1、教科版六年级科学教科版六年级科学 放大镜 教学重、难点： 教学重点：镜放大的特点及使用方法。 教学难点：放大镜的使用方法 放大镜 一、放大镜的使用广泛 1我们的感觉器官中，眼睛获得信息比 其他感官更丰富，但只能看清1/10毫米大 小的物体。 2使用放大镜能看到更多的微小世界。 放大镜 3带上放大镜调查校园中的动植 物要注意：不要采摘植物和伤害动 物；找生活在地下的小昆虫 放大镜 二、放大镜的特点 1放大镜的镜片特点是中间厚边缘薄、透明， 凸度越大，放大倍数越大。成像特点是放大、 正立、同侧、虚像。放大镜是凸透镜，具有放 大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到 更多的细节 放大镜 三、放大镜的
2、使用方法 1放大镜的使用方法有两种:一种是 将需要观察的物体放置在一个固定的 位置上,再将放大镜靠近物体的一侧, 然后沿着肉眼与物体之间的直线方向, 缓缓地移动放大镜,直至看清楚物体 的细微结构为止;另一种方法是将放 大镜放置在一个固定的位置上,将需 要观察的物体放置在放大镜之下(靠 近放大镜),然后沿着肉眼与放大镜之 间的直线方向缓缓地移动物体,直至 看清楚物体的细微结构为止。 放大镜 放大镜 放大镜应用广泛 放大镜的广泛使用（祥见书2）：公安人员、 农业科技人员、医学、工业等。 课后思考题 鱼缸为什么不能放在窗台上？在烈日的照 射下有什么安全隐患？ 放大镜 放大镜 思考：我们都知道放大镜的特 点，能帮助我们日常生活中观 察物体；我们如何判断一个物 体是否具有放大物体图像的功 能？（出示图片：烧杯、玻璃 杯、皮球、水滴、） 教师小结。 谢 谢
