1、黑与白黑与白教学设计教学设计 教教学内容：学内容：人教版美术三年级上册第 6 课 黑与白 课课 型：型：造型表现 课课 时：时：1 课时 教材分析：教材分析： 黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能 了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达 自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。 教学目标：教学目标： 1引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 2使学生掌握黑与白图形的创作方法。 3使学生用学过黑白表现到生活中。 教学重点：教学重点： 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作方法。 教学难点：教学难点： 指导学生用学到的黑白来表现来装饰
2、自己的生活。 教学准备：教学准备： 教师：课件、视频展示台、多媒体电脑； 学生：收集黑白图片、资料、绘画工具。 教学过程：教学过程： 一、欣赏导入一、欣赏导入 1通过强烈的黑白图片来激发学生的好奇心，感受黑与白图形 之间的神秘美感，激发他们的创作灵感。 2学生讨论说说身边的黑白印象。 3.教师引导学生欣赏黑白应用和美感。 （1）大自然中和生活中常见的黑与白：斑马、黑白马等，黑白主 题家装、衣服鞋子、水墨画等； （2）国内外大师的黑白作品欣赏；问题：什么是黑白装饰画呢？ 黑白装饰画：是以黑、白对比为造型手段。 画面主题：以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现。 具有高度 概括的艺术特色。 （3）心
3、理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子； （对称法组成的 正负形） （4）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。 （重复 法组成的正负形） 设计意图设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛， 它们之间的转换会产生意想不到的视觉效果， 并初步感知黑白图形表 现出来的美感。 二、探究新知：二、探究新知： 日常生活中黑白素材的提取： 1试着从熊猫，企鹅，鱼身上取黑白。 2学生按照大象的制作过程，尝试制作黑白装饰。 3归纳总结黑白图形的表现方法（出示教师范画：点线面不规 则花瓶图片） （欣赏这些作品主要是以点、线、面的形式表现，请学生欣赏讨 论，谈感受，分别认出点线面及综合表示形式）
4、 设计意图：设计意图：通过点线面欣赏，让学生加深理解黑白图形的表现 方法，进一步认识黑白图形的内容和形式表现出来的美感。 三、欣赏评述：三、欣赏评述： 引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计黑与白图画？ 设计意图：设计意图：在欣赏的基础上，学生根据自己的实际情况找到适 合自己的方法，表现不同的黑白图形。 四、创作表现：四、创作表现： 1用绘画形式表现黑与白。 要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）运用点线面方式装饰 （3）线条流畅，涂色均匀。 2学生进行临摹或创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的 问题，发现与众不同的作品。 五、评价小结：五、评价小结： 1学生将完成的作品展示在视频展示台上或贴在黑板上。 2引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品及理由。 3引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。 4教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化 建议。 六、拓展小结：六、拓展小结： 通过今天的这一节课，让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力， 只要我们不断地学习， 不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生 活。
