思维导图的认识与运用 课程设计 一、问题导入 问题探究 1、什么是思维导图？ 2、为什么要学思维导图？ 3、怎样制作思维导图？ 二、认识思维导图 1、什么是思维导图 2、思维导图与传统笔记的区别 三、怎样制作思维导图 1.主题：关键词、图像 2.顺序：从右上角起，按顺时针开始 3.分类：大类小类，无限延伸 4.颜色：大类异色，小类同色，便于区分 5.位置：关键之词，枝干之上 四、当堂训练，及时消化 【6 个小组，每个小组派代表抽取题目。 】 1、香市动物园的旅游路线规划 2、我一周的时间安排 3、买（建）了新房子，如何装修？ 4、我的期末复习计划 5、我身边的人物关系网 6、我的烦恼 五、引导学生完成思维导图 1、主题抽签 2、大小分类 3、关键词 4、颜色填涂 5、修饰完善 6、代表解说 7、评委点评 六、作业 运用思维导图，完成语文第三单元的重难点梳理。
