1、习作习作小小小小“动物园动物园” 四年级上册人教版四年级上册人教版 新课导入 同学们，蓝蓝说她家是同学们，蓝蓝说她家是 一个小小一个小小“动物园动物园”。是真。是真 的吗？她家有哪些的吗？她家有哪些“动物动物” 呢？让我们带着好奇心一起呢？让我们带着好奇心一起 去看看吧！去看看吧！ 都有“牛脾气” 都很勤 劳 蓝蓝妈 妈 都喜欢吃排骨 都很忠 诚 都很温 顺 蓝蓝爸爸 都长得很可爱 都爱吃青 菜 都爱蹦蹦跳跳 蓝蓝 小明说：小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像我的爸爸胖胖的，憨憨的，像 一只熊。一只熊。”小红说：小红说：“我的姐姐游泳特别好，我的姐姐游泳特别好， 在水里像一条自由自在的鱼。在水
2、里像一条自由自在的鱼。” ” 想一想：你的想一想：你的 家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生 活在这个活在这个“动物园动物园”里，你感觉怎么样？赶快里，你感觉怎么样？赶快 动笔写一写吧！动笔写一写吧！ 习作内容 连一连：请仔细观察下面动物图片和照 片上的人物，找出他们之间的相似点。 我的爸爸/ 妈妈/爷爷 /奶奶 是 妈妈的头发和绵羊的毛相像，妈妈的头发和绵羊的毛相像， 都是波浪卷；都是波浪卷； 妈妈最爱吃素，这和绵羊相妈妈最爱吃素，这和绵羊相 似；似； 妈妈的性格和绵羊一样温顺。妈妈的性格和绵羊一样温顺。 习作构思 1. 1.根据家人的特点，想象相
3、似的动物。根据家人的特点，想象相似的动物。 2. 2.确定好自己的家人与动物的相似关系后，想确定好自己的家人与动物的相似关系后，想 一想怎么写才能使习作更加生动有趣。一想怎么写才能使习作更加生动有趣。 习作指导 仔细观察家中的每一个人，发现他们外貌、性仔细观察家中的每一个人，发现他们外貌、性 格、爱好等方面的特点，充分发挥想象力，想一想格、爱好等方面的特点，充分发挥想象力，想一想 他们和哪些动物比较像。他们和哪些动物比较像。 （1 1）抓住家人外貌、特长和性格等特点，与相似的）抓住家人外貌、特长和性格等特点，与相似的 动物对照。动物对照。 示例：爸爸示例：爸爸狼，每次看到妈妈做的美餐，两只眼睛
4、狼，每次看到妈妈做的美餐，两只眼睛 就变得直勾勾的。就变得直勾勾的。 妹妹妹妹蝴蝶，她最喜欢穿着漂亮的衣服，在院子里蝴蝶，她最喜欢穿着漂亮的衣服，在院子里 跑来跑去。跑来跑去。 爷爷爷爷爷爷看上去很威严，就像一只大老虎。爷爷看上去很威严，就像一只大老虎。 你的爸爸像你的爸爸像妈妈像妈妈像（爷爷、奶奶、弟弟妹妹（爷爷、奶奶、弟弟妹妹 像像） （2 2）通过具体事例反映特点。）通过具体事例反映特点。 可以通过具体事例来反映家人的特点。如描可以通过具体事例来反映家人的特点。如描 写爸爸体型肥胖，写爸爸体型肥胖，“他走起路来，一摇一晃的，他走起路来，一摇一晃的， 就像一只笨笨的企鹅就像一只笨笨的企鹅”
5、。 我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人外我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人外 出散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，每走出散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，每走 一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏感。一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏感。 爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。 我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的 鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩 开
6、双手用力击打水面，溅起晶莹的浪花；有时候潜入开双手用力击打水面，溅起晶莹的浪花；有时候潜入 水底，好长时间都不露出水面。水底，好长时间都不露出水面。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。 （3 3）巧用比喻、拟人等修辞手法。）巧用比喻、拟人等修辞手法。 可以适当运用比喻、拟人等修辞手法对家人可以适当运用比喻、拟人等修辞手法对家人 进行描写，使文章内容更加生动活泼、引人入胜。进行描写，使文章内容更加生动活泼、引人入胜。 （4 4）相互交流，不断完善。）相互交流，不断完善。 小组内相互讲一讲，并提出修改意见。也可小组内相互讲一讲，并提出修改意
7、见。也可 以回家读给家人听，请他们评评写得像不像。以回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 佳作引路 “ “热闹热闹”是是 这个这个“动物园动物园” 的特色。用问的特色。用问 句引出下文。句引出下文。 从 爸 爸 的 身从 爸 爸 的 身 形和性格两个方形和性格两个方 面来写他像雄狮。面来写他像雄狮。 写妈妈像考拉，写妈妈像考拉， 从妈妈说话慢条斯从妈妈说话慢条斯 理和对理和对“我我”关爱关爱 两个方面写出了她两个方面写出了她 的和蔼可亲。的和蔼可亲。 写自己是小金写自己是小金 丝猴，从丝猴，从“蹦蹦跳蹦蹦跳 跳、一蹦一跳跳、一蹦一跳”这这 些动作描写，以及些动作描写，以及 爸爸妈妈对爸爸妈妈
8、对“我我” 的评价方面可以看的评价方面可以看 出来。出来。 结尾总结全文。结尾总结全文。 名师点评 习作采用总习作采用总分分总的构段方式，依据各人的特征，总的构段方式，依据各人的特征， 善于捕捉人物的特点，分别写了像雄狮的爸爸、像考拉一善于捕捉人物的特点，分别写了像雄狮的爸爸、像考拉一 样和蔼可亲的妈妈、像小金丝猴一样机灵的样和蔼可亲的妈妈、像小金丝猴一样机灵的“我我”，刻画，刻画 出幸福快乐的一家人。出幸福快乐的一家人。 作文积累 好好 词词 相貌堂堂相貌堂堂 神采奕奕神采奕奕 娇小玲珑娇小玲珑 眉清目秀眉清目秀 大腹便便大腹便便 人高马大人高马大 膀大腰圆膀大腰圆 亭亭玉立亭亭玉立 热情大方热情大方 少言寡语少言寡语 乐于助人乐于助人 任劳任怨 好开头好开头 好句段好句段
