1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 778 期期 金色的草地 金色的草地是三年级上册第 16 课课文，这是苏联作家普里 什文写的一篇散文。对于三年级孩子来说，不仅要学会观察，还要观 察事物的变化。 在这篇散文中，作者以一个儿童的视角观察草地，享受在草地 上玩耍的快乐，作者不仅写了“金色的草地” ，还写了“金色的童年” “金色的感情” 。全文共四段。第一段用顶真的手法介绍“金色的草 地” ，第一句最后是“草地” ，第二句以“草地”开头，以“蒲公英” 结尾，第三句以“蒲公英”开头，以“金色”结尾，这样的句式逻辑 性很强， 读起来感觉非常顺畅。 第二段直接写我和弟弟在草地上玩耍， 回忆
2、了童年的趣事，表现了童年的快乐。第三段写“我”的好奇心： 早晨的时候， 草地是绿色的； 中午的时， 草地是金色的； 傍晚的时候， 草地又变成了绿色的。好奇心诱使我仔细观察，终于发现了草地变色 的秘密。教学时，可以在此让学生思考：大自然中哪些事物在一天中 会发生变化？比如向日葵，早晨时朝向东方，傍晚时朝向西方。很多 花儿早晨时是合拢的， 中午时就开放， 傍晚又合拢。 许多植物的叶子， 早晨时很精神， 中午时就耷拉下来了。 雨后的植物总是感觉更有精神， 更有生机。 然后用课后第二题的形式写一段话， 生动地表现这种变化。 最后一段是抒情、议论，表达我对草地和蒲公英的喜爱，也是表达我 对童年的喜爱。连续两个感叹句： “多么可爱的草地！多么有趣的蒲 公英！ ”在成年人的眼中被忽略的景物，在儿童的眼里和心里却是那 么可爱，那么有趣。教学时可以让学生模仿这样的句子写话，两种事 物，两种修辞，表达一种心情和感叹。
