1、1 人民教育出版社小学三年级美术上册对称的美 教学目标 知识目标：在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装 饰生活中的物品； 技能目标：体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感，学会动手制 作简单的对称图形。 情感目标：提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动手 能力。 重点 ：对称形的运用。 难点：感受对称形的美感，学会动手制作简单的对称图形。 教学准备：辅助课件、剪刀、彩色纸、胶水、对称图形图片，教师示 范图案等。 教学过程 一、谈话引入揭示课题 1“剪刀拿在手，花样自然有”。 2. 课件出示相关图片，学生欣赏。 3.大家仔细看一看这些设计师们的作品都有一个共同的特点！谁发
2、现 了？ 4.出示课题：对称的美 二、了解剪纸，感受美丽 1、剪纸的地域分布及南北风格 2、剪纸的历史及其作用 三、实物欣赏、讨论探索制作方法 2 出示教师事先做好的作品让学生欣赏，初步了解剪纸的制作方法。 四、老师示范剪对称形，制作方法。 1、方法梳理。 2、折法实践 3、画法探究 4、纹样添加 5、剪刻画示范 五、欣赏同龄学生作品 六、学生创作，教师巡视指导 学生剪对称形、装饰物品（音乐） 师：给大家 10 分钟的时间，看看哪些小朋友能帮老师剪出漂亮的对 称形来装饰这个瓶子 七、教师评价小组互评 1、自评 2、互评 3、教师小结 八、总结本课，拓展延伸（5 分） 1.你们真是一群出色的孩子，你们懂得虚心学习、共同发展、一起进 步！ 这让老师感觉很欣慰！ 剪纸是我们的民间艺术， 我们是龙的传人， 应发扬民族的优秀传统，将剪纸艺术发扬光大。老师希望你们能在课 3 余时间里勤于学习、汲取知识、多出成果，长大以后成为一名真正的 出色的设计师！ 2、欣赏表现形式多样的对称作品 3、欣赏相关对称图形的建筑物。
