第四单元-阅读-15 我的叔叔于勒-教案、教学设计-市级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号:a0175).docx

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1、我的叔叔于勒教学设计 教学目标: 1把握曲折的故事情节理清故事的发展脉络,感悟人物的性格特征。 2学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 3理解文章表现的主题思想,体会作者的思想感情,认识资本主义社会人与人之间赤裸裸 的金钱关系,提高道德观念。 教学重点: 1把握曲折的故事情节理清故事的发展脉络,感悟人物的性格特征。 2学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 教学难点: 理解文章表现的主题思想, 体会作者的思想感情, 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金 钱关系,提高道德观念。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说,亲

2、情是一首恬静的田园诗;画家说,亲情是一幅 淡雅的山水画;音乐家说,亲情是一首优美的轻音乐。面对滚滚红尘中的物欲横流,有人却 玷污了人世间的亲情,亲兄弟形同陌路。今天,我们一起走进法国短篇小说之王莫泊桑的小 说我的叔叔于勒,去欣赏一下他笔下的亲情是怎样的呢? 二、介绍小说文学常识 小说以刻画人物形象为中心,通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。 人物、情节、环境是小说三要素。 情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。 环境包括自然环境和社会环境。 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。 三、作者介绍 莫泊桑:莫泊桑(18501893),19 世纪下半叶法

3、国杰出的批判现实主义作家,世界三大著 名短篇小说家之一。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后,普发战争爆发 了, 他应征入伍, 两年的兵营生活使他认识了战争的残酷, 祖国的危难启发了他的爱国思想。 战争结束后,他到了巴黎,先后在海军部和教育部任小职员,同时开始了文学创作。1880 年完成了羊脂球的创作,轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10 年间他写 了解情况 300 多个短篇和 6 个长篇,其中许多作品流传久远,尤其是短篇小说,使他成为一 代短篇小说巨匠。代表作有长篇小说漂亮朋友,中短篇小说羊脂球项链等。这 些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶, 尤其是在资产阶级

4、思想腐蚀下的人们精 神的堕落。 四、朗读 1.课前读,明确字音。 2.借助工具书,理解生字新词的含义。 五、整体感知 (一)确定小说的主要人物 文题是我的叔叔于勒,但是对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面描写,而对于菲利普 夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢? 明确:是菲利普夫妇 小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征, 从而揭示全文主题思想-资本主义社会中人与人 之间的关系是“纯粹的金钱关系”。因此,本文的主人公是菲利普夫妇。 (二)自读思考,划分层次,概括段落大意。 快速浏览课文。概括故事情节情节的每部分用一个字来概括。 一个字概括情节内容: 从课文顺序上看:盼于勒-赶于勒-赞于勒-

5、遇于勒-躲于勒 (三)在文中圈画关于“于勒”“菲利普夫妇”和“我”的描写,分析归纳人物形象 快读课文,在文中找出菲利普夫妇对于勒的评价和称呼。 明确: 全家唯一的希望 全家的恐怖,坏蛋、流氓、无赖,分文不值的, 正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人 这个家伙,这个贼、这个流氓,讨饭的, 1.菲利普夫妇什么会有这么多对于勒不同的称呼? 明确:因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱-于勒到美洲赚了钱,不仅愿意还他们钱,而且还 可以多给他们钱-破产又失去了钱,又可能要回来花他们的钱。 2.从上面的这些不同的称呼中,可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的? 明确:恐怖-希望-恐怖、仇恨,这源于的

6、占钱-有钱-没钱 3.从他们的变化来看,菲利普夫妇具有怎样的性格特点? 明确:贪婪势利 明确:听其言,观其行,通过他们在小说中的语言、神态、动作等的描写来体现的。 归纳菲利普夫妇的性格特点。 明确:虚荣、冷酷、势利、刻薄,自私。 4纳菲利普夫妇的形象特征: 明确:菲利普是典型的小市民形象,他虚荣、势利、自私、冷酷。有着一副可怜又可鄙的拜 金相,菲利普太太除了有和丈夫一样的小市民阶层的性格共性外,还精细、刻薄、泼辣。 (四)文中的“我” 1、“我”在整篇小说中是怎样的形象? 明确:我是一个涉世未深,比较天真单纯、富有同情心的孩子,与父母的表现形成鲜明的对 比。 2.我对叔叔的同情主要表现在哪些方

7、面? (1)不受父母的影响,仔细观察叔叔; (2)心疼叔叔; (3)给了叔叔十个铜子的小费。这默念的话中“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”从 字面的人物关系看:“我的叔叔,”也就是父亲的弟弟”,意思没有什么不同,但是,从排 列的顺序分析,作者是很具匠心的,最后重复”我的叔叔”,其中却加上一个“亲”字,反 映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是 一句饱含粉讽刺意味的心里话。 六、探究主题。 1.你认为菲利普夫妇对于勒的态度, 变来变去的原因是什么?其中不变的又是什么?对此你 有何评价? 明确:是“钱”;变来变去的原因是“钱”;其中不变的还是“钱”。 2

8、.菲利普夫妇是可笑的,同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶,对于亲兄弟于勒,本来 应该是互相帮助,和和睦睦,共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情 的金钱关系。请同学们想一想,形成这种思想的根本原因是什么? 明确:资本主义制度,资本主义社会人与人之间的金钱关系。资本主义金钱至上的社会造成 的。 小结:阅读这篇小说,使我们走进了 19 世纪的法国社会,去体验当时法国平民百姓的酸甜 苦辣。小说描写的是普通小市民家庭的日常生活,生动勾勒出了一幅 19 世纪后半叶法国市 民的剪影。菲利普夫妇的虚荣、势利、自私、贪婪,于勒的身世浮沉,像一面镜子,折射出 了当时社会的道德观念和价值标准。希望同学们把自己对别人的自然、朴素、真诚的爱和同 情保留在灵魂的深处, 不要被现实的金钱关系异化, 因为只有这样的心灵, 才是人类最健全、 最美好的心灵,也希望爱心能够永远成为冬日里最灿烂的阳光,能够跨越时空,超越金钱, 温暖在他人的心间! 六、作业 想象一下,假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒,他们会有怎样的表现 呢?试写一个 300 字左右的片段。 板书设计: 我的叔叔于勒 莫泊桑 菲利普夫妇自私势利冷酷 唯利是图 金钱至上

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