1、第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲 第第7 7课课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国 导入新课新课探究课堂小结随堂训练 导入新课导入新课 公元前公元前476476年，西罗马帝国灭亡，取而代之年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的的是日耳曼人的“蛮族蛮族”国家。主要有国家。主要有西哥特西哥特 王国王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；和法国西部；东哥特王国东哥特王国，它占领了意大利；，它占领了意大利； 法兰克王国法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大，它占有了现在的法国与德国的大 部分。部分。 学习目标学习目
2、标 1.1.了解基督教的兴起；了解基督教的兴起； 2.2.了解法兰克王国的建立过程；了解法兰克王国的建立过程； 3.3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣 制度。制度。 4.4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。 基督教诞生于基督教诞生于1 1世纪的巴勒斯坦地区。信仰世纪的巴勒斯坦地区。信仰 耶稣基督教的宗教后来被称为耶稣基督教的宗教后来被称为“基督教基督教” ” 新课新课探究探究 目标导学一：基督教的兴起 人民寄希望于宗教，寻求精神上的解脱。人民寄希望于宗教，寻求精神上的解脱。 你知道基督教的节日有哪些？你知道基督教
3、的节日有哪些？ l 圣诞节：圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆圣诞节是基督教最重要的节日，为庆 祝耶稣诞生，定于每年的祝耶稣诞生，定于每年的1212月月2525日为圣诞日；日为圣诞日； l 复活节：复活节：为纪念耶稣复活的节日；为纪念耶稣复活的节日； l 受难日：受难日：受难日是纪念耶稣受难日；受难日是纪念耶稣受难日； l 感恩节：感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起感恩节为美国基督教的习俗节日，起 源于源于19211921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收 的节日。具体日期多经更改，的节日。具体日期多经更改，19411941年起定为年起定为1111 月
4、第四个星期四举行。月第四个星期四举行。 目标导学二：法兰克王国 公元前公元前481481年，年，“海滨法兰克人海滨法兰克人”克洛维继承克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量，了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量， 统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北 部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀 得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。 苏瓦松战
5、役是一场决定性的战役。它为法兰克苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的 国王。国王。 （1 1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要 地位；地位； （2 2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地 和无主土地赐给亲兵和官吏，获得广泛支持。和无主土地赐给亲兵和官吏，获得广泛支持。 克洛维巩固统治的措施 高卢南部高卢南部 莱茵河以东莱茵河以东 目标导学三：封君与封臣 8 8世纪前期：世纪前期：法兰克国王对土地分封形式进行改法兰克国王对
6、土地分封形式进行改 革；革； 1111世纪时：世纪时：以土地封赐为纽带而形成的封建制以土地封赐为纽带而形成的封建制 度在西欧普遍存在。度在西欧普遍存在。 在分封土地的过程中，封君与封臣之间形在分封土地的过程中，封君与封臣之间形 成了什么关系？成了什么关系？ 自上自上 而下而下 进行进行 层层层层 分封分封 土地土地 互有义务的封建主从关系互有义务的封建主从关系 臣服礼臣服礼 跪在地上的跪在地上的 “封臣封臣”正在履正在履 行向行向“封君封君”的的 效忠仪式，表明效忠仪式，表明 此后自己便成为此后自己便成为 “封君封君”的的 “人人”，即，即“封封 臣臣”。 小领主向大领主履行效忠仪式小领主向大
7、领主履行效忠仪式 1 1）行臣服礼：）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下行礼时封臣要脱帽、下跪，解下 所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说 “阁下，我是你的人了阁下，我是你的人了”。 2 2）宣誓效忠：）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在行礼完毕，封臣起立，把手放在 圣经圣经或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是 “从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您无欺地效忠于您”。 思考：为什么说思考：为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸的附庸不是 我的附庸我的附庸”？ 目
8、标导学四：查理曼帝国 法法 兰兰 克克 王王 国国 的的 形形 成成 与与 发发 展展 查理继续实行鼓励基督教政策查理继续实行鼓励基督教政策 “什一税什一税” 每个教区的人民把每年收入的每个教区的人民把每年收入的1/101/10贡献给教会贡献给教会 影响：影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。教会变得富有起来，势力也越来越大。 帝国的诞生帝国的诞生 800 800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。的第一个皇帝。 843843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝年，查
9、理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后国一分为三，形成以后德意志德意志、法兰西法兰西和和意大利意大利 三个国家的雏形。三个国家的雏形。 课堂小结课堂小结 基督教的兴起和法兰基督教的兴起和法兰 克王国法兰克王国克王国法兰克王国 法兰克法兰克 王国王国 481481年建立在高卢地区年建立在高卢地区 封君与封臣封君与封臣 查理曼帝国查理曼帝国 王国扩张王国扩张 1111世纪以土地封赐为纽带的封世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在建制度普遍存在 权利与义务的关系权利与义务的关系 版图扩张版图扩张 查理曼称帝查理曼称帝 帝国一分为三帝国一分为三 基督教的兴起基督教的兴起 1.1. 6 6
10、世纪欧洲最主要的国家是（世纪欧洲最主要的国家是（ ） A A法兰克王国法兰克王国 B B查里曼帝国查里曼帝国 C C英吉利王国英吉利王国 D D意大利意大利 随堂训练随堂训练 A A 2.2. 8 8世纪前期，法兰克王国宫相查理世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土 地分封。这场改革给西欧带来的影响是（地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ） A.A. 日耳曼民族的大量入侵日耳曼民族的大量入侵 B. B. 罗马教廷权力至高无上罗马教廷权力至高无上 C. C. 森严的封建等级制度形成森严的封建等级制度形成 D. D. 拜占庭帝国被外族所灭拜占庭帝国被外族所灭 C C
