第六单元-阅读-24 诗词五首-雁门太守行-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：9011d).zip

雁门太守行雁门太守行 【李李贺贺】（7 79 90 08 81 16 6），字字长长吉吉，唐唐代代著著名名 诗诗人人。他他的的诗诗继继承承前前代代积积极极浪浪漫漫主主义义传传统统， 以以奇奇特特的的想想象象，浓浓艳艳的的色色彩彩，瑰瑰丽丽奇奇峭峭的的语语 言言，创创造造出出一一种种新新奇奇瑰瑰丽丽的的境境界界，在在中中唐唐诗诗 坛坛独独树树一一帜帜，对对后后世世产产生生了了很很大大的的影影响响。人人 称称 “奇奇才才”“鬼鬼才才”，被被人人称称为为“诗诗鬼鬼” ，著有，著有李长吉歌行李长吉歌行。 走近作者走近作者 相关介绍相关介绍 “雁门太守行雁门太守行”是古乐府曲名，后人多是古乐府曲名，后人多 用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类 拟古诗，是相对唐代拟古诗，是相对唐代“近体诗近体诗”而言的。它而言的。它 有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是 古人的一种古人的一种“半自由诗半自由诗”。“行行”，古乐府，古乐府 的一种体裁。的一种体裁。 诗歌诵读诗歌诵读 首联：首联：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 颔联：颔联：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 颈联：颈联：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 尾联：尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒 城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金 光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间 战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水 ；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩 遇，手携宝剑，视死如归。遇，手携宝剑，视死如归。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 诗歌赏析诗歌赏析 首联：写景又叙事，写敌我两军的态势。首联：写景又叙事，写敌我两军的态势。 前句：前句：运用比喻和夸张，渲染兵临城下的紧张气运用比喻和夸张，渲染兵临城下的紧张气 氛和危急形势。氛和危急形势。“黑云黑云”形容敌军的来势汹汹。形容敌军的来势汹汹。 后句：后句：用外貌描写和环境烘托，用外貌描写和环境烘托，“甲光甲光”一词与一词与 “黑云黑云”相对，写守城将士严阵以待，雄姿英发相对，写守城将士严阵以待，雄姿英发 。 “压压”“”“摧摧”两个动词两个动词，把敌军人马众多，把敌军人马众多， 来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处 境艰难、我方城池摇摇欲坠等等，淋漓尽致地揭境艰难、我方城池摇摇欲坠等等，淋漓尽致地揭 示出来。写城内的守军，借日光金光来显示守军示出来。写城内的守军，借日光金光来显示守军 的威严和高昂士气。未及开战，便觉杀气腾腾，的威严和高昂士气。未及开战，便觉杀气腾腾， 奇妙无比。奇妙无比。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 颔联：叙事写景，从听觉和视觉描颔联：叙事写景，从听觉和视觉描 写，极力渲染战场的惨烈气氛，表现战写，极力渲染战场的惨烈气氛，表现战 争的激烈残酷。争的激烈残酷。 “角声满天角声满天”写写 出战斗的激烈；出战斗的激烈； “满满”勾画出战争的勾画出战争的 规模之大；规模之大；“秋色秋色” 渲染凄凉悲壮的气氛渲染凄凉悲壮的气氛 ；“夜夜”点明交战时点明交战时 间之长。间之长。 特别有表现力的是特别有表现力的是“凝凝”字。字。作者是在侧面作者是在侧面 烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥 气息。这个气息。这个“凝凝”字的特写，妙在既表现了死伤字的特写，妙在既表现了死伤 惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝 重的氛围，衬托出战地的悲壮惨烈。重的氛围，衬托出战地的悲壮惨烈。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 颈联：叙事写景，描写了援军到来的活动。颈联：叙事写景，描写了援军到来的活动。前前 句中句中“半卷半卷”写出援军的悄然行军，写出援军的悄然行军，“临易水临易水 ”交代交战地点。后句接着写双方的苦战。交代交战地点。后句接着写双方的苦战。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南黄金台是战国时燕昭王在易水东南 修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上 ，表示不惜以重金招揽天下贤士。，表示不惜以重金招揽天下贤士。 尾联：借用典故，表达了将士欲誓死报尾联：借用典故，表达了将士欲誓死报 国的豪情壮志，点明主旨。国的豪情壮志，点明主旨。 这里的这里的“君君”，不能一概解释成皇帝或，不能一概解释成皇帝或 朝廷，准确的应当是国家。对于李贺来说，朝廷，准确的应当是国家。对于李贺来说， “君君”或许是或许是“昏君昏君”。李贺受到了极不公。李贺受到了极不公 平的待遇，被拒之于仕途之外，而置个人私平的待遇，被拒之于仕途之外，而置个人私 怨于不顾，仍以国家安危为重，这需要何等怨于不顾，仍以国家安危为重，这需要何等 的气量，实在难能可贵。此联浸透着诗人的的气量，实在难能可贵。此联浸透着诗人的 一种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不一种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不 惜为国事献身。惜为国事献身。 写作特色写作特色 这首诗句句都有鲜明的色彩，其中如这首诗句句都有鲜明的色彩，其中如 金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且 浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等交织浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等交织 在一起，构成色彩斑斓的画面。作者简直在一起，构成色彩斑斓的画面。作者简直 就是一个高明的画家，特别善于调色，以就是一个高明的画家，特别善于调色，以 色示物，以色感人，以色传情。色示物，以色感人，以色传情。 课堂小结课堂小结 本诗描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的本诗描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的 壮烈场面，赞颂了将士们的战斗意志和誓死壮烈场面，赞颂了将士们的战斗意志和誓死 报国的决心。报国的决心。 雁门太守行雁门太守行 目标导学一：了解作者，朗读诗歌 1作者简介 李贺(790816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人。他是唐代中期浪漫主义诗 人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就，有“诗鬼”之称。一生抑郁，27 岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决 心和立功的壮志。 2学生自由地放声朗读，至少读三遍，注意读准字音，读通诗句。 目标导学二：品味诗句，深入赏析 1首句运用了什么修辞手法？作用是什么？ 明确：首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形 势。 2第三、四句是从什么角度来描写战争的？ 明确：作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从 听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫色的血迹，渲 染悲壮惨烈的气氛，写出了激战中边塞风光的悲壮之美。 3最后两句在全诗中有什么作用？ 明确：这两句诗点明主旨，活用战国时期燕昭王置千金于台上以招贤才的 典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 4李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗 为例具体说明。 明确：这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色， 不但鲜明浓艳，而且它们跟黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成了一幅色 彩斑斓的画卷。 三、板书设计 雁门太守行 Error!以色示物