第6课　最受尊敬的人-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人教版四年级上册《美术》(编号：f01a0).zip

四年级第 6 课 最受尊敬的人教学 设计 教学目标：教学目标： 1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人 物的特征。 2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 3. 通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。 教学重难点教学重难点：人物特征的描绘 教具教具：绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。 教学过程：教学过程： 第一课时 一、导入： 同学们在我们身边出现过许许多多的人，那你们觉得这些人当中有没 有值得我们尊敬的人呢，为什么觉得他值得我们尊敬？（学生讨论、回答， 教师小结） 很 好 ， 从 同 学 们 刚 刚 的 回 答 老 师 看 的出 来 你 们 都 很 关 注 生活，很关注身边的人、事、 物，你们所说的这些人都值得我们尊敬。每个人在我们的社会里都起着不 一样的作用，只要为我们社 会做出贡献的都值得我们尊敬。那同学想不 想把你们所尊敬的人 用绘画的形式画下来呢？今天我们就一起来学习第 6 课 最 受 尊 敬的人。 板书最受尊敬的人 二、分小组讨论哪些人，是受尊敬的人。 学生讨论师巡视参与。 .学生分组发言爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、 警察等 .学生发言说一说：谁是受尊敬的人，为什么受尊敬？ 3.学生发言、活动 三、教师小结： 老师这职业为社会上培养人才，辛苦的工作他们受到社会上的尊 敬！ 学生举例说说什么人、职业受尊敬？师引导 最受尊敬的人 警察 保卫人民生命安全 医生 救死扶伤治病救人 农民 民以食为天 教师 教书育人为人师表 清洁工 辛勤劳动美化环境 工人 制作的产品和我们的生活关系密切 第二课时 一、播放多媒体图片、如、军人，这职业、人物有什么特征？ 1、启发学生说一说。师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、 大炮、船、舰、来体现军人的特征等。医生、农民、工人、清洁 工启发学生根据职业形象说一说。 2、学生活动回答师：引导 二、引导学生分析教材范例、图中是些什么人？做什么工作？用 什么工具来绘制的？（学生分析、讨论、发言） 师：引导 三、作业要求，（学生根据自已的感受绘、制一幅受尊敬的人。 （表现手法不拘） 四、课堂巡视指导。 1、帮助学生构图安排画面，应设置背景。 2、启发学生使用工具、颜料。 五、总结、评价 1、展示学生的作业，对学生作业的人物特征 、画面安排、及涂 色讲评的同时引导学生参评、互评。 2、鼓励学生好好学习，长大做一个社会上受尊敬的人。 板书设计：板书设计： 最受尊敬的人 职业 特点 贡献 一 请你谈谈你觉得最受尊敬 的人是谁？ 二 你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？ 中国 罗中立父亲 216cmx 152cm 1980年 你 知 道 他 们 从 事什 么 职 业 的 吗？ 同学们还记 得我们曾经学过 的脸型吗？ 要画好人物可以从哪 几个方面来表现呢？ 面部-画好五官和表情人物 更有感染力 服装-能体现人的职业和身 份 背景-让人物更深动 让画面更丰富 1、用绘画的形式表现自己 心中最尊敬人的形象 2、构图饱满，线条大胆流 畅，能抓住人物最关键的特 点进行表现 我想对老师说： 尽管岁月的洪流一遍又一遍 冲刷着历史的浮沉，但不变的 是，一代又代的老师还是那么 尽心尽力的将一届又一届的学 子培养成材，引上成功之路。 尽管你们的脸上写满了岁月 的沧桑，可依然会把微笑留给 我们。