1、=【 ;精品教 育资源文库 】 = 威海市 2018 年初中学业考试 语文 一、积累与运用 1. 下列加点字字音、字形全都正确的一项是 ( )。 A. 卷 帙 (zh) 取 缔 (d) 聒 (gu)噪 剑拔 弩 (n)张 B. 撷 (xi)取 发 窘 ( jing) 羁 绊 (bn) 脍 (kui)炙人口 C. 剽 (pio)悍 蓑 (su)衣 沉 缅 (min) 合 辙 (zh)押韵 D. 嗔 (chn)视 蓬 篙 (ho) 凛 冽 (li) 引颈受 戮 (l) 【答案】 B 【解析】 试题分析：考查字音、字形的识记。 A.聒 (gu)噪（ gu）； B.正确； C.沉缅沉湎； D.蓬篙蓬蒿
2、。据此，答案为 B。 2. 根据提示，用古诗文填空。 _，天光云影共徘徊。 (朱熹观书有感 ) 荷笠带斜阳， _。 (刘长卿送灵澈上人 ) 自古逢秋悲寂寥， _。（刘禹锡秋词 ) 天街小雨润如酥， _。 (韩愈早春呈水部张十八员外 ) 不应有恨， _？ (苏轼水调歌头 ) _，必先苦其心志 (孟子生于忧悲，死于安乐 ) 树树皆秋色， _。 (王绩野望 ) _，月涌大江流。 (杜甫旅夜书怀 ) 【答案】 (1). 半亩方塘一鉴开 (2). 青山独归远 (3). 我言秋日胜春朝 (4). 草色遥看近却无 (5). 何事长向别时圆 (6). 故天将降大任于是人也 (7). 山山唯落晖 (8). 星垂
3、平野阔 【解析】 试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “ 塘 、 鉴 、 遥 、何事 、 长 、 唯落 、 晖 ” 等字词容易写错。 点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要=【 ;精品教 育资源文库 】 = 认真分析题 干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 3. 名著阅读。 “
4、洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还 你 。 ” “ 直甚么，要哥哥还！ ” 遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。 句中的 “ 洒家 ” 指的是 _， “ 你 ” 指的是 _。 【答案】 (1). 鲁智深 (鲁达、鲁提辖、花和尚 ) (2). 史进 (九纹龙 ) 【解析】 试题分析：本题考查名著阅读。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节 、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。题目中的文本来自水浒传中的鲁提辖拳打镇关西 。 其故事情节 鲁达又道： “ 老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，
5、怎么样？ ”? 便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道： “ 洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。 ” 史进道： “ 直甚么，要哥哥还！ ”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。据此可作答。 4. 下列句中加点词语运用正确的一项是 ( )。 A. 在他们的感觉里，时间似乎已经过去了数千亿 光年 。 B. 他在北京大学上了 10 年学，从本科利到博士， 期间 ，获得过 9 次奖学金。 C. 这件小事把他的虚伪暴露得 淋漓尽致 。 D. 他这次一下子拿出 100 多万元帮助乡亲们修路，真是 大方之家 。 【答案】 C 【解析】 试题分析：考查词语（成语）的正确作用。
6、A 光年 ： 天文学中计量距离的一种单位。即光线在一年中所走过的距离，大约等于 94600 亿公里。词语误用。 B 期间 ： 某个时期里面。错误使用， “获得过 9 次奖学金 ” 应该是人。 C 淋漓尽致 ： 详尽透彻；充分，彻底。使用正确。 D 大方之家 ： 原指懂得大道理的人，后泛指见识广，有学问的内行人。望 文生义，使用错误。据此，答案为 C。 点睛：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思做出判断。解答时要辨析词语（成语）本身的意义、使用范围、语意轻重、情感色彩等方面的差别，重点从是否望文生义、褒贬误用、张冠李戴、不合语境、重复累赘等几个方面去分析。 5. 用一句话概括下面
7、材料的主要内容。 伴随看 “ 寻找最美声音读书读报 ” 大型公益活动的开展，书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公因在内的 55 个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车问、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到 城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。=【 ;精品教 育资源文库 】 = 书香漂流活动还推出了 “ 全民阅读 志愿风采 ” 微信图书借阅平台，利用 “ 互联网 +阅读 ” 进一步浓厚阅读气氛。 _ 【答案】 书香漂流活动营造全民阅读氛围。 (书香漂流活动借助漂流书籍点和微信图书借阅平台，营造全民阅读氛围 ) 6. 学校开展建
8、设书香校园活动，请你任选一个角度为简 爱写一段推荐语，以激发 同学们的阅读兴趣。 _ 【答案】 参考示例：简 爱经过动荡的生活，准备与罗彻斯特结婚，但幸福刚一露头就消失了，逼得简 爱再一次寻找人生的道路。当罗彻斯特破产了，他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会到阅读简 爱的乐趣。 【解析】 试题分析：考查学生的综合表达能力。写推荐语，要根据题目的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先应交代作品的 主要内容 ， 然后介绍作品值得推荐的地方 ， 即文章的主要特点 。 可以集中阐述其中的一个方面 ， 也可以阐述其几个主要方面 。 可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手 ，
9、 阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案不唯一，符合题目要求即可。 二、文言文阅读 阅读下面语段，完成下列小题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路 之 远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚 异 之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷 ，屋舍俨然，有良田美池桑竹之 属 。 阡陌交通，鸡犬相闻 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来
10、此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃 不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语 云 :“ 不足为外人道也。 ” =【 ;精品教 育资源文库 】 = 既 出，得其船，便扶 向 路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂述，不复得路。 7. 下列句中加 点词语意思相同的一项是 ( )。 A. 渔人甚 异 之 父 异 焉，借旁近与之 B. 有良田美池桑竹之 属 属 予作文以记之 C. 此中人 语 云 卒中往往 语 D. 便扶 向 路，处处志之 向 吾不为斯役，则久已病矣 8. 用现代汉语翻译文中画线句子
11、。 阡陌交通，鸡犬相闻。 9. 如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？ 【答案】 7. A 8. 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到 。 9. 作者虚构出的理想社会，表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，不可能实现。 【解析】 选自陶渊明集 作者：陶渊明 年代：东晋 7. 试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。 A 项中的 “异 ”都是意动用法， “ 以 ? 为异 ” ； B 项中的“ 属 ” 的意思分别为 “ 类 ” 和 “ 通 嘱 ”； C 项中的 “ 语 ” 分别是 “ 告诉 ” 和
12、“ 谈论 ”； D 项中的 “ 向 ”分别是 “ 从前的，旧的 ”和 “ 假如 ”的意思。故选 A。 8. 试题分析：此题考查文言文句子的 翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量此用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意 “ 阡陌 、 交通 、 闻 ” 的意思，必须翻译出来。 9. 试题分析：考查对文章主旨的理解和评价。作答时要从时代的角度进行分析。文章描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻，用虚实结合，运用浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广 大人民的意愿。在战乱不断的东晋末年能提出这样的 “ 理想社会 ” 是难能可贵的，有其积极意义。但又带有一定的复古倾向，在当时的历史条件下，是不可能实现的，只能是一种空想。据此理解作答。 参考译文： 东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十=【 ;精品教 育资源文库 】 = 分诧
