我爱你中国1.1 美丽中国是我家 教案习近平新时代中国特设社会主义思想读本(低年级读本).docx

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1、1、识记:中国的位置、全称、生日、标志; 2、德育渗透: 祖国养育了我(爱国的原因) , 爱国的表现(唱国歌,好好学习,把自己理想同国家命运紧密联系; 3、素养:学唱歌颂祖国的歌曲,朗诵歌颂祖国诗歌。 教学重点教学重点:国家基本要素;习近平语录 教学难点教学难点:习近平语录 教学方法教学方法:体验式教学 学情分析学情分析:三年级学生具备一些国家要素的常识,理解能力有所提高,仍然以形 象思维为主。 课前准备课前准备:建国 70 周年影视资料,歌颂祖国的歌曲音频资料 。 教学过程:教学过程: 一、一、导入新课导入新课 学生一起背诵二年级下册课文神州谣 二、二、讲授新课讲授新课 (1)国家基本要素

2、教师:出示世界地图,标出中国的位置 ,学生知道中国在世界东方。 学生:阅读课本,识记中国的全称,并巩固词语:华夏儿女 、炎黄子孙; 教师:播放建国 70 周年视频; 学生:识记祖国的生日(新中国) ,认识习近平爷爷; 教师:提问国旗、国歌、讲解国徽的图案构成及其含义; 学生:画国旗,唱国歌; (2)爱国的原因 教师:带领学生阅读习近平语录: “爱国,是人世间最深层,最持久的情感,是 一个人立德之源,立功之本。播放抗日战争时期革命先烈在战场上抛头颅洒热血 的视频,帮助学生理解什么是最深层,最持久的感情 。提问:对汉奸的看法, 帮助学生理解爱国是一个人立德之源。 讲述那些为建立新中国做出贡献的军人

3、的 优厚待遇,帮助学生理解爱国是 一个人立功之本。 学生:识记习近平语录,认真观看视频,并和同学交流感想。 教师:通过讲解课本四幅图片,帮助学生理解为什么说祖国养育了我们 。 学生:观看课本图片,从粮食、水、生活用品等方面理解祖国养育了我们。 (3)爱国的表现 教师:指导学生归纳课本泡泡提示:爱护国旗,会唱国歌以及歌颂祖国的歌曲, 认识国徽。 学生:说说小学生应该怎么爱护国旗(不到升旗台上玩) ,爱护国旗的一角:红领 巾。朗诵一首歌颂祖国的诗歌。 教师 :带领学生阅读习近平 语录:爱国不能 停留在口号上,而是要把自己的 理想同祖国 的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民, 奉献国家。 学生:识记习近平语录。 三、梳理小结:梳理小结:让学生说说这节课的收获。 四、四、作业布置:作业布置:学唱一首歌颂祖国的歌曲,背诵一首歌颂祖国的诗歌。 五、五、板书设计:板书设计: 中国中国养育养育中国人中国人 热爱热爱 六、六、课堂练习:课堂练习: (1)中国的全称是() 。 (2)中国的国旗是() 、国歌是()。 (3)人世间最深层的、最持久的感情是() 。 (4)我们要()和 ()国旗、国徽。 (5)国庆节是()月()日。 七、教学反思:七、教学反思:

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