第8课　鱼儿游游-ppt课件-(含教案+微课+视频)-部级公开课-人教版一年级上册《美术》(编号：50097).zip

1.1.鱼是由哪几个部分组成的？鱼是由哪几个部分组成的？ 想一想想一想 ： 2.2.鱼儿是怎样游动起来的？鱼儿是怎样游动起来的？ 1.1.鱼是由哪几个部分组成的？鱼是由哪几个部分组成的？ 想一想想一想 ：2.2.鱼儿是怎样游动起来的？鱼儿是怎样游动起来的？ 鱼头 鱼尾 鱼身 鱼鳍 q 1.1.鱼是由哪几个部分组成的？鱼是由哪几个部分组成的？ 想一想想一想 ： 晃动尾巴 摆动鱼鳍 弯曲身体 上下穿梭 鱼儿是怎样游动起来的鱼儿是怎样游动起来的 ？ 鱼身上有什么样的花纹鱼身上有什么样的花纹 ？ 看一看看一看 ： 金金金金 鱼鱼鱼鱼 吴吴吴吴 作作作作 人人人人 试一试试一试试一试试一试 方法一：方法一：方法一： 方法二：方法二：方法二： 1.画大轮轮廓 3.丰富完成画面 2.画细节细节 1.从细节细节 开始 画 2.画出大形状3.丰富完成画面 鱼儿游游鱼儿游游教学设计教学设计 教学内容教学内容：人教版小学美术一年级上册 第 8 课 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能：引导欣赏各式各样的鱼，感知鱼的外形美和色彩美。了解鱼的外 形结构，指导学生运用自己熟悉的美术技法，进行大胆夸张的表现鱼。 过程与方法：过程与方法：能用自己喜欢的方式和不同的色彩来装饰各种鱼儿。 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：培养学生珍惜大自然，爱护生灵的思想感情。 教学重点：教学重点：用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。 教学难点：教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并适当进行装饰。 教学时数：教学时数：一课时 教具准备：教具准备：ppt、教学范画、勾线笔、油画棒 教学过程：教学过程： 一、激趣导入： 教师示范用两条首尾相连的曲线完成一个图形。展示其他有趣的图形，请 同学们像老师一样用一、两条曲线画出一个你喜欢的、有趣的图形。计时 10 秒。 今天老师要带着同学们用刚刚画的这个图形来表现 8、鱼儿游游。板书课 题出示 ppt。 二、欣赏分析，攻克难点 1、画鱼之前，我们去海底世界看一看吧，请同学们边欣赏边思考两个问题： 鱼是由哪几部分组成的？鱼儿是怎么游动起来的？播放视频。 2、出示 ppt 一条鱼，指名同学说，鱼是由哪几部分组成的？引导，出示， 板书。 3、谁发现了鱼儿是怎么游动起来的？ 视频演示，学生观察，交流。教师小结：弯曲身体，摆动鱼鳍，摇动尾巴。 4、认识了鱼儿，我们回头来观察一下刚才这个有趣的图形，像不像一条鱼？ 像鱼的哪儿了？谁来说一说？教师示范把刚刚的任意形变成一条鱼。 出示身边同学画的图形，怎么看都不像鱼，谁能帮帮他？ 哦，原来我们刚才随意画的图形原来不仅可以变成鱼的外形，也可以变成 鱼的花纹呢！ 5、同学们，请大家开动脑筋把刚才的图形也变成一条鱼吧！老师给大家两 分钟时间，开始。 6、同学们，这样的鱼还不够漂亮，我们的鱼是有漂亮的颜色和花纹的，我 们来看看鱼身上有什么样的花纹？出示各种有代表性的鱼儿，引导学生说装饰 方法。并进行总结：用点进行装饰，线进行装饰，还有点、线结合装饰，随后 出示范画。 7、播放微课，示范把画好的这条鱼当作画面的主人公，完成一幅完整的画。 三、范作赏析。 1、欣赏吴作人范画金鱼，他是怎么表现鱼儿游动的呢？鱼鳍摆动，鱼 尾摇动，像是在水中优雅的游动一样。 2、出示小朋友的范画，你最喜欢哪一幅画？为什么？ 主体大，鱼儿穿上了漂亮的花衣裳，添上了适当的背景，画面饱满。 四、发挥想象，创造表现 师出示作业要求： 继续联想、添画表现游动的鱼儿，用你喜欢的方式装饰鱼儿。 添画海底的各种景物，有时间的同学可以进行着色。 教师播放音乐、ppt，学生作业，教师巡视指导。 五、师生互评、体验成功的喜悦 请同学们仔细认真看一看、找一找，你觉得哪条小鱼形状、花纹最美？哪 一位小朋友线条最流畅，最细心？你还觉得哪条小鱼不够漂亮，给提点建议， 让这条小鱼变的更漂亮。 六、知识拓展、发散思维 同学们，其实画鱼有两种方法，看看，我们今天用的是哪一种呢？同学们 回去可以尝试一下用第二种方法画出来的鱼有没有更漂亮。 出示撕贴画范作，请孩子们回家尝试完成。 七、板书设计 8. 鱼儿游游 鱼头 结构 鱼身 鱼尾 鱼鳍 装饰 范画范画范画 范画范画