与时俱进的品格） ，懂得民族精神的重要价值，感受民族精神所蕴含的强大精神 动力（中国人民在长期斗中培继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展大 的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代结斗的固精神组带,是激励中华儿女为实现中国梦 而奋斗的不精神动力。 ） ，传承和弘扬民族精神。 （传承和弘
36、扬民族精神,表现在国家危难、民族危 亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关健时刻 能够见义男为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 让我们从自己做起从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 ） 社会主义核心价值观的内涵（富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、 公正、法治是社会层面的价值取向,爱国敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 ） ，体会社 会主义核心价值观的重要意义 （社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发 展中国特色社会主义的价值导向，也是
37、实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观 促进人的全面发展,引领社会全面进步。 ） ， 培育和践行社会主义核心价值观。 （我们在日常生活中， 做到勤于学习敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 ） 我国人口现状的基本特点和呈现的新特点 （人口基数大,人口素质偏低是我国人口现状的基 本特点。我国人口还呈现出总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别 比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等一系列新特点。 ） ，正确认识我国的人口问题，懂得人口 的增长要同经济和社会发展计划相适应。 了解我国资源环境面临的危机 （资源危机： 我国自然资源丰富,
38、总量大,种类多,但人均资源 占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠 消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。对资源的 过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可 持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。 环境危机：当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污 染、 土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患、 民心之痛。 环境恶化加剧自然灾害的发生, 严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。 ） ，树立忧患意识。 人与自
39、然的关系（人与自然相互依存、共生共荣。自然为人类的生存与发展提供滋养和必 要条件） ，理解生态文明建设的含义（生态文明建设其实就是把可持续发展提升到绿色发展高度， 为后人“乘凉”而“种树” ，就是不给后人留下遗憾而是留下更多的生态资产。 ）和要求（建设生 态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持等节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长 流、空气常新;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。建设生 态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的生态环境保护 制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度
40、,才能为 主生态文明建设提供可靠保障。 ） ，树立人与自然和谐共生的理念。 绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择 （我国的资源、 环境问题非常突出,制约经济 社会发展。坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。 走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。 ） ， 正确认识经济 发展与生态环境保护的关系（保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不 能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。我们既要绿水青山,也要金山银山。如果 金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。 绿水青山
41、就是金山银山。 ） ， 树立绿色发展理念，用实际行动践行绿色生活理念。 （走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约 优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式, 让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 ） 知道建设美丽中国的愿景。 （美丽中国,不仅山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相 助的生命家园。走绿色发道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态民幸福, 是建设丽中国的时代图景。 ） 我国是统一的多民族国家，我国各民族的人口分布特点。 （大杂居、小聚居、相互交错的特 点） 我国社会主义新型民族关系（平等
42、结互助和的社会主义新型民族关系。 ） ，理解我国处理民 8 族关系的基本原则（坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则） ，懂得维护和促进民 族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （各族人民只有铸牢中华民族共同体意识， 像石榴一样 紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 ） 理解“一国两制”的基本含义（简称“一国两制。 ”一个国家,是指中国是统一的国家,主权 和领土不容 分割。 “两种制度”,是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳 门、台湾保 持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。 ） 。认识解决台湾问题,实现祖
43、国 完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族的根本利益所在。 （ “和平统一、一国两制”是解 决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础。 ） 维护国家统一,反对分裂,是每个公民义不容辞的责任。（维护国家统一,反对分裂,是爱国主 义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演,一切分 裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。 ） “两个一百年”的奋斗目标（我国经济和社会发展的战略目标是,到建党一百年时,全面建 成小康社会;到新中 国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。 ） ,中国梦的内涵 （中国梦就是要实现中华
44、民 族的伟大复兴。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ） 实现中国梦,必须坚持党的领导,必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量 知道中国自信、 民族自信的原因 （中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文 化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领）,了解自信的中国人的表现（自信的中国人 对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心）,做自信的中国人。 当今世界是一个开放、发展和紧密联系的世界，经济全球化的表现（商品生产在全球范围 内完成,和商品贸易在全球范围内进行市经济全球化的
45、重要表现）及影响（经济全球化促进商品、 资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。 同时,经济 全球化也使各国经济相互联系相互依赖的程度不断加深。 ）,正确认识和对待经济全球化的趋势。 （经济全球化的趋势不可逆转。 面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、 开放的心态, 主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分 准备。 ） 文化的多样性（文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类 文明进步的重要动力。多样的文化,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ）,正 确认识文
46、化差异（每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流对话，达成彼此的理解和 包容）,尊重不同文化,用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化。 变化中的世界格局（多极化）,认识当今世界国家间复杂多变的关系。 （当今世界、国家间 既有合作,又有竞争。世界不断发生变化、各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形 势缓和的大趋势没有改变,但各种矛盾相互交织、 各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生, 整个世界复杂多变。 ） 和平与发展成为时代的主题,珍惜、热爱和平。 （和平与发展成为时代的主题,维护
47、和平,促 进发展是各国人民的共同愿望。,但威胁和平的种种因素依然存在,我们要珍惜今天的和平、积极 表达爱好和平的愿望主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 ） 人类面临的一系列全球性问题（人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。例如, 世界面临的不稳定性不确定性突出、世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此 起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 ）,懂得人 类应该关心共同命运,构建人类命运共同体。（采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体, 应成为各国解决全球性问题的必然选择。面对全球性挑战,各国应坚持对活协商,
48、建设一个持久和 平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚 持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 构建人类命运共 9 同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ） 中国对世界发展的担当与贡献 （面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极主动地承 担起相应的责任,为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献;中国全方位参与全球治理, 为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧;中国广泛参与国际事务,积极采取行动,主动承担国际责 任;中国积极推动国际秩序朝着公正合理的方向发展
49、;中国以自身的发展为世界的发展作出了重大 贡献。 ）,了解中国对世界的影响（随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。中国正在为 世界经济增长注入新的活力,日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国是世界格局中自的重要 力量,正以新的发展理念、 务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 ） ,体会中国是一个 负责任的大国,增强民族自信心。 （作为一个负责任的大国,中国致力于成为世界和发平的建设者、 全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,更发挥了负责任大国作用,促进人类社会共同发展。 ） 知道中华文明在交流互鉴中发展 （我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为 主,兼收并蓄。
50、）,文明因交流互鉴而丰富多彩。 知道我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战,解新形势下我国积极谋求自身发展的主要 措施。（中国在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的发展理念,让发展成果更多更公平地惠及各个 国家。 中国重视与世界各国的合作,致力共同建设一个繁荣的世界。 中国的发展为世界各国提供了 更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机 遇,共享发展成果。 ） 理解中国谋求自身发展与促进世界共同发展的辩证关系（中国同世界的关系越来越紧密, 中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。 ）,树立全球观念。 增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感,增
