第5课　画龙点睛-ppt课件-(含教案+微课)-省级公开课-人教版五年级上册《美术》(编号：b0667).zip

你的选择？你的选择？ 为什么？为什么？ 探索探索 真真 面面 目目 彩带彩带 彩色包装纸彩色包装纸 装饰图案、文字装饰图案、文字 美美 丽丽 的的 纹纹 样样 趣趣 味味 的的 文文 字字 作作 业业 要要 求求 用各种合适的材用各种合适的材 料，将废旧的盒子进料，将废旧的盒子进 行从新美化与包装。行从新美化与包装。 作作 品品 展展 示示 画龙点睛画龙点睛教学设计教学设计 【教材分析】 画龙点睛一课是：“设计.应用”与“造型.表现”学习领域相 结合的美术学习内容，与前面美丽的纹样 趣味文字同属一个 单元系列的绘画课。在这三课中画龙点睛属于知识技能综合课， 目的在于启发学生学会运用前两课所学的美术知识、技能，大胆创 新地把所学知识与技能运用到生活中去，培养学生学会关注生活、 设计生活、创新生活，从而达到美化生活的目的。 【学情分析】 五年级的学生形象思维和动手能力稍微汇强一些，结合学生情 况，本课以动手包装礼物为主，会引起了学生的浓厚兴趣，学生动 手欲望强烈，但他们受造型能力的限制，色彩各个方面协调得当的 作品，因此在课堂上我设计了礼品包装解析、作品欣赏、微课示范 教学等多个环节，扩充学生思维，鼓励其大胆创作。 【教学目标】 1.能力与技巧：了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与 趣味汉字创新装饰美化包装。 2.过程与方法：在自主探究、小组讨论、教师讲解的学习过程 中，让学生掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。 3.情感态度价值观：培养创新意识、自主探究学习能力，提高 对生活环境的关注力，激发学生用所学美术知识与技能美化生活的 能力与愿望。 【教学重点】纹样、文字的表现形式 【教学难点】运用文字、纹样相结合的方法并以点状面状装饰包装。 【教具准备】包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、双面胶、废旧材 料、订书器 【教学过程】 一.引趣导入： 师：同学们，再过两天是什么日子呀？六一儿童节！那么六一 的时候或是一些特殊的日子，你们都会给同学朋友送上自己的礼物 吗？ 生：会 师：那么你会将你的礼物以什么样的形式送给他人精美包 装！ 师：看看这样的礼物，你会选哪个？ 今天我们一起探究学习画龙点睛这一课。 二.探究新知： （一）.渗透礼品包装的相关知识 1.礼品包装的作用 礼物包装精美，可以体现出礼物的珍贵和对他人的尊重，更能 表达自己的心意和情感。同时礼品的美化包装，可以表达自己的兴 趣，爱好和独特的设计。 （二）.探究真面目 1.赏礼品，探真相 彩带、彩色包装纸、装饰的纹样和文字 2.包装形式与步骤 （1）.先将包装纸平整放在礼盒下面，用双面胶进行粘贴，然后 折叠包裹礼盒。在包裹时可以用不同的形式进行包装。 （2）.在包装好的礼盒上进行装饰美化，可以添加美丽的纹样和 趣味文字。 （3）.最后可以利用精美结式点缀作品，起到画龙点睛的效果。 3.包装示范学习 教师利用多媒体投影演示包装方法。 4.欣赏礼品图片 三.探讨与创造 同学之间进行探讨和制作，教师巡堂指导。 四.作品展评 学生自我评价作品，谈谈这节课的收获，教师鼓励与肯定学生 作品，并提出指导建议。 五.总结延伸 通过今天的学习，掌握了礼品包装的方式方法，礼品的包装和 装饰方法很多，以后我们可以继续探讨学习。六一节就要到了，可 以自己包装礼物送给同学朋友。那么，妈妈平时为我们付出了很多 辛苦，请每位同学为自己的妈妈也送上一份精美的礼物吧。 【板书设计】 画龙点睛 1.纹样 2.趣味文字