第三单元-10 在牛肚子里旅行-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：c05fa).zip

10、在牛肚子里旅行、在牛肚子里旅行 咱们咱们 悄悄悄悄 偷偷偷偷 答应答应 骨碌骨碌 吞下吞下 牙齿牙齿 贮藏贮藏 悲哀悲哀 流泪流泪 喷嚏喷嚏 救命救命 旅行旅行 可怜可怜 蟋蟀蟋蟀 几乎几乎 蹭来蹭去蹭来蹭去 细嚼慢咽细嚼慢咽 笑眯眯笑眯眯 旅行旅行 红头为什么跑到牛肚子里红头为什么跑到牛肚子里 去旅行？它旅行的路线是怎样去旅行？它旅行的路线是怎样 的？的？ 科普科普 反刍反刍(ch)：是指进食经过一段：是指进食经过一段 时间以后，将在胃中半消化的食时间以后，将在胃中半消化的食 物返回嘴里再次咀嚼的现象。物返回嘴里再次咀嚼的现象。 同桌合作同桌合作 1、读、读7-18自然段，用自然段，用“”画出红头的画出红头的 话，用话，用“”画出青头说的话。画出青头说的话。 2、分角色读一读红头与青头的对话，并、分角色读一读红头与青头的对话，并 体会此时它们的心情。体会此时它们的心情。 “救命啊！救命啊救命啊！救命啊!”!” “你在哪儿你在哪儿？” “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊，救命啊！救命啊，救命啊！” 躲躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一 起吞到肚子里去起吞到肚子里去” “那我马上就会死掉了那我马上就会死掉了！” “红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子里有四个胃，前红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子里有四个胃，前 三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是，你说这些对我有什么用呢可是，你说这些对我有什么用呢？” “当然有用，等一会儿牛休息的时候，他要把刚才吞进去的当然有用，等一会儿牛休息的时候，他要把刚才吞进去的 草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定你是勇敢的蟋蟀，你一定 能出来的。能出来的。” “谢谢你！谢谢你！” “救命啊！救命啊救命啊！救命啊 !”!” 你在哪儿？你在哪儿？ 躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼 的，它会把你和草一起吞到肚子里去的，它会把你和草一起吞到肚子里去 我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴正在它的嘴 里里救命啊，救命啊！救命啊，救命啊！ 你在哪儿？你在哪儿？ “救命啊！救命啊救命啊！救命啊 !”!” 那我马上就会死掉了那我马上就会死掉了 ！ 红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子 里有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第里有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第 四个胃才是管消化的！四个胃才是管消化的！ 我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴正在它的嘴 里里救命啊，救命啊！救命啊，救命啊！ 躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼 的，它会把你和草一起吞到肚子里去的，它会把你和草一起吞到肚子里去 可是，你说这些对我可是，你说这些对我 有什么用呢？有什么用呢？ 当然有用，等一会儿牛休息的时候，当然有用，等一会儿牛休息的时候， 他要把刚才吞进去的草重新送回嘴里他要把刚才吞进去的草重新送回嘴里 ，然后细嚼慢咽，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你是勇敢的蟋蟀 ，你一定能出来的。，你一定能出来的。 那我马上就会死掉了那我马上就会死掉了 ！ 红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子 里有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第里有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第 四个胃才是管消化的！四个胃才是管消化的！ “谢谢你谢谢你!”!” “救命啊！救命啊救命啊！救命啊!”!” “你在哪儿你在哪儿？” “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊，救命啊！救命啊，救命啊！” 躲躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一 起吞到肚子里去起吞到肚子里去” “那我马上就会死掉了那我马上就会死掉了！” “红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子里有四个胃，前红头！不要怕，你会出来的！我听说牛肚子里有四个胃，前 三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是，你说这些对我有什么用呢可是，你说这些对我有什么用呢？” “当然有用，等一会儿牛休息的时候，他要把刚才吞进去的当然有用，等一会儿牛休息的时候，他要把刚才吞进去的 草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定你是勇敢的蟋蟀，你一定 能出来的。能出来的。” “谢谢你！谢谢你！” 这时，青头爬到牛鼻子上，用这时，青头爬到牛鼻子上，用 它的身体在牛鼻子孔里蹭来蹭去。它的身体在牛鼻子孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红牛打了一个喷嚏，红 头随着一团草一下子给喷了出来头随着一团草一下子给喷了出来 。 红头遇到危险，青头为什红头遇到危险，青头为什 么舍命相救？么舍命相救？ 你是从哪一个句子看出来你是从哪一个句子看出来 它们是它们是“非常要好的朋友非常要好的朋友”？ 学习了这篇文章，你想对学习了这篇文章，你想对 红头或者青头说些什么呢？红头或者青头说些什么呢？ 1、将这个有趣的故事讲给家长听。、将这个有趣的故事讲给家长听。 2、如果你是当时的青头，你会用什、如果你是当时的青头，你会用什 么办法救自己的好朋友呢？请写下么办法救自己的好朋友呢？请写下 来，同学之间进行交流。来，同学之间进行交流。 1010、在牛肚子里旅行、在牛肚子里旅行教学设计教学设计 一、谈话导入： 同学们，旅行是一件非常美好的事情，我们经常跟随父母外出旅行， 观赏祖国的大好河山。今天，我们一起了解一次特别的旅行，齐读 在牛肚子里旅行 。在哪里旅行？（牛肚子里）我们要将这个特别 的地方读出来，再读课题。 二、检查预习： （一）检查生字词 1、检查认读情况 （1）指名学生读词语。 （两名） （2）指名学生领读。 （一名） （3）男女竞争读。 （4）齐读词语。 2、指导书写 旅字的书写示范 （1）教师示范，学生书空。 （2）学生在本子上书写，教师提醒坐姿。 （二）检查课文 1、课文中，是谁在牛肚子里旅行？它为什么跑到牛肚子里去了？它 的旅行线路是怎样的？（嘴第一个胃第二个胃嘴）同 学们预习课文非常认真，红头的旅行线路找的很完整（展示 PPT） 。 2、牛的消化系统，跟我们人类是不一样的，它有四个胃，第一个叫 瘤胃，第二个叫做网胃，第三个叫瓣胃，第四个是皱胃。只有第四 个胃才是真正具有消化功能的，前三个只有贮藏功能。因为牛吃的 都是些粗纤植物，所以它无法快速的消化，因此，它会将摄食来的 食物先贮藏在前三个胃里，等有时间的时候，再将食物返回在嘴里， 重新细嚼慢咽，这种现象，我们叫它：反刍。正是因为它的这种特 殊的消化方式，我们可怜的红头才得以重见天日。 三、新课讲解 （一）同学们，通过预习课文，你们认为红头的这次旅行，愉快吗？ （不愉快）用一个词来总结一下它的旅行经历！（惊险、惊心动 魄）请同学们与同桌进行合作，读 718 自然段，从红头与青 头的对话中，我们一起体会这场死里逃生般的旅行吧！ 出示 PPT 要求： 1、读 7-18 自然段，用“”画出红头的话，用“”画出青头说 的话。 2、分角色读一读红头与青头的对话，并体会此时它们的心情。 （1）点名一组同学进行展示 （2）指导学生语气 （3）再找一组同学进行展示 （二）青头只是用语言来鼓励红头吗？它还做了什么？ 1、思考：青头知道红头就在老黄牛正在咀嚼的这一团草里吗？（不 知道）那它怎么才能救出红头呢？（一直蹭） （三）红头遇到危险，青头为什么要舍命相救？（好朋友） 1、小组合作：从哪句话或者哪个词中我们可以看出红头与青头是一 对好朋友呢？ 四、开心表达 正是因为他们是非常要好的朋友，所以，青头才会不顾个人安危， 救朋友于危难之中，太令人感动了！ 学到这里，你想对青头或者红头说点儿什么呢？ 五、作业布置 （一）将这个有趣的故事讲给家长听。 （二）如果你是当时的青头，你会用什么办法救自己的好朋友呢？ 请写下来，同学之间进行交流。 六、板书设计 10、在牛肚子里旅行 红头 害怕、伤心 朋友 友谊 青头 安慰、鼓励