第六单元-综合性学习-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：32f22).zip

我的我的语文语文生生活活 综合性学习综合性学习 八中东八中东 殷梦婷殷梦婷 任务一任务一：正眼正眼看招牌看招牌 “特殊”招牌 为何出现这些现 象？ 任务二任务二：我来写我来写广告词广告词 请请欣赏欣赏一一段段小小视频视频 挖掘机技术挖掘机技术哪哪家强家强，中国山东找中国山东找 牛奶香浓，丝般感觉 （ ）“啃啃”出来的出来的美味美味情情调调! 今今年年过过年年不不收礼呀收礼呀，收礼收礼还还收：收： 任务三任务三：寻找寻找最美对联最美对联 事事如意大吉祥，家家顺心永安康。 横批：四季兴隆 九十曾留千载笔，十年再进百令篇。 三祝筳开歌大寿，九如诗涌乐嘉宾。 两岸如剑立，一江似布悬。（巫峡） 去帆疑峡走，卷浪骇江飞。（采石矶） 此日漫挥天下泪;有公足壮海军威 虽为毫末技艺;却是顶上功夫 柯亭笛绕花中隐;军料场崩雪里雷 二、三、四、五 六、七、八、九 (缺一） （少十） 缺衣少食 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 上联读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。 下联读音：浮云涨，长长涨，长涨长消。 2.黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留茅阁； 绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容。 1.望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古； 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。 怎知我门里添心 你共人女边着子 口中含玉确如玉 台下有心实无心 上联：冬去山明水秀 春来鸟语花香下联：谜底：好 谜底：闷 谜底：国 谜底：怠 春夏 秋 回语 美 来 花 树 鸟草 香时 绿 地 上联：祖国处处新 下联： 日子天天顺 时 安 旧 天 大 子 阳 日 天 喜 顺 时 下联：似曾相识燕归来 上联：无可奈何花落去 上联：高高下下树；叮叮咚咚泉 下联：重重叠叠山；曲曲环环路 上联：看山，山已峻 下联：望水，水乃清 （1）上下联必须字数相等，句法相似 （2）上下对联要对仗。人名对人名，地名对地名，数字对数字 （3）平仄要求(基本上,现在的一声二声是平,三声四声是仄。） 声调和谐、读起来顺口、响亮、易懂。 任务卡 给马鞍山本地特产“金菜地”或“采石茶干”拟写广告词 。 为我们的学校“八中东东校区” 拟写一幅对联。 生活还有哪些事物与语文息息相关呢？ 请你留心发现。 从从“火眼金睛火眼金睛”到到“处处留心处处留心” 【活动目标】 1、养成观察生活中语文现象的习惯； 2、提高规范用字的能力； 3、增强对广告词、对联的欣赏能力。 【活动重点】 在日常的生活中养成观察语文现象、规范用字和赏析广告词及对联的好习惯，树立在 生活中学习语文的意识。 【活动难点】 通过小组合作对简单的广告词、对联进行创作，激发兴趣。 【活动准备】 1、小组领取活动，定员分工； 2、搜集招牌、广告牌和对联，组内交流； 3、整理汇报材料。 【课时安排】 1 课时 【活动过程】 一、导入活动 在日常的观察中，可以发现语文的足迹遍布了我们的生活。前几周，各个学习小组领 取了任务分工，经过这段时间的精心准备，现在就请你们派出小组代表来展示成果吧。 二、走进活动 （一）火眼金睛小组展示成果 活动一：正眼看招牌 活动二：我来写广告词 活动三：寻找“最美对联” （二）处处留心总结实践 任务一：给马鞍山本地特产“金菜地”或“采石茶干”拟写广告词。 任务二：对联大挑战 或 为 八中东 拟写一幅对联。 三、总结活动 在本活动中你收获了什么? 生活有多广阔，语文就有多广阔。学好语文从热爱生活开始！ 四、布置作业 生活中还有哪些事物与语文息息相关？请你留心发现。 板书设计： 我的语文生活我的语文生活 火眼金睛火眼金睛 处处留心处处留心