第三单元 安全护我成长-8 安全记心上-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(编号：50286).zip

安全记心上安全记心上 枞阳县钱铺镇虎栈小学枞阳县钱铺镇虎栈小学 吴侠吴侠 平安出行平安出行 说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。 说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。 交通小常识交通小常识 1.不闯红灯。不在马路上追逐，打闹。 2.走路要走人行道，过马路要走人行斑马线。 3.不酒驾，不超速，不超载，不疲劳驾驶。 4.乘坐摩托车要戴好安全帽。 5.不跨越交通隔离设施。 6.学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩 托车、三轮车、货车等)，不乘坐“三无”车辆。 知识窗知识窗 据统计，2016年因道路交通 事故造成约2800名15岁以下青少 年死亡。由于缺乏交通安全知识 ，因交通事故造成伤亡的数量呈 逐年上升的趋势，所以，要加强 学生的交通安全教育，提高交通 安全意识。 这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？ 在马路上嬉戏打闹，会被车 道上的车辆撞到，受到伤害， 遗憾终生。 我们应该在空旷安全的地方 玩耍，不在车流量多的地方乱 跑。 这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？ 横穿马路，翻越护栏，容易造 成交通事故。 我们应该走人行横道或者过街 天桥，遵守交通规则。 对酒驾说“不”！ 星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一 位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒 席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒 ，没什么事，我自己开车回去。” 安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险 了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾 来替我们开车吧！” 喝酒之后，因为酒精的作用，整个人会变得比较疲劳，容 易犯困，打盹，而且酒精可以麻痹我们的神经系统，使我们的 行为笨拙，反应迟钝，操作能力降低，如果酒后驾车的话，就 没办法和正常人一样控制好油门、刹车、方向盘，一旦出现紧 急情况，就容易出现交通事故。 酒驾的危害 中华人民共和国道路交通安全法 第九十一条有规定:饮酒后驾驶机动车的 ，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千 元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒 驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得 重新取得机动车驾驶证。 知识窗 交通安全小测试 1、_周岁以下儿童不能骑自行车上街。 2、全国统一规定的交通事故报警电话:_ 3、全国中小学生安全教育日是:_ 4、交通信号灯由_、_、_组成。 5、驾驶电动自行车必须年满_周岁。 12 122 3月最后一周的星期一 红灯绿灯黄灯 16 1 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值） 安全记心上是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内 容，本单元围绕“安全护我成长”的主题。第一课时平安出行主要围绕学 生上下学的交通安全进行学习，让学生遵守交通规则，提高交通安全意识。 二、教学目标二、教学目标 1、了解交通常识和技能，遵守交通规则，预防交通事故的发生。 2、提高交通安全意识，保护自身不受伤害。 三、学习特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格）三、学习特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格） 三年级的学生处在小学的一个关键点，是小学阶段的一个重要的转折 点。他们逐渐具有独立的个性和独立的思维，是人生观价值观的形成期， 学习也变得更加主动，老师的引导将变得更加的重要。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学 与活动策略）与活动策略） 由生活中的事实和一些重大交通事故的图片导入，激发学生的讨论兴 趣，引导学生主动思考，发挥想象，小组相互讨论日常生活中的所见所感， 探讨在日常生活中怎样才能更好的保护自己。 五、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据）五、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据） 重点：了解交通常识和技能，遵守交通规则。 （学生对于一些常用交 通规则不熟悉） 难点：提高交通安全意识，知道遇到危险如何处理，能用已学的安全 常识来保护自己。 （学生安全意思淡薄，年龄较小，遇事易慌乱。 ） 六、教学过程六、教学过程 教师活动学生活动设计意图 、导入新课 1、出示一组车祸图片，大家 看到了这则图片有什么感想呢？ 事故发生的原因是什么？ 2、生命在自己手中，交通安 小组讨论从图片 中你发现了什么， 最后小组代表发言。 通过图 片让学生直 观的感受到 不遵守交通 规则所带来 2 全不容忽视。让我们一起学习本 课内容：平安出行。 的惨痛后果， 让他们认识 到遵守交通 规则的重要 性，懂得安 全出行。 、探索新知 1、通常上学和放学时是一天 中交通较为拥挤的时候，我们要 遵守交通规则，注意交通安全。 高高兴兴出门，平平安安回家。 请同学们观察大屏幕上的图片， 说说图中的人物遵守了什么交通 规则或违反了什么交通规则。 小组交流图上 的人物遵守了什么 交通规则或违反了 什么交通规则。 2、PPT 出示交通安全小常识。 想想平时自己有没有做到这些要 求呢？说一说。 小组讨论并让 小组代表说说自己 平时没有注意的交 通规则。 3、让学生阅读知识窗的内容， 让学生说说造成交通事故分主要 原因是什么？ 小组讨论造成 这些事故的主要原 因。 4、出示 PPT,说说课本 55 页 图中这些行为可能会产生什么后 果，又该如何避免呢？ 生回答这些行 为可能会产生什么 后果，又该如何避 免呢？ 5、PPT 出示课本阅读材料。 说说你知道酒驾带来的危害吗？ 如果你在场，会怎么劝说这位爸 爸呢？ 学生讨论酒驾 的危害。 6、读一读知识窗的内容，了 解交通安全法。 回家与父母一 起学习交通安全法 让学生 充分了解交 通规则及相 关知识。 、巩固常识 1、PPT 出示交通安全知识小 测试。 1) 周岁以下儿童不 能骑自行车上街。 2)全国统一规定的交通事故 学生在练习本 上写出答案，小组 互改，说说结果。 巩固学 生今天所得 知识，交流 心得体会。 3 报警电话： 。 3)全国中小学生安全教育日 是： 。 4)交通信号灯由 、绿灯、 黄灯组成。 5)驾驶电动自行车必须年 满 周岁。 2、今天你学到什么交通规则， 你觉得平时在交通方面要注意什 么？ 小组内结合平 时生活实际交流平 安出行中的注意事 项。 、总结 交通是现代生活中必不可少 的组成部分，便捷的交通给我们 的生活带给了极大的便利，但由 于一些人不遵守交通法规，也给 很多家庭带来了不幸。同学们， 我们应遵守交通法规，把安全记 在心中，因为一人安全等于全家 幸福。 提高学 生的安全意 识，让学生 认识到平安 出行的重要 性。 七、板书设计（本节课的主板书及设计理念）七、板书设计（本节课的主板书及设计理念） 安全记心上安全记心上 遵守交通规则 道路上靠右驶 一慢二看三通过 设计理念：将本课的重难点写在黑板上，让学生看起来一目了然，记 得更加清楚。