1、蜻蜓飞飞蜻蜓飞飞 教材：人教版美术二年级上册教材：人教版美术二年级上册 课型：造型课型：造型表现表现 课时：课时：1 课时课时 设计理念设计理念 1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各 种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。 2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。 3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。 。 学习目标学习目标 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 2、全班共同创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 学习重点学习重点 引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。 学习难点学习难点 运用不同的手法表现蜻蜓。 教学准备教学准备 教具教具：课件、
2、图片。 学具学具：作业纸 笔、剪刀、胶水等工具。 教学过程教学过程 一、谜语导入：谜语导入： （出示课件） 1. 猜猜我是谁 小飞机，纱翅膀. 斗大眼睛照前方 飞来飞去灭虫忙. 低飞雨，高飞睛， 气象预报它内行. (生：蜻蜓.) 2、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的呢? 生回答。 3、师：同学们真的很聪明。今天就让我们一起走进蜻蜓的世界，共同来学习第 9 课蜻蜓飞飞。 （板书课题。 ） 二、新课探究二、新课探究 1、请学生说说课前了解到的有关于蜻蜓的知识 （ 蜻蜓在水中产卵；蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨 以前飞的很低，晴天飞的很高； “蜻蜓点水”的成语） 2、同学们真棒，老师
3、给大家带来了一些蜻蜓的图片，请大家仔细欣赏，认 真观察，病思考两个问题。 （出示课件） 蜻蜓由哪些部分组成？（板书：眼睛、翅膀） 蜻蜓姑娘美吗？请说说它的特点。 （眼睛：两对、复眼大身体：细长、对称翅膀：两对、长、薄颜 色：很丰富） 3、欣赏图片 4、教师小结：蜻蜓有大大的眼睛，两对翅膀是又长又薄的，而且身体是对 称的，有利于飞行的稳定。 三、三、学习创作学习创作 1、今天老师要教大家快速地画出一只美丽的蜻蜓姑娘。注意看老师的步骤。 （画出蜻蜓外形，剪出蜻蜓，装饰蜻蜓） （ 展示做好的蜻蜓） 2、提问学生步骤。 （出示课件） 3、欣赏其他学生作品。 四、自主创作四、自主创作 1、老师今天带来了一幅画，荷花姐姐告诉老师，他的周围有许多害虫，要请 同学们帮帮它，快点让蜻蜓来把害虫吃掉。 （出示展示板）老师的蜻蜓已经飞过 去咯。同学们快动手做一个蜻蜓吧。 （出示课件步骤） 2、学生创作，教师巡回指导 五、小结五、小结 1、评价。谁的蜻蜓最美？谁的蜻蜓翅膀最对称？ 2、除了我们今天学的对称剪纸法，制作小蜻蜓还有那些方法呢？（课件） 3、这一节课我们学会了画蜻蜓、剪蜻蜓。帮助了荷花姐姐抓害虫，蜻蜓是我们 人类的好朋友，我们应该要保护蜻蜓，能不能去捕捉它啊？（不能）对的，我们 不能随意捕捉它。今天大家表现的很优秀，同学们真棒。今天的课就上到这，下 课。
