1、部编版语文六年级下册语文园地一教学视频、知识点 2021-04-20 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、交流平台一、交流平台 北京的春节这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、 腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而 过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。因为写重点 突出。 概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。 二、二、词词句段运用句段运用 1.读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。 句子中加点的部分“一律”
2、“清一色”“都是”“通通”是近义词。“喜获金 牌”“摘得桂冠”“拔得头筹” 是近义词。这样写的好处语句不重复，词汇 丰富。 2.你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？ “糕”与“高”同音，所以过年吃糕有万事如意年年高的寓意。 过年吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降 妖除鬼。 蝙蝠在中国古代来说赋予了人们福的意义。 三、三、书书写提示写提示 观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。 给出的一段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。练字的时候 一是要练眼，即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础 上，把示范字牢牢地记在心
3、里。 四、日四、日积积月累月累 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 1.注释：长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自乐府诗集卷三十，属 相和歌辞中的平调曲。 葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。 朝露：清晨的露水。 晞：天亮，引申为阳光照耀。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 秋节：秋季。 焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华（hu）：同“花” 百川：大河流。 少壮：年轻力壮，指青少年时代。 老大：指年老了，老年。 2.诗意：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望 洒满
4、了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿 黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努 力，到老来只能是悔恨一生。 3.赏析：这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长 茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因 为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生 命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗， 让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美 景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 答案：答案
5、： 一、1.C 2熬腊八粥灯火通宵鞭炮元旦亲戚拜年 赛轿车赛骆驼 3饺绞皎绞拌伴拌绊 宵销霄宵 4象更截然得已张结身无面刀 (1)张灯结彩万象更新(2)万不得已 (3)截然不同 5(1)不但而且(2)不是而是 (3)之所以是因为(4)虽然但是 6(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 (2)唐东杰布留下了铁索桥。 (3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。 (4)在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。 二、7.(1) (2)不知秋思落谁家 示例：举头望明月，低头思故乡 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 终日不成章，泣涕零如雨 8示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的
6、空 气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不 如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难 的人。 三、9.(1)老舍时间 (2)活化石唐东杰布 (3)万事如意年年高 (4)沈从文等粥喝粥 四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。 (2)大部分学生 10 岁以前就开始“触网”。 (3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间 较长。 11示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那 样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会 误入歧途，你说呢？ (二)12.多广盛况 13(1)不能。“撑”的速度没有“划”的
7、速度快，且“撑”这个动作的发出 者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这 个动词不恰当。 (2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥 动”写带头人的动作符合他的身份特征。 14主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个 场面。 15(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫 喊：“一二，一二”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天 空。 (2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。 五、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打 动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情 中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。
