六年级上册语文试题-14在柏林(含答案)人教(部编版).doc

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14 14 在柏林在柏林 一、组词。 思( ) 指( ) 假( ) 神( ) 腮( ) 脂( ) 遐( ) 伸( ) 二、造句。 不假思索: 指手画脚: 三、本文两次写到小姑娘“笑” 的目的是( ) A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。 B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。 C.以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇。 D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。 四、阅读练习。 一,二,三神志不清的老妇人重复数着。 1.文段写老妇人多次重复数着“一,二,三”,其含义是指老妇人对 的痛苦诉说,也表现了作者对战争的 。 坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。 我总得把他们的母亲送进疯人院啊! 2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么? 车厢里一片寂静,静得可怕。 3.怎样理解这句话? 参考答案参考答案 一、一、思想 腮红 手指 脂肪 假期 闻名遐迩 神仙 伸手 二、老师的问题出来后,我不假思索的回答出来。 不了解情况就不要在一边指手画脚。 三、AC 四、1.失去了三个儿子 表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉 2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院” 揭示了残酷的战争对无辜 百姓身体、心灵的巨大伤害 3.这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 您的支持,是我们努力的动力!

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