1、（国家统编教材）人教部编版六年级上册道德与法治全册（国家统编教材）人教部编版六年级上册道德与法治全册 同步课后练习题同步课后练习题 教师：教师：_ 班级班级:_ 学生：学生：_ 1 1、学习伴我成长、学习伴我成长 学习目标：学习目标： 1、体会学习对于成长的重要意义，树立终生学习观； 2、知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点； 学习重点：学习重点：引导学生回想我们是怎样在学习中成长起来的 。 学习难点：学习难点：让学生明白学习的途径很多。 学习准备：学习准备：学生收集自己最初学走路、学写字等方面第一次的照片。 我能行我能行： 一、填空：一、填空： &nb
2、sp;1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。 2、（ ）对我们来说是很重要的学习途径。 3、学习的途径有阅读报刊、看电视、（ ）、（ ）、（ ）等。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、“人过三十不学艺”就是说人过了三十就不用学习了。（ ）
3、 2、小明很懂礼貌，他奶奶夸他说是天生的。（ ） 3、劳动很累，所以在劳动中长不到本领。 （ ） 4、在野外玩耍时，我们可以认识许多植物和昆虫。（ ） 5、爸爸说上班了就不用学习了。（ ） 6、“学而时习之，不亦说乎”出自论语。（ ） 7、家长学校就是为家长如何教育子女提供的学习平台。（ ） 8、东东被称为“神童”，天生就会很多本领。（ ） 三、 选择题 （请你将正确答案的序号写到
4、题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ）三、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、下列属于在学校中学习的是 ( ) 小红在课堂上认真听讲，积极发言 小强课后与同学探讨，交流问题 小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足 A. B. C. D. 2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A、努力学习，掌握全部知识 B、树立终生都要学习的观念
5、 C、抓住在学校学习的机会 D、以学习知识为终生目标 3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力 终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有 限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( ) A、学习才能适应社会发展的要求 B、学习能够增长才干，提升智慧 C、要想有出息，唯一出路就是学习 D、学习可以提高人们的道德修养 四、读一读，悟一悟四、读一读，悟一悟 ：
6、; 1、 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读 书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不 够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但 他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全 部中学课体。30 岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁 迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了 自己的大学梦，开始了新的人生。 我的感想是： - 2、李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队 知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑 灯夜读。1977 年恢复高考，李总理在 570 万考生中脱颖而出， 考上北京大学。 他曾自豪地说他是在田间锄地时得到
7、高考录取 通知书的。 从田间接到通知书的青年到日后的国家总理， 这是 “学习改变命运”的最好诠释。 我的感悟：- 2 2、我学习、我学习 我快乐我快乐 学习目标：学习目标： 1、体会学习的快乐； 2、树立积极对待困难的态度，并学会克服学习中遭遇的困难。 学习重点：学习重点： 说说自己在各种学习中体会到的快乐。 学习难点：学习难点： 学会学习遇到困难时解决的办法，并体会战胜困难的快乐。 学习准备：学习准备： 收集自己曾参与过的活动照片。 我能行：我能行： 一、填空题填空题 ： &nbs
8、p; 1、读书也是一种快乐的（ ）活动。我读过的课外书有
9、 等。 2、学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步；就像 （ ）。 3、 （ ）月（ ）日是世界读书日。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） &nbs
10、p; 1、学习中遇到拦路虎就不快乐了 。 （ ） &n
11、bsp; 2、学习中遇到“拦路虎”要想办法解决，不能泄气退缩。 （ ） 3、凡成功人士就很少遇到“拦路虎”。（ ） 4、遇到不懂的问题跳过不用纠缠。 （ ） 5、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 （ ） 6、张祥遇到不懂的问题，总能勇敢地举手，大胆地提问。 （ ） 7、李莉总是记不住英语单词，就放弃学习英语了。（ ） 8、学习弹钢琴虽然枯燥，但我体会到了进步
12、的快乐。（ ） 三、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ）三、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、小红试了几次都没做好飞机模型，如果你是她，你会（ ）。 A、不做了 B、叫妈妈帮忙做 &
13、nbsp; C、不泄气，再多试几次 2、下列属于良好的学习习惯的是（ ）。 A、要考试才学 B、不懂就问 C、不会就抄 3、困难像弹簧，你弱它就强，下面行为是勇于克服困难的（ ） A、小朋友喊我玩，作业明天再做 B、作业不会做，等老师讲； C、我怕老师，但我还是向老师提问 4、好习惯，早养成。下列属于不好的学习习惯的是（ ）。 A、作业按时完成 B、独立完成作业 C、马虎应付 四四、说一说、说一说 1、考场上遇到一道“拦路虎”，你是怎么
14、做的？ 2、举一例说说自己在学习中体会到的快乐：遇到了什么困难，想办法战胜困难得经历。 五、做一做五、做一做 1、同桌之间成语接龙。要求：后一个成语的第一个字必须是前一个成语的最后一个字。 （ ） - （ ） - （ ） - （ ） 2、设计一个书签，摘抄上自己喜欢的语句。 3、制作一个读书卡，并向好朋友推荐。 书名：
15、; 作者：- 该书主要内容： - - -。 3 3、做学习的主人、做学习的主人 学习目标：学习目标： 1、 体会每个人都蕴含学习的能力，树立学习的自信心； 2、在学习上愿意多观察、多思考、多提问； 3、学会合理地安排时间，提高学习效率； 4、学习并掌握适合自己的学习方法 。 学习重点：学习重点：如何树立学习的自信心。 学习难点：学习难点：多提问和敢于质疑，既是一种学习方法，也是一种学习品质。 学习准备：学习准备：多媒体课件 调查表 小卡片 我能行：我能行： 一、填空题：一、填空题： 1、我们天生爱学习，在
16、学习方面每个人都有自己的（ ）。 2、“问题” 是最好的（ ）。能提出问题的学生才是（ ）的学生。 3、 当我们有了疑问， 寻找答案的方法有向别人请教、（ ） 、（ ） 、 （ ）等。 二、判断对错：二、判断对错： 1、王芳在家一边写作业，一边听歌，吃零食。 （ ） &nbs
17、p; 2、奶奶叫王阳阳快点做作业，他说:“急什么，明天是星期天！” （ ） 3、我刚开始写作业，邻居小朋友就喊我出去玩。我就出去了。 （ ） 4、上课我没听懂，就举手请老师再讲一遍。
18、 （ ） 5、小明常常把晚上的家庭作业带到学校，第二天早上去完成。（ ） 6、坚持每天作业写完以后才和同学去玩，这是好习惯的表现。 （ ） 7、要想学得好，就要学会合理安排时间。（ ） 8、每个人都有这样或那样的潜力。（ ） 三、看一看，“我”的学习表现三、看一看，“我”的学习表现（请在相应的括号里面画“”或写一写）。（请在相应的括号里面画“”或写一写）。 1、学习遇到困难时，我会： （ ） &nb
19、sp; （ ） 2、我是这样珍惜时间的： 请教老师 太难就不做 做事有计划 放学先做完作 业再玩 （ ） （ ） 四、四、比一比，谁的能耐大比一比，谁的能耐大（自己找伙伴比一比） 时间是宝贵的。你知道一分钟的价值吗？你知道我们一分钟能做多少事吗？你体会 到什么？ （1）我一分钟跳绳（ ）个 （2）我一分钟写字（ ）
20、个 （3）我一分钟走路（ ）步 五、五、找一找找一找： 1、潜力就是指潜在的能力和力量。请同学、老师、家长帮你找找学习上的潜力。 2、如何做学习的主人？找找适合你的方法。 3、你和时间交上朋友了吗？有没有需要改进的地方？ 4 4、说说我们的学校、说说我们的学校 学习目标学习目标: : 1 1、了解学校历史和发展，增强学校的亲近感、荣誉感和归属感； 2、了解学校的组织结构及其功能； 3 3、能够绘制学校的简单平面图。 学习重点：学习重点： 4、了解校历史和发展，了解学校的组织结构及其
21、功能 学习难点：学习难点：画出学校的平面示意图 知识窗知识窗： 1、早上起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。在地图上的 方向是上北下 南 ，左 西 右东。 2、在平面图上，通常用一些符号来表示实际的景物，各种符号代表什么，在旁边加 以说明，这叫做（图例）。校园的景物很多，在图上很难画下来，可以用（图例）来表 示。 我能行：我能行： 一、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正 确的。） 1、当别人抄近路践踏花池时，我们应该（ ）。 A、视而不见 B、劝
22、说并提醒不要踩 C、跟着一起踩 2、下面那位同学做得不对（ ）。 A、同学手指弄破了，到校医务室包扎； B、小明对午餐有好建议，要到教导处反 映 C、小波在操场上捡到一件外套，该交到政教处或少先大队部。 3、 教室的门锁坏了，应该找（ ）部门来修理。 A. 教导处 B. 总务处 C. 政教处 D.财务处 4、你认为学校是（ ）。 A、玩耍的地方，这里能认识很多的朋友 B、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方 &n
23、bsp;C、学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展 5、太阳每天（ ）。 A、西升东落 B、东升西落 C、不升不落 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、
24、丰富的校园文化为我们营造了一个好的学习环境。 ( ) 2、不同地区的学校都是一样的。 ( ) &nb
25、sp; 3、在画平面图时，一定要标明图例。 （ ） 4、太阳总是东升西落。北极星总是挂在北方。 （ ）
26、 5、要为学校画地图，我们要先学会辨方向。 （ ） 6、早晨起来，平伸双臂，右臂指向太阳，这个方向就是东方，左臂指向西方，你面对的 是北方，背对的南方。 （ ） 三、说一说，写一写（先向同桌说说，然后把说的写下来）三、说一说，写一写（先向同桌说说，然后把说的写下来） 1、向别人介绍一下自己的学校。 2、你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？ 3、你觉得你在学校里都有哪些收获？至少举出两
27、个例子。 四、四、画一画：画一画： 画一张学校的平面示意图(提示：标上图例和方向） 5 5、走进我们的老师、走进我们的老师 教学目标：教学目标： 1.了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱； 2.理解教师，体谅教师，学会和教师进行沟通； 3.尊重和感谢教师付出的劳动，用实际行动为教师减轻负担。 教学重点教学重点： 通过对学校各部门工作人员的采访，了解学校里除教师以外其他的工作人员，以及 他们工作的辛苦。并能用自己的方式表达心中的感激之情。 教学难点教学难点： 在课前引导学生进行目的明确，条理清晰的采访，懂得这些人的工作同样是对自己 的学习和成长不可缺少的，萌
28、发对于他们劳动的感激和尊敬。 学习准备学习准备 纸、彩笔，采访后的过程资料，如：采访照片、采访录音或录象、采访记录等。 我能行我能行 一、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）一、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误。（ ） 2、在我们的学校里，工作的人们
29、有校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、各科教师、 图书管理员、门卫 等， 他们辛勤地工作，共同把学校办好。 （ ） &nbs
30、p; 3、在学校里，没有老师们的辛勤工作，就没有我们正常的学习生活。（ ） 4、当老师的批评不够恰当，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。（ ） 5、我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。（ ） 6、老师不仅教我们知识和学习方法，还教会我们许多做人的道理。 （ ）
31、 二、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ）二、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、下面的（ ）人员不在学校里工作。 A、邮递员 B、教务主任 C、图书管理员 &nbs
32、p; 2、校长的主要工作是（ ）。 A、负责学校的全面工作 B、负责学校的后勤工作 C、负责学校的少先队工作 3、我国的教师节是（
33、; ）。 A、9 月 10 日 B、1 0 月 9 日 C、9 月 1 日 4、老师是我们的大朋友，面对老师，我们应该（ ）。 A、怕老师，不主动承认自己的失误 B、不敢向老师提问 C、下课时与老师一起玩游戏 三、说一说三、说一说 1、采访应注意哪些事项？ 2、你想以什么方式向学校的工作人员表示感谢呢？ 3、老师工作很辛苦，我们可以做哪些事减轻老师的负担？（列举 3 条） 4、课间，有的同学在教室里写作业，班主任偏
34、要催促大家到室外休息一会儿。你认为 老师是在管闲事吗、为什么？ 6 6、让我们的学校更美好、让我们的学校更美好 学习目标：学习目标： 1.懂得学校对自身成长的重要意义； 2.认识到自己是学校的一员，有责任为学校发展作贡献； 3.了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务，能用法律保护自己。 学习重点：学习重点：多角度体验学校是我们成长的天地。 学习难点：学习难点：能用法律保护自己受教育的权利。 我能行：我能行： 一、填空题一、填空题 ： 1、 第四条
35、规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 童、少年都依法享有平等接受义务教育的权利，并履行（ ）的义务。 2、（ ）是我们成长的天地。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、 我们到学校不仅可以学到很多本领、 认识很多老师和同学， 而且还可以参加各种活动。 &n
36、bsp;（ ） 2、小林是个电脑迷，她说在家利用电脑就能学习，不用到学校去学。 （ ） 3、学校是我家，环境靠大家。我们都有
37、责任为学校的环境建设出点力。 （ ） 4、学校改进的地方校长说了算，与同学们无关。 （ ） &nbs
38、p; 5、学校不放垃圾桶了即可杜绝乱扔垃圾的现象。 （ ）
39、; 6、在学校里，没有老师们的辛勤工作，就没有我们正常的学习生活。 （ ） 7、学校里有校长管理，卫生，美化都与我们无关。
40、 （ ） 8、小强发现学校冲进了持刀的坏人，勇敢地上前搏斗。 （ ） 三、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一三、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ）个答案是正确的。 ） 1、下面的（ ）人员不在学校里工作。 A、快递员 B、门卫 C、炊事员 &nbs
41、p; 2、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（ ）。 A、以牙还牙 B、不管对错，都要赢 C、多替别人着想、互相体谅或找政教处 3、学校的(
42、; )里有我们学习的榜样。 A、生物窗 B、文化墙 C、光荣榜 4、我是学校的小主人，我为学校能做的事情有（ ）。 A、校园的花草我不浇 B、教室的玻璃我来擦 C、学校美景他人画 &nb
43、sp; 5、下列行为不正确的是（ ）。 A、有随地吐痰的习惯 B、见到地上有纸随手捡起 C、将垃圾倒入垃圾箱 &n
44、bsp; 6、学校是我们最熟悉的地方，是我们（ ）的场所。 A、游乐打闹 B、学习活动 C、旅游休闲
45、 四、说一说四、说一说 1、在我国有些地区，仍有些家长不让女孩上学。你用什么办法来帮助这些女孩不失学？ 2、学校不可能尽善尽美，请给校长建议可以改进的地方。 7 7、生命最宝贵、生命最宝贵 学习目标学习目标 ： 1.认识到自己的出生、成长都倾注
46、了家人无数的心血，体会生命的来之不易； 2.认识到生命不可重来，学会爱惜自己的身体，有珍爱生命的意识。 学习重点学习重点 ： 体会生命的来之不易。 学习难点：学习难点：学会爱惜自己的身体，有珍爱生命的意识。 我能行：我能行： 一、填空题一、填空题 ： 1、我们应该在父母的呵护下，学会（ ） 2、从我们出生到现在这么大，可不是一件 （ ）的事情。妈妈在孕育我们
47、的过 程中，每一个 （ ） 都体现着对我们的爱。在养育我们的过程中，爸爸妈 妈更是付出了无数 （ ） 。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、每个人的成长离不开家人的养育和爱护。 （ ） 2、如果我们遇到巨大的伤害、甚至失去生命，最痛苦的就是我们自己。 （ ） 3、小刚星期天约好朋友到汉江河游泳，是不珍爱生命的表现。 （ &nb
48、sp;） 4、东东妈妈说下河洗澡不安全，所以就不准东东学游泳。 （ ） 5、集体活动由组织者保护我们，我们不必担心受伤。 （ ） 6、我们应该学会爱惜自己的身体，珍爱自己的生命。（ ） 7、从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了家人的爱。（ ） 8、承担孕育、养育我们是父母的责任。（ ） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正 确的。）确的。） 1、
49、暑假里，很多同学会选择外出旅游饱览大自然的风光，愉悦身心，以下哪种行为 可能危害我们的生命与健康（ ） A、在家长或老师带领下，有组织有计划的集体活动 B、带足食品和饮用水，最好携带一些必备的物品，如云南白药、绳子、打火机等 C、采食山中鲜艳的野果，饮用池塘溪涧的清水 2、 小强所在学校不定期举行各种逃生演练、 紧急疏散等活动。 他对此举很不以为然， 又不发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是：（ ） A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 B、人的生命独特性突出表现在于其他生命相比最具有智慧 C、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价
50、值 3、著名作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，绝不返回。”这句名言 形象的说明（ ） A、人生就像坐火车一样，只要火车不停车就不能下车 B、人生就好比是一个售票室，只有前行的票，没有后退的票 C、一个人的生命是不可重复的，说明一旦失去就会不会再来 四、实践题：四、实践题： 1、设计一个采访提纲，采访爸爸妈妈了解你小时候的成长过程。 2、妈妈是孕育我们的大功臣。体验五分钟妈妈：书包里装几本书，挂在胸前模拟怀 孕时的妈妈。模拟三个动作：弯腰捡东西、弯腰系鞋带、趴在桌子上休息。 五、简答：五、简答： 1、说说在日常生活中，有哪些做法可能会
51、伤着我们？ 1、你遇到过哪些小事故？你是怎样处理的？ 8 8、安全记心上、安全记心上 学习目标：学习目标： 1.自觉遵守交通规则，防止溺水、火灾等伤害的发生，提升自我保护意识； 2.掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。 学习重点：学习重点： 自觉提升自我保护的意识； 学习难点：学习难点：学会并掌握基本的安全知识和技能 我能行：我能行： 一、填空题一、填空题 1、避免交通事故最根本的办法是自觉遵守（ ）。 2、酒驾或醉驾者违反了 &nb
52、sp; 法。 3、不遵守交通规则的行为有（ ）、 （ ） 、 （ ）、 （ ）等。 3、游泳是一项（ ）运动。学习游泳应该由家长带领去（ ），要有专业的 （ ）和人员保护 。 4、火警电话是 （ ） ， 打电话时要讲清楚火灾的 （ ） 、 （ ） 、
53、 （ ） 、 （ ）、（ ）、（ ）等。 5、火灾是由有些人的疏忽大意或（ ）心理引起的。学会火灾的（ ）、求救 和避难逃生的方法非常重要。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、小军从阳台上探身往下看。 （ ） 2、小丽一手拿杯子，一手热水瓶倒开水。 （ ）
54、 3、不能用湿手摸电源。 （ ） 4、打雷时可以在电线杆下接电话。 （ ） 5、没有车辆经过就可以过斑马线了。 （ ） 6、若发现有人在水中呼喊救命，我们小学生要立即下水营救。（ ） 7、火灾发生并有烟雾时，从疏散楼梯左侧向下转移。（ ） 8、 春天里， 汪含到高压电线下边放风筝。 我劝他不要在那里放， 因为高压电很危险。 （ ）
55、 9、 趁爸爸妈妈不在家， 小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。 （ ） 10、电闪雷鸣时，可以站在大树下避雨。 （ ） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正 确的。）确的。） 1、下列做法中，（ ）是正确的。 A、高压电线被风吹断了，小明折了根树枝把电线跳起来。 B、小丽洗完手后，就拿起电视插头准备插上电源看电视。 C、红红的衣服放在高处的衣柜
56、上，她够不着，想等爸爸回来了帮她拿。 2、有人生病需要急救，我们可以拨打电话( ) A、120 B、110 C、119 3、下列做法违反交通规则
57、的是（ ）。 A、走路要走人行道 B、走路不看书 C、在路上要靠左边走，不要打闹 4、在户外遇到火灾时，选择（ ）路线逃生。 A、逆风 B、顺风 C、东北风 5、看见妈妈炒菜时油锅起了火，我应该（ ） A、给爸爸打电话 B、帮妈妈盖上锅盖 C、往锅里加水 6、冬季取暖时，下列哪种做法不妥（ ） A、易燃物应与火源保持安全距离 B、把门窗关紧 C、晚休时要切断取暖器电源或灭
58、掉火源 7、假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是： 大喊救命，惊慌失措 迅速喊醒同学 有秩序地和同学一同撤离 有条件的，打报警电话 A、 B、 C、 8、万一有人触电，怎么办？（ ） A
59、、赶紧呼救，请大人帮助解决 B、用手去拉他 C、用铁棍切断电源 9、要学会正确使用家里各种电器，不然电老虎会伤害我们的。下面不正确做法是（ ） A、家里的一切电源插座都不能用手去触摸，更不能用导电物体去试探 B、 发现电线皮脱落，不要用手摸，尤其是湿手，要告诉家人及时换成新电线 C、 大功率电器可以同时使用 10、火给人类很大的帮助。但如果不注意安全，就会给我们带来灾难。下面不正确的做 法是（ ） A、不在柴草堆旁燃放烟花鞭炮 B、不要把燃烧
60、的蜡烛放在木制家具上面 C、 小学生可以随身携带打火机，方便玩火 四、简答四、简答： 1、防溺水安全教育天天讲，但溺水的悲剧常常在我们身边发生，找找其中的原因（三条） 2、游泳是一项技能，我们应掌握哪些小技巧呢？ 9 9、心中的“、心中的“110110” 学习目标：学习目标： 1.在日常生活中提高警惕性，初步形成人际安全意识； 2.通过防盗、防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分 辨意识，学会自护自救。 学习重点：学习重点： 学会面对陌生人。 学习难点：学习难点： 认识社会的复杂性，提高警惕，增强自我保护意
61、识。 学习准备：学习准备：根据教材内容，自编情景剧。 我能行我能行： 一、填空： 1、我知道常见的应急电话：火警（ ）；医疗急救电话（ ）；匪警（ ）； 交通事故（ ）。 2、 生活中总会遇到陌生人。 我们要学会面对陌生人， 既不能 （ ） ， 也要有一定的（ ），有（ ）的意识。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、陌生人都不怀好意，会危及我们的安全。（
62、 ） 2、李丽正在家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。李丽连忙开门让人进 来。 （ ） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正 确的。） 1、对于规则，我们应该（ ） A、想遵守就遵守 B、自觉遵守 C、需要时遵守，不需要就不遵守 2、星期天，我一个人在家写作业时，有人按门铃说他是抄水表的，我应该（ ） A、马上开门，让他进来 B、不理他，让他一直按门铃 C、有礼貌的拒绝他，让他下次再来 3、 春节间的一个晚上，当你一个人在家时，在陌生人说他是妈妈的
63、同事，来拜访 你妈妈，你该怎么办（ ） A、 让他进来 B、让他走 C、有礼貌地拒绝，说妈妈不在家 四、说说发生下列情况该怎么办： 1、如果你独自一人在家，有人说是送快递的
64、; 2、放学回家看见陌生人正在撬邻居家的门锁 3、过斑马线时红灯亮了，这时没有车，妈妈拉你过马路 1010、父母多爱我、父母多爱我 学习目标：学习目标： 1、体会父母对自己默默的爱； 2、尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的多种方式 学习重点：学习重点：能发现父母默默的爱； 学习难点：学习难点：理解父母爱的行为和做法。 我能行：我能行： 一、填空题一、填空题 1、古语说，“慈母手中线，游子身上衣”这句诗的作者是（ &nb
65、sp; ），这首诗的意 思是（ ） 2、对父母需要改进的地方，我们要学会多和他们（ ） 。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”）二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、当我们感到委屈、伤心时，要学会换位思考和父 母沟通。 ( ) &nb
66、sp; 2、父母的爱无处不在，只要留心，就能体会到。 ( ) 3、在我眼里，爸爸的爱像一把遮雨的伞。 （ ） &
67、nbsp;4、父母不爱我到外地去打工，把我一人放到姨姨家。（ ） 5、妈妈特别“喜欢吃鱼头”，我特别喜欢吃鱼肚上的肉。（ ） 三、选择（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题可能不止一个答案是正确三、选择（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题可能不止一个答案是正确 的）的） 1、有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？（ ） A
68、、就说在学校办黑板报 B、就说在同学家写作业 C、实话实说 2、下列哪些行为能体现父母是爱我们的（ ） A、父母到外地打工 B、为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校 C、天冷了，妈妈总爱唠叨让我加衣服 3、你注意倾听过妈妈的脚步声吗？一天中妈妈的脚步声是会变化的（ ） A、全家人还在睡梦中，妈妈的脚步轻轻的，她在准备早餐 B、上班路上，妈妈的脚步匆匆的，有很多工作等着她 C、下班路上，妈妈的脚步重重的，好累呀 4、大人有爱，小孩也有爱。不信，瞧： &nbs
69、p; （ ） A、奶奶病了，我的关心让奶奶忘掉了病痛，精神好多了 B、我能自己整理房间，不用爸爸妈妈帮忙了 C、出门给妈妈写张留言条，不让妈妈为我担心 四、说一说四、说一说 1、父母的哪些行为让你不理解？列举一例，并说说如何与他们沟通进行改进？ 2、生活中，爸爸妈妈有委屈和伤心的事吗？你是怎么做的？ 3、 爸爸妈妈说我是他们甜蜜的负担。 无论工作多忙多累， 他们都非常关心我的成长。 你能举例说说吗？ 4、给同学说说家人爱我们的故事。 1111、爸爸妈妈在我心中、爸爸妈妈在我心中 学习目标：学习目标： 1、从
70、与父母之间的爱出发，加深对父母的了解； 2、以力所能及的方式表达对父母的爱 学习重点：学习重点：了解、理解父母 学习难点：学习难点：用不同方式表达对父母的爱 学习准备学习准备： 提前完成 P74“我为父母写档案”的空白 我能行我能行 一、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1、妈妈下班回到家，黄海帮妈妈拿拖鞋，倒水给妈妈喝。 （ ） 2、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。 （ ） 3、爱父母就要对父母百依百顺。（ ） 4、关爱父母贵在行动。（ ） 5
71、、关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。（ ） 6、我爱爸爸，所以支持他抽烟。（ ） 7、我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。（ ） 二、 选择题 （请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。我该怎么办呢？（ ） A、跟妈妈一起不理爸爸的 B、给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的 C、我很生气，干脆不理他俩 2、人人都夸我是个爱家人的孩子。平时我是这样做的：（ ） A、妈妈生病了，陪伴妈妈
72、，并给她倒水、拿药 B、我不会洗衣服，总是爸爸妈妈给我洗 C、我不高兴时，就一个人跑到公园哭 3、下列说法不正确的是（ ）。 A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情 B、家中不管谁生病了，我们都会着急 C、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话 4、同桌小红经常帮爸爸、妈妈做家务，我会说（ ） A、你真棒，真是爸爸、妈妈的小帮手 B、这有什么，我也会 C、我才不喜欢这样的同学呢 三、简答： 1、爸爸、妈妈的生日各是哪一天？（记到到时候给他们惊喜吆） 2、把爸爸妈妈有没有不良嗜好？若有，你打算用什么方法帮助他们改掉呢？ 3、上网查查：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧”的意思。 四、做一做 1、通过本课的学习，我明白了妈妈生我养我太不容易了。那我能为妈妈做点什么呢？ 2、你肯
