1、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学设计 学习目标： 1.理解本文以圆明园的神奇壮丽，衬托侵略者丑恶行径的手法。 2.体会文章的语言风格，品味作者的语言艺术。 3.体会作者感情和厚道的人道主义精神。 一.导入新课 十八世纪的中国历经了康雍乾隆数代帝王的苦心经营，一座辉煌的“万园之园”展现在 我们面前。但随之而来的一场巨大浩劫使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱来见证这段 屈辱的历史。 这时候，欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴行，义正词严， 发出了正义的呼声，举世震惊。 今天就让我们一起来读雨果的这封给巴特勒的信 二整体感知 默读课文，雨果在给巴特勒的信中主要写了什么？
2、(明确：两部分内容，即赞美圆明园和谴责侵略者的罪恶行径) 三品味语言 1. 朗读文章第三段，走进雨果笔下诗意的圆明园。 “请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍如月宫的建筑，这就是圆明园。 ” 2. 请一位同学读 46 段，同时请大家找一找作者谴责侵略者的词语有哪些？ （明确：直接谴责和运用反语谴责） 3. 齐读 56 段，体会作者抒发的感情，从中表现作者对英法联军怎样的态度和感情？ 四研读章法 在这封信中，作者强烈谴责了侵略者的强盗行径和毁灭圆明园的罪行。在这之前，作者 先描绘美丽神奇的圆明园，为什么要这么安排呢？讨论交流。 圆明园东方艺术的奇迹 英法联军强盗1. 劫掠，纵火 2.野蛮 （明确:衬托的手法，以美衬丑） 五课文总结 六布置作业 写一封给雨果的信 七推荐阅读 余秋雨：写给火烧圆明园的额尔金勋爵。
