第15课　我设计的自行车-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版三年级上册《美术》(编号：40320).zip

三年级上册三年级上册 世界上第一辆自行车出现于世界上第一辆自行车出现于1790年，由法国年，由法国 人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交 替踏地前进。替踏地前进。 你的自行车是什么样子的？你的自行车是什么样子的？ 三年级上册三年级上册 1870年英国制造商詹姆士年英国制造商詹姆士 斯塔利制造的前斯塔利制造的前 轮大、后轮小的自行车。轮大、后轮小的自行车。 你想用哪些方法设计自行车呢？你想用哪些方法设计自行车呢？ 1.添加法添加法 2.组合法组合法 3.夸张法夸张法 4.变形法变形法 作业要求： 同学们设计一辆造型美观、功能多 样的神奇自行车。 第第 15 课课 我设计的自行车我设计的自行车 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标： 1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图 2.培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探 索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思 3.通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。 教学重难点： 1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车草图。 2.创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。 教师准备教具：各种自行车的图片资料和范作。 学生准备学具：绘画工具、材料等。 教学过程： 1、导入： 1.老师在黑板上画两个圆，学生猜测像什么。再添画上基本车架组成自行车。 2.介绍自行车的发展。 3.交流：我的自行车是什么样子的。 揭示课题：我设计的自行车 。 二、探究新课： 1.欣赏:先让学生欣赏课本中自行车的图片，主要是让学生简单了解自行车的发展情况。 2.交流：欣赏现代和未来自行车的样子，要求学生开展积极的讨论，边讨论边构思再逐步 形成自己的设计灵感。分组欣赏同龄人的作品，讨论分析作品的优缺点。 3.探索：启发学生从自行车的功能和造型出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自 然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。 三、创新表现： 1.分组构思：指导学生在设计自行车的草图时，相互讨论，相互补充，使设计的草图更完 美。2.示范：教师并进行简单范画，设计模型。 3.作业要求：今天老师请小朋友来当一回小小设计师，设计一辆多功能自行车吧。 四、学生创作，教师辅导： 1.学生分组进行合作设计。当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型， 对有个性的表现给予及时表扬。 2.指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅 力。 五、课后拓展： 下节课我们来动手制作自行车，看看生活有哪些物品适合制作成一辆自行车,请大家开动脑 筋准备一些材料。鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等， 积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。