1、第二单元地球表面的变化知识填空第二单元地球表面的变化知识填空 2.12.1 地球的表面地球的表面 1、在世界地形图中，不同的颜色表示不同的。蓝色表示，绿色表示。 2、地球上海陆分布是不均匀的，陆地主要集中在北半球，被海洋分开并没有完全连接在一起； 而海洋则连成一片。占地球表面面积大，占地球表面面积小。 3、我国地形呈阶梯状，东部以为主。 4、按照起伏高低和形态不同，陆地地形分为、和等。 利用画图的形式描述各地形的主要特征。 5、 6、 地球和是形成和重塑地球表面地形地貌的原因。 地球地形地貌不断变化， 有的变化是在缓慢的过程中进行的，如、等自然作用对地形的改变；有的却是一 个比较迅猛的瞬间，如
2、和对地球表面的改变。 2.22.2 地球的结构地球的结构 1、地球从表面到地心分为、三个圈层。 2、地壳是地球固体圈层的最外层，由组成。组成地壳的岩石可分为、和 变三大类。 3、浮石、都是岩浆岩；、都是沉积岩；、 板岩都是变质岩。 4、地壳在不断，地球内部的岩浆在不停涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感 受到。地壳的运动常常会使岩层发生。 2.32.3 地震的成因及作用地震的成因及作用 1、将一次性塑料饭盒，从中间剪开，将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。将 土和成泥后，把它铺在小盒上。等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤压。 当用力向中间 挤压，中间会形成。当用力向两边拉扯，中间
3、会。 地形名称观察到的地形特点主要形成原因 1 香港地质公园弯曲的 岩层 岩层弯曲呈波状 2 长白山天池巨形伞装的高山湖泊 3 敦煌的雅丹地貌高低不同、造型奇特、千奇百怪 的土丘 4 黄土高原的沟壑千沟万壑，支离破碎 5 黄河入海口的沙洲一个个由河道分割的小岛 2、 以上是一个实验， 泥土代表的是， 手挤压或拉扯的力表示。 通过这个实验，我们知道岩层受到力的作用相互挤压会弯曲变形，如果这个力达到一定程度就 会断裂，形成。 3、地震多发生在地球的圈层。地震时地下出来轰鸣声，吊灯在晃动，房屋在摇晃。 地震后房屋倒塌，道路损坏。 4、地震使地面出现、，铁轨也扭曲变形。 5、地震使山体滑坡，阻塞河道，
4、形成了，如汶川地震后的唐家山。 6、列举至少三条地震时的自救措施 2.42.4 火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用 1、地震和火山喷发都是由于产生的，是地球内部力量的表现形式。 2、地壳下的岩浆在的作用，伴随大量冲破地壳薄弱的部分喷涌而出，形 成火山喷发，所以火山活动与和运动有关。 3、火山喷发时形成裂缝、熔岩喷出、形成充满泡沫的，会改变地球表面的地形， 如：长白山天池是一个；叙尔特塞是一个。 4、做模拟实验证实火山喷发是怎样形成的，土豆泥代表、番茄酱代表，酒精灯 代表地壳深处的高温，加热时应用酒精灯的加热。 5、列举你知道的火山喷发对环境的影响。 2.52.5 风的作用风的作用 1、地
5、球表面的对地形发生着缓慢的作用，例如空气形成的风。 2、用砂纸打磨岩石，模拟的是对岩石的影响。我们发现打磨后的岩石表面留下了 划痕，且有碎屑掉落，说明风的作用会让岩石发生变化，这属于风的作用，如敦煌雅 丹地貌的形成。 3、大风的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾 石，这便形成了。 4、被带走的沙子在风速度减小时沉积下来，日积月累就行形成了。 5、风蚀多在、或的条件下发生。 2.62.6 水的作用水的作用 1、地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地。 2、制作小山丘模型，在土壤表面撒上带有颜色的沙子；用喷壶喷洒小山丘的顶部，观察“雨 水”对小山丘的影响；比
6、较“降雨”前后小山丘发生的变化。 （1）在实验中，用喷壶喷水模拟的是。 （2）在土壤表面撒上带有颜色的沙子，为了。 （3）土壤和带颜色的沙子被雨水带走，堆积在山丘底部，山丘表面留下小细沟。 （4）这个实验说明降雨会土地，地球表面的地形。 3、 乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸:凹岸一侧有悬崖,地形险峻;凸岸一侧是平缓的河滩。 形成这样的地形特点主要是由于作用。 4、黄河入海口的沙洲是因为河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河 流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌，主要是作用造成 的。 5、我国的长江三角洲就是千万年来，由长江河水带来的而形成的。 6、水在
7、改变地表样貌的过程中扮演着重要的角色，降雨会土地，造成；河 流的和作用会形成许多不同的地形地貌。 7、你能用所学的知识解释自然界中的河道总是弯曲的。 2.72.7 总结我们的认识总结我们的认识 1、地表形态的形成和发展是内力和外力相互作用的结果。内力可归结为隆起和沉降的对立统 一。外力作用可归结为和的对立统一。内里外里相互争斗彼此消长的过程就是 地表形态发展和演化的过程。 2、火山、地震是来自地球，它们对地形地貌的塑造是猛烈的、突然的，可以在瞬 间使地形地貌发生较大的改变；风和水的作用则是来自地球，这种力量对地形地貌 的塑造是缓慢的、短时间内不易察觉的。 3、长江三角洲就是内力和外力共同作用的
8、结果。它是地壳不断抬升、流水不断侵蚀切割形成 的。 4、地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走，这种现象叫做。 5、探索影响土地侵蚀的因素 动手制作两个小山丘模型，一个有植被覆盖，一个没有植被覆盖。用喷壶分别对两个山丘从山 顶部喷水，观察“雨水”对山丘的影响。对比两个山丘“降雨”前后的变化。 （1） 这个实验及运用了，又运用了的实验方法。 （2） 实验时两边的地形是的，还要确保降雨的和都要相同。不 同的条件是。 （3） 我们发现植被覆盖的土地“降雨”后变化不大；植被覆盖的土地侵蚀 比较严重，塑料盒的另一端泥土比较多。 （4） 通过实验我们知道：影响土地侵蚀程度，时不容易被侵蚀。
9、动手制作两个小山丘模型，均没有植被覆盖，用高度不同的木块使土地的坡度不同，用喷壶分 别对两个山丘从山顶部喷水，观察“雨水”对山丘的影响。对比两个山丘“降雨”前后的变化。 (1)在两次实验中,要用喷壶从的高度 “降雨” ， 同时还要保证 “降雨” 量是的。 (2)通过对比透明杯中的多少,分析土地坡面的的大小对侵蚀的影响。 (3)实验过程中,观察到“降雨”时,原本平整的土地被“雨水”冲出了一条条“小河”,一些泥 土被“河水”带着往前冲,后又“堆积”起来,堆积泥沙最多是“河流”的。(“上游” 中游”或“下游”) (4)通过实验的现象,我们的结论是土地的坡度越越容易被侵蚀,土地的坡度越越不 易被侵蚀。
10、 动手制作两个小山丘模型，坡度相同，均没有植被覆盖。一个用小嘴喷壶，一个用大嘴喷壶， 分别对两个山丘从山顶部喷水观察“雨水”对山丘的影响。对比两个山丘“降雨”前后的变化。 （1） 这个模拟实验探究的是与土地侵蚀的关系。 （2） 我们发现降雨量越，土地侵蚀也严重。 通过以上三个模拟实验我们知道，影响地面流水对土地侵蚀程度的因素有很多，主要 有、等。 6、通过学习请列举至少三条减少水土流失的方法 参考答案参考答案 2.12.1 地球的表面地球的表面 1、地势高低。海洋，平原。 2、海洋，陆地。 3、西高东低、平原。 4、平原、高原、山地、丘陵和盆地等 5、 6、内部运动、外力作用、风、水等、地震和
11、火山喷发 2.22.2 地球的结构地球的结构 1、地壳、地幔、地核。 2、岩石、岩浆岩、沉积岩和变质岩。 3、玄武岩、浮石、花岗岩；砾岩、砂岩、页岩；大理石、板岩。 4、运动、弯曲变形。 2.32.3 地震的成因及作用地震的成因及作用 1、凸起、断裂。 2、模拟、岩层，地球内部运动的力。地震。 3、地壳 4、裂缝、塌陷。 5、堰塞湖 6、列举至少三条地震时的自救措施 在一楼时迅速跑到室外空旷的地方；在楼层高的地方，躲到坚固的家具下，双手抱头；远离门窗，不乘坐 电梯；被困时冷静等待，保持体力，利用敲击声等待救援。 2.4 火山喷发的成因及作用 1、地壳运动 2、高温高压、气体、地幔和地壳。 3、
12、火山岩小山，火山口湖；火山岛。 4、地壳、岩浆，外焰。 5、列举你知道的火山喷发对环境的影响。 地形名称观察到的地形特点主要形成原因 1香港地质公园弯曲的岩层岩层弯曲呈波状地震（岩层收到挤压） 2 长白山天池巨形伞装的高山湖泊火山喷发 3 敦煌的雅丹地貌高低不同、 造型奇特、 千奇百怪的土丘风的作用（风力侵蚀） 4 黄土高原的沟壑千沟万壑，支离破碎水的作用（流水侵蚀） 5 黄河入海口的沙洲一个个由河道分割的小岛水的作用（流水沉积） 火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市；释放大量有害气体，污染 空气；导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。 火山喷发对自然环境也有一些积极
13、影响，比如：落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄家长 得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为人员被人们利用；火山灰和火山岩石是筑路的好材 料。 2.52.5 风的作用风的作用 1、大气层 2、风卷起沙子、侵蚀。 3、戈壁滩。 4、沙漠。 5、大风频繁、天气干燥或缺少植被 2.62.6 水的作用水的作用 1、循环。 2、（1）降雨。（2）便于观察现象。（3）小细沟。（4）侵蚀，改变。 3、河流的侵蚀。 4、河水的沉积。 5、泥沙堆积。 6、侵蚀，造成水土流失；侵蚀和沉积 7、你能用所学的知识解释自然界中的河道总是弯曲的。 凹岸侵蚀,凸岸堆积。 （当河水流过河湾时,河水由于惯性
14、会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑断冲击凹岸使 得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下 来因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。） 2.72.7 总结我们的认识总结我们的认识 1、侵蚀和沉积 2、内部的运动，外部的力量，缓慢的 3、4、侵蚀。 5、探索影响土地侵蚀的因素 动手制作两个小山丘模型，一个有植被覆盖，一个没有植被覆盖。用喷壶分别对两个山丘从山顶部喷水， 观察“雨水”对山丘的影响。对比两个山丘“降雨”前后的变化。 （5）这个实验及运用了模拟，又运用了对比的实验方法。 （6）实验时两边的地
15、形是一样的，还要确保降雨的高度和水量都要相同。不同的条件是有无植物覆盖。 （7）我们发现有植被覆盖的土地“降雨”后变化不大；没有植被覆盖的土地侵蚀比较严重，塑料盒的另 一端泥土比较多。 （8）通过实验我们知道：植物覆盖影响土地侵蚀程度，有植物覆盖时不容易被侵蚀。 动手制作两个小山丘模型，均没有植被覆盖，用高度不同的木块使土地的坡度不同，用喷壶分别对两个山 丘从山顶部喷水，观察“雨水”对山丘的影响。对比两个山丘“降雨”前后的变化。 (1)在两次实验中,要用喷壶从相同 的高度“降雨”，同时还要保证“降雨”量是 相同 的。 (2)通过对比透明杯中的 泥沙 多少,分析土地坡面的的大小对侵蚀的影响。 (
16、3)实验过程中,观察到“降雨”时,原本平整的土地被“雨水”冲出了一条条“小河”,一些泥土被“河水” 带着往前冲,后又“堆积”起来,堆积泥沙最多是“河流”的 下游 。(“上游”中游”或“下游”) (4)通过实验的现象,我们的结论是土地的坡度大越容易被侵蚀,土地的坡度越小 越不易被侵蚀。 动手制作两个小山丘模型，坡度相同，均没有植被覆盖。一个用小嘴喷壶，一个用大嘴喷壶，分别对两个 山丘从山顶部喷水观察“雨水”对山丘的影响。对比两个山丘“降雨”前后的变化。 （3）这个模拟实验探究的是降水量与土地侵蚀的关系。 （4）我们发现降雨量越大，土地侵蚀也严重。 通过以上三个模拟实验我们知道，影响地面流水对土地侵蚀程度的因素有很多，主要有植物覆盖、坡度大 小、降水量等。 6、通过学习请列举至少三条减少水土流失的方法 植树造林，增加植被覆盖率；不乱砍滥伐，破坏植被；科学合理开垦土地；退耕还林、退牧还林
