第五单元-写作-说明事物要抓住特征-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：70099).zip

说明 要抓住特征 学习目标： 1、通过观察、比较、查找资料等 方式，准确概括事物的主要特 征。 2、围绕事物特征，合理安排说明 内容和说明顺序。 一棵树上的叶子，看上去样子好 像差不多，但仔细观察就会发现，没有 两片树叶是完全一样的。这件事告诉我 们，即使是十分相似的事物也是有差别 的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、 毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全 一样。写说明文，要注意抓住事物 的特征。 （一）猜一猜谜： “全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺 乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛 ，长着四条腿，一条尾巴。” 请你根据说明内容，猜猜写的是哪种 动物。 现在我们把一事物区别其他事物的独 有标志换上另外一个名称，即： 事物的特征。 事物的特征即这一事物的独有标志。 究竟什么是独有标志呢？ “长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是 三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只 耳朵很长。” 问：你能看出写的是哪种动物吗？ 为什么？ 思考： 为什么谜语二更容易猜出来？ 仔细观察：它还有哪些标志？ 比较上面三则描写，写出了兔的形态 特点，当然事物的特点不仅仅只限于 形态，特征还可以包括哪些方面？ 请大家归纳整理一下，还“ 兔子”一个原来的模样。 “小白兔，披一身柔软雪白 的长毛，蹲着时活像一个 雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇 有三瓣。眼睛像一对红色 的玻璃珠，见到阳光就微 微颤动。前腿短，后腿长 ，走起来一跳 一跳的，尾巴短小。” 写特征不仅要写出它独 有的标志，而且还要写 的细致具体 。 二、说明事物要抓住特征 任何事物都有自己的特征，这是一事物区 别于其他事物最本质、最主要的方面。因 此，抓住事物特征是写好说明文的关键。 1、方法 （1）观察。认真观察事物的外部特征， 如方位、颜色、形状、大小、长短、 规模等。在观察中通过比较找出这一事物 与别的事物相互区别的地方。 （2）实践、查阅有关资料表现事物的内在特 征 。任何事物总有其功用、特殊价值 和文化意义等。这些内在特征不是单 靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对 相关文献资料的研究分析才能发现， 有时甚至还需要通过试验、调查等才 能准确把握。 （3）、核心内容。在说明比较复杂的对象 时，要对事物各方面的特征进行比较、归 类、分析、筛选，从中找出能够统帅全篇 说明内容的核心特征。 2、用比较的方法说明特点 如：请说明水和豆浆各自的特征： （1）水是无色透明的液体，无嗅无味。 （2）豆浆是一种乳白色液体，是由大豆经过 研磨后与水混合而成的饮品。 说明的顺序说明的顺序： 时间顺序、时间顺序、 空间顺序、空间顺序、 逻辑顺序。逻辑顺序。 以苏州园林为例来说明 总是一幅总是一幅 完美的图画完美的图画 总体特点 历史悠久 形式优美 结构坚固 故宫博物院 午门 武英殿 保和殿 太和殿 中和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 汉白玉石桥 文华殿 金水河 从 南 到 北 的 空 间 顺 序 北 南 故 博 物 院 宫 三、说明特征 事物的特征不止一个，要仔细观察，分析 。但不一定要逐个介绍，要根据客观需要 和写作目的来取舍。 确定事物特征的方法： 介绍人物：主要抓住人物的经历特征，尤 其是成就，有价值的生活阶段来加以说明 。 介绍动物：抓住动物的形状，生理特征和 生活习性等。 介绍植物：着重说明它的生态和用途。 介绍器物：着重说明它的结构，功能和使 用方法等。 介绍建筑物：着重介绍它的外形特征，内 部结构以及建筑材料等方面的特征。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的 形成及地形地貌。 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成 的原因，事件发生的背景及其性质。 写作实践 以下两个题目任选一个写作 1、以我们的学校或我们的教室为题，写 一篇说明文，不少于500字。 2、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色 美食？选择你最感兴趣的，仔细观察它的制作 过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于500 字。 说明事物要抓住特征 写作目标 1、通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的主要特征。 2、围绕事物特征，合理安排说明内容和说明顺序。 写作重点 运用恰当的说明方法抓住事物的特征。 写作难点 如何抓住事物的特征。 教学过程： 第一课时 一、导入 一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两 片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的， 它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。 这就告诉我们在描述一个事物时，要注意抓住事物的特征。事物的特征即这一 事物的独有标志。 （二）猜一猜谜： 1、 “全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有 眼睛，长着四条腿，一条尾巴。 ” 请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。 有可能是一只白色的的狗、猫、兔子、狐狸等，明确的是一只白色的动物，有可能是一只白色的的狗、猫、兔子、狐狸等，明确的是一只白色的动物， 具体的种类不知道，因为描述没有抓住事物的主要特征。具体的种类不知道，因为描述没有抓住事物的主要特征。 2 2、幻灯片明确概念：现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外、幻灯片明确概念：现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外 一个名称，即：事物的特征。一个名称，即：事物的特征。 3、再次出示文字：长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又 红又亮，两只耳朵很长。红又亮，两只耳朵很长。 ” 问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？ 学生异口同声：兔子 4、为什么谜语二更容易猜出来？ 因为描述文字抓住了兔子的典型特征容易辨识 “小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的， 嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿 长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。 ”写特征不仅要写出它独有的标志，而且还 要写的细致具体 。 二、 阅读训练材料 阅读说明事物要抓住特征 。 1、要把事物的特征写好要善于观察和比较。既要注意事务的总体面，也要 观察其局部。事物大都有主体部分和关键部分，而这往往最能体现它的特征， 观察时要特别注意。在认真观察的基础上，通过比较，把握住所要说明的特征。 2、除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。 3、恰当引用资料，有利于说清事物的特征。这类资料包括数据、图表、历 史文献、研究资料等。 4、有时还可以运用一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征，同时避 免文章的枯燥乏味。 三、 作文指导： 1要抓住特征说明事物 任何事物都有自己的特征，这是一事物区别于其他事物的最本质、最主要 的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言； 不单写作说明文如此，阅读说明文也同样把握住事物的特征，才能清楚地认识 作者介绍的事物。抓住事物特征，是写好说明文的关键问题。 2确定事物特征的方法： 介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是有成就、有价值的 生活阶 段来加以说明。 介绍动物，抓住动物的形状、生理特征和生活习性等。 介绍植物，着重说明它的生态和用途。 介绍某种器物，着重说明器物的 结构、功能、使用方法等。 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部机构以及建筑材料等方面的特 点。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性 质。 写作实践 一、作文题目 1、以美丽的校园为题，写一篇说明文，不少于 600 字。 2 2、学生习作评议、学生习作评议 总结：抓住物品的特征说明事物。对你所熟悉的事物，我们可以用各种说 明方法，来对它的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行 生动、准确的说明，让人们清楚地了解事物。