1、莎车县教学质量监莎车县教学质量监测测2017-2012017-2018 8学年第二学期月学年第二学期月 考模拟测试卷考模拟测试卷 3 3 六六年级语文答题卡年级语文答题卡 评价等级评价等级 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音写词语 2、去伪存真 （1） （街、衔）（惨、残）（贯、惯） （2） （zhu zhu）（lio lio）（bn bn） 二、遣词炼句 1、填充词语，并观察特点写出几个 （）独有（）、 目（）口（）、 2、联系整句话，填入合适词 （1） （） （2） （） （3） （） 3、 （） 4、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。 （ ）有成效坚持不（） 司空见（）
2、 革故（ ）新舍本（）末风华正（） 不（ ）下问百（ ）成钢 5、把划线部分概括成一个词语，再选择其中一词写一句话。 （1） （） （2） （） 6、按要求完成： （6 分） （1） 、把下列词语组成通顺的语句。 _ （2） 、_ （3） 、_ 三、篇章记忆 1、 、 。 2、 ，因为 _。 阅读小天地阅读小天地 一、精彩回放 1、这段话选自 。 2、从文中划线部分，我了解到更多居里夫人的成就： 3 、“ 这 种 可 贵 的 性 格 与 高 原 的 追 求 ” 是 指； “这项伟大自然发现”是 指 对 居 里 夫 人 而 言 ， “ 人 生 意 义 ” 不 在 于，而在 于。 （二）文海拾贝
3、与死神抢时间卧病榻攀高峰 一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天 里，以超人的毅力，写了两篇在在国际计算学习界引起（轰动 震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年 2 月 23 日，在做完这一切之后的第 17 天，年仅 58 岁的洪家荣 神态安详地离开了人世。 洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学 习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中 国人。他的名字被美国传（zhun chun）记出版社作为杰出 的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。 1996 年 6 月 26 日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这 时，他首先想到的是两篇没有完成的论文
4、，对他来说，这两篇 关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。 1994 年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪 家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢 态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定 要赶上他们，超过他们。” 手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在 病床上开始了工作，妻子流着泪劝（qin qun）他：“看你 都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说： “这件事不做完，我不甘心。” 为了节省有限的时间，他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的 探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注 到一页页的书稿上。今年 1 月底，
5、洪家荣终于为 20 多万字的 书稿画上了最后一个句号。 洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把归纳学习献 给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出 版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！” 1、划去（ ）中不正确的词语和拼音。 2、联系上下文，理解下列词语。 趾高气昂： 迫不及待： 3、从划线部分我们能够读出 把这句话改成陈述句合适吗？为什么？ 4、洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事” 指。 “ 不 甘 心 ” 是 因 为 。 5、如果请你为洪家荣写悼词，你准备写上一段怎样的话？ 选文： 5 年的环球考察活动漫长而又艰苦。达尔文每到一地总要 进行认真的考察研究，发现了许多没有
6、记载的新物种。达尔文 根据物种的变化，整日思考着：自然界的奇花异树、人类万物 究意是怎么产生的？他们为什么会千变万化？彼此之间有什 么联系？这些问题在脑海里越来越深刻，逐渐使他对神创论和 物种不变论产生了怀疑。 为了解决这些问题，达尔文一边整理考察资料一边继续深 入实践，同时，查阅大量书籍。经过 20 多年研究，达尔文的 科学巨著物种起源终于出版，推翻了“神创论”和物种不 变论，标志着进化论的正式确立。 1、物种起源 2、20 多年；深入实践、查阅大量书籍 3、善于观察、见微知著、善于思考、勇于怀疑、不断探索（合 理即可） 二、比一比组成词语（6 分） 竣（） 饺（）绣（）彻（）悼（）栗（）
7、峻（） 绞（）锈（）沏（）掉（）粟（） 三、把下列成语补充完整（6 分） 语（）心（）精（）简（）（）心（）魄 与世（） （）铺（）盖（）（）所（）闻 聊以（） （）（） （）其事（）井 （）乡 （） （）充数落荒（） （）斩钉 （） （） 四、选词填空。 （7 分） （） （） （） （） （） （） （） 五、按要求写句子（10 分） 1、 2、 3、（） （） （） （） （填上恰当的关联词） 4、 5、 六、用自己的话解释下面的句子（6 分) 1、 2、 3、 七、阅读与理解 （一）阅读课内文段，完成练习。 （4 分） 中的一段话，主要内容是写： （2 分） 反问句（）疑问句（）设问句
8、（） 。选择一种恰当的 打“”。 （1 分） 选择恰当的答案在括号里打“”。 （1 分） 火柴（）火焰（）火炉（）小手（） （二）阅读敬重卑微 ，完成文后各题（21 分） 1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉（5 分） （zhc）（jj）（ 单薄 卑微 微薄）（单薄 卑微 微薄） （单薄 卑微 微薄）（td） 2、在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 （2 分） （） （）（） （） 3、 （2 分） 4、读第、第自然段，按要求回答问题。 （1） “”这一句相 照应。 （4 分） （2） 体现了和两种精神。（2+2 分） 5、回答问题。 （2 分） 6、 八、习作（30 分） 的经历 要求（1）把题目补充完整（如难忘 愉快惊险等） （2）写自己经历的一件事。 题目
