讨论课教学设计讨论课教学设计 教学目标教学目标 1.掌握讨论概念。 2.明确讨论方法和原则。 3.培养学生讨论合作的集体意识。 难点重点难点重点 重点：学习讨论方法和原则。 难点：具体讨论“中学生该不该带手机上学”的过程引导。 课时安排课时安排 1 个课时 教学过程教学过程 一、导入新课（略） 二、检查预习 1.什么是“讨论”？ 2.讨论时要注意遵循哪些原则？ 三、明确话题 1.“中学生该不该带手机上学”； 2.全班分成四个大组，确定组长； 3.展示讨论评价表格； 组别观点表述语言表达参与情况最终成绩 甲 乙 丙 丁 4.确定评分团成员。 四、讨论过程 1.分组讨论 2.小组逐一陈述讨论结果 3.评分团逐一打分 4.各小组成员发表个人见解 5.四个组长继续讨论并陈述最终观点 6.师生共同总结“讨论”得失 五、布置作业 小练笔：就“中学生该不该扶路上跌倒的老人”这一话题写一篇观点鲜明、有理 有据的随笔。
