第六单元-阅读-22 范进中举-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：c0180).zip

范进中举范进中举教学设计教学设计 学习目标： 1.了解范进形象的典型性。 2.学习对比的写法。 3.学习本文讽刺的方法。 4.了解细节描写对刻画人物、表现主题的作用。 5.分析小说的主题，了解封建科举制度对知识分子的残害，培 养学生正确的人生观、价值观。 教学重点与难点： 重点：了解范进形象的典型性。 难点： 学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 教学方法：讨论法，探究法 课前准备：PPT 教学时数：2 课时 教学过程： 第一课时 一 导入新课 1. 成语导入 由春风得意 ， 走马观花导入 2引出科举制度 3.引出作者吴敬梓及其作品儒林外史 二整体感知 1速读课文，文中在范进周围生活着哪些人？ 2.文章围绕范进中举写了哪几件事？按什么顺序组织材料的？ 三学习对比的方法，人物刻画及表现的人物形象 1.范进的生活、地位、行为语言在中举前后的变化？（学生自己 找出回答） 。 2.胡屠户在范进中举前后对他态度的变化。 3.胡屠户、众乡邻、张乡绅性格特征的总结。 四拓展延伸 范进如果生活在我们今天的中国，生活在我们的周围，他的贫 穷会无人过问吗？ 亲戚、朋友的帮助、关爱 社会救助 慈善机构 国家的扶贫政策 五布置作业 1.基础训练基础题。 2.课下阅读儒林外史中严监生的故事。 板书设计 范进中举 中举前 中举后 范 进： 苦苦挣扎 对 喜极而疯 胡屠户： 恶言训骂 阿谀恭维 乡 邻： 不予理会 比 送酒送肉 张乡绅： 不识范进 送银送房 走马观花走马观花 登科后登科后 唐孟郊孟郊 昔日龌龊不足夸昔日龌龊不足夸 今朝放荡思无涯今朝放荡思无涯 春风得意马蹄疾春风得意马蹄疾 一日看尽长安花一日看尽长安花 关于封建科举制度关于封建科举制度 清人为了取得参加正式科举考试的资清人为了取得参加正式科举考试的资 格，格， 先要参加童试，先要参加童试， 参加童试的人称为儒童或童生，参加童试的人称为儒童或童生， 录取录取“入学入学”后称为后称为 生员，生员， 又称为库生，俗称秀才。又称为库生，俗称秀才。 这是功名的起点。这是功名的起点。 正式的科举正式的科举 考试分为三级：考试分为三级： （1） 乡试乡试 （举人）（举人） (2) 会试会试 （贡生）（贡生） （3） 殿试殿试（进士进士） 分分三三甲，第一甲前三名为甲，第一甲前三名为状状 元元，榜眼榜眼，探花探花 范进中举 吴敬梓 吴敬梓吴敬梓 预习展示 我为名家建档案我为名家建档案 吴敬梓儒林外史 展示提示：展示提示： 作家可从作家可从姓字、名号、籍贯、人生经姓字、名号、籍贯、人生经 历、创作成就历、创作成就等方面着手建档。等方面着手建档。 作品可从作品可从体例、内容、文学价值体例、内容、文学价值等方等方 面着手建档。面着手建档。 感知人物感知人物 文章出现了哪些人物文章出现了哪些人物 作者就作者就 中举前后中举前后 分别选择哪些分别选择哪些 事情事情 来写来写 ？ 全文按什么全文按什么 顺序顺序 安排材料？安排材料？ 中举前写了中举前写了屠户贺喜屠户贺喜和和范进借钱范进借钱两件事两件事 ；中举后写了；中举后写了范进发疯范进发疯、屠户治疯屠户治疯和和乡乡 绅来拜绅来拜三件事。三件事。 全文以全文以时间时间顺序来安排材料。顺序来安排材料。 学习一种方法学习一种方法 研读文章，学习写法研读文章，学习写法 小组讨论探究：小组讨论探究： 范进中举前后的状况和遭遇有什么变化范进中举前后的状况和遭遇有什么变化 ？这些对比变化反映了什么社会现象？这些对比变化反映了什么社会现象？ 对比提示：对比提示： 1、范进的经济状况和社会地位、行为和性、范进的经济状况和社会地位、行为和性 格上的变化。格上的变化。 2、胡屠户、众乡邻、张乡绅对范进前后态、胡屠户、众乡邻、张乡绅对范进前后态 度的变化度的变化。 中中举前举前 住茅房 每日小菜饭 母亲常挨饿 乡试无盘缠 赠房 拿蛋送鸡 背米送酒 送银 经经济济状状况况 中中举后举后 岳丈斥骂 众邻不理睬 张乡绅不识范进 贤婿 文曲星 称老爷 拉拢 社社会会地地位位 对比对比 范进 中中举举前前 “岳父见教的是” 唯唯连声 千恩万谢 借钱被骂得摸门不着 连考三十五年 甘受屈辱甘受屈辱 唯唯诺诺唯唯诺诺 热衷功名热衷功名 中中举举后后 “噫！好了！我中了！” “晚生久仰老先生” 再三推辞，方才把银 子收了。 逢迎自如逢迎自如 虚伪世故虚伪世故 对对比比 性格：性格： 行为行为 语言语言 十十年年寒寒窗窗无无人人问问， 一一举举成成名名天天下下知知。 穷穷居居闹闹市市无无人人问问， 富富在在深深山山有有远远亲亲。 项目中举前中举后 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼 范进中举前后胡屠户态度对范进中举前后胡屠户态度对比比 现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿老爷 训斥训斥狗血喷头狗血喷头 恭维奉承讨好恭维奉承讨好 千恩万谢千恩万谢 一一副副大大肠肠一一瓶瓶酒酒七八斤肉四五千钱七八斤肉四五千钱 倒运倒运 养到多岁养到多岁 毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷 尖尖嘴嘴猴猴腮腮不不三三不不四四 品品貌貌又又高高张张府府 也没有这样的相貌也没有这样的相貌 不是你的文章好不是你的文章好 舍与你的舍与你的 才学又好才学又好 癞癞蛤蛤蟆蟆就就想想天天鹅鹅屁屁吃吃 毕毕竟竟要要嫁嫁与与个个老老爷爷 你你那那老老不不死死的的老老娘娘你家老太太你家老太太 人物形象 （1）胡屠户： （2）张乡绅： （3）众乡邻： 欺贫爱富， 粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋 炎附势（后）的市侩形象。 范进中举的 当天就来拉拢。这就表明他急于结交新贵， 攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固 和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨 滑的性格。 嫌贫攀富， 前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社 会的各个角落，从他们身上足见封建社会的 世态炎凉。 范进如果生活在我们今天 的中国，生活在我们的周 围，他的贫穷会无人过问 吗？ 亲戚、朋友的帮助、关爱 社会救助 慈善机构 国家的扶贫政策 作业作业 1 做基础训练基础题做基础训练基础题 2 读儒林外史中关于严监生的故事读儒林外史中关于严监生的故事