1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 巴中市 2018 年高中阶段教育学校招生统一考试 语文试卷 （全卷满分 150 分， 120 分钟完卷） 注意事项： 1.本试卷共 8 页， 4 个大题， 30 个小题。 2.答题前务必将自己的姓名、座位号、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置。 3.第一大题 1 10 小题为选择题，答 1-10 小题时请使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答 11-30 小题时必须用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，在规定的答题区域以外答题无效，在试题卷上答题无效。 4.考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。 一、 语文知识与
2、运用 （一）选择题 1. 下列加点词语注音有误的一项是 （ ） A. 炽 痛（ ch） 招 徕 （ li） 蹑 手蹑脚（ ni） B. 娴 熟（ xin） 解 剖 （ pu） 长 吁 短叹（ y） C. 殷 红（ yn） 绮 丽（ q） 引颈受 戮 （ l） D. 谀 词（ y） 剽 悍（ pio） 恃 才放旷（ sh） 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音 字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。 B 项注音有误， “ 吁 ” 应读 x。 2. 下列词语书写完全正确的一项
3、是 （ ） A. 慰藉 归咎 顾名思异 B. 缭亮 诓骗 尽态极妍 C. 自诩 镶嵌 大相径廷 D. 矜持 峰峦 毛骨悚然 【答案】 D =【 ;精品教育资源文库 】 = 【解析】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记 和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 D 项正确，其他各项书写错误的词语应更正为： A：顾名思异 顾名思义。 B：缭亮 嘹亮。 C：大相径廷 大相径庭。 3. 依次填入下列横线的词语最恰当的一项是 （ ） 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题
4、，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她 _个体心灵、 _民族精神、 _民众心智， _中华民族数千年坚毅前行。 A. 安顿 振奋 启迪 引领 B. 启迪 引领 安顿 振奋 C. 安顿 引领 振奋 启迪 D. 启迪 安顿 振奋 引领 【答案】 A 【解析】 本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。首先通读句子，读懂句意，然后分析所给四个词语，发现解答此题从词语搭配习惯
5、入手最好，与 “ 民族精神 ” 最搭的词语应该是 “ 振奋 ” ，跟 “ 民众心智 ” 最搭的应该是“ 启迪 ” ，根据这些判断，对照四个选项，符合的选项为 A，然后把 A 选项词语带入句子通读，最后判定为 A。 4. 下列句子中加点成语使用错误的一项是 （ ） A. 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女， 巧夺天工 ，让人流连忘返。 B. 诗词大会竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手 对答如流 ，嘉宾妙语连珠。 C. 闻一多先生 “ 说 ” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志， 气冲斗牛 ，声震天地！ D. 斑羚们发现自己陷入了 进退维谷 的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 【答案】 A 【解析】 本
6、题考查学生对具体语境中成 语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 A 项使用错误，巧夺天工：形容技艺十分巧妙。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 5. 下列句子没有语病的一项是 （ ） A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生 . B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手 . D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了 “ 读经典作品，建书香校园 ” 。 【答案】 C
7、【解析】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 C 项没有语病。其他各项语病如下： A 项语序不当，改为 “ 讨论、推举和表决 ” 。 B 项两面对一面的问题，删除 “ 否 ” 。 D 项缺宾语，句末加 “ 的活动 ” 。 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，
8、还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 6. 下列句子标点符号使用错误的一项是 （ ） A. “ 不过，人不是为失败而生的， ” 他说， “ 一个人可以被毁灭，但不能给打败。 ” B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福社？还是埋下了隐患？ D. 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。 【答案】 C 7. 下列各句所使用的修辞手法判断 错误的一项是 （ ） A. “ 我在开花！ ” 它们在笑。 “ 我在开花！ ” 它们嚷嚷。（反复、拟人） B. 如果说自然的智慧是大海，那
9、么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） C. 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比） =【 ;精品教育资源文库 】 = D. 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） 【答案】 D 【解析】 本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运 用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。 D 项判断错误，修辞方法应该是反问。 8. 下列句子顺序排列正确的一项是 （ ） 我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根
10、在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。 一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。 西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。 我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连
11、读，语感检验。通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 是总起句放第一位，排除 AC。 为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后 ，排除 D。故选： B。 9. 下面情景中，表达准确、得体的一项是 （ ） 学校将于 5 月 5 日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说： A. 同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。 B. 王老师让我告诉大家，我校将于 5 月 5 日举办校园文化艺术节。 C. 同学们，我校将于 5 月 5 日在操场举办校园文
12、化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！ D. 王老师说，我校将于 5 月 5 日举办校园文化艺术节， 请全班同学一起参加，所以不能当 “ 逃兵 ” ，一个不许少！ 【答案】 C =【 ;精品教育资源文库 】 = 10. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 （ ） A. 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史史记，刘向整理编辑的国别体史书战国策，司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。 B. “ 唐宋八大家 ” 的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说 柳宗元的小石潭记、欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记等 C. 古人称谓有谦称和尊称
13、之别。 “ 愚见 ”“ 鄙人 ”“ 寒舍 ” 属于谦辞， “ 惠顾 ”“ 赐教 ”“ 久仰 ” 属于敬辞。 D. 书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 B 项表述不正确，范仲淹不是 “ 唐宋八大家 ” 之一。 （二）填空题 11. 综合性学习 习近平总书记说： “ 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 ” 某校九年级开展 “ 家 国 梦 ” 的主题活动、请你参与并完成下列活动。 （ 1）【家 】幸福的家 感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。 听成长放事 看新旧照片 _ _ （ 2）【
