1、认识序数 教材分析： 本课选自中山市特殊教育学校三年级生活数学第三课三 第几 ，课本内容 包括排队、楼层、火车车厢、名次先关的序数认识，根据学生情况，本课的认识 序数包含从左或从右、从上或从下进行排序。 学情分析： 大部分学生已经很好掌握了 20 以内的数，能够区分指认上下、左右。 教学目标： A 组： 1、学生能够数 5 以内的序数。 2、学生能够按从左的顺序数 5 以内的序数。 3、学生能够按从左开始的顺序，指出第几个物体，并按照指定的顺序摆放 物品。 B 组： 1、学生能够数 5 以内的序数。 2、学生能够按从左开始的顺序数 5 以内的序数。 3、学生能够在提示下指出第几个物体。 C 组
2、： 1、学生能够点数物品的数量。 2、学生能够跟随老师数 5 以内的序数。 教学重点： 学生能够数出 5 以内的序数。 教学难点： 学生能够从指定的顺序开始排序。 教学准备： PPT，奖励用的贴画 教学过程： 一、上课起立 二、新授 今天这节课我们来学习序数。 首先来看一看老师带来了什么（拿出动物玩偶） 第 1 个是兔子，第 2 个是大灰狼，第 3 个是青蛙，第四个是小牛，第 5 个是 小羊。 刚刚老师说的“第 1、第 2、第 3、第 4、第 5”就是今天要学习的序数。 二、故事 在森林里有 5 只小动物。有一天，它们要去公园玩。首先，它们排好了队。 我们一起来看看它们是怎么排的？ 1 名学生
3、上前指一指最左边是谁？小猫 从左边开始， 第 1 个是小猫， 第 2 个是小狗， 第 3 个是兔子， 第 4 个是乌龟， 第 5 个是长颈鹿。 师：第 1、第 2、第 3、第 4、第 5 就是序数。 三、15 的序数 1、动物们看到了 3 只小鸟 从左边数，齐数“第 1、第 2、第 3” 提问，第 1、2、3 只小鸟是什么颜色的？指一指第 1、2、3 只小鸟。 2、动物们在池塘边看到了小鱼 从左边数，齐数“第 1、第 2、第 3、第 4” 提问，第 1、2、3、4、条小鱼是什么颜色的？指一指第 1、2、3、4 条小鱼。 四、练习 1、动物们做火车回家 我们来从左边数一数车厢，齐数“第 1、第 2、第 3、第 4、第 5” 指名学生来回答小动物坐在第几节车厢。 齐说：xx 在第 x 节 2、动物们要上床睡觉了 请来数一数床的位置：第 1、第 2、第 3、第 4、第 5 说一说动物们都在第几张床上 2、摆一摆 拿出小动物玩偶，请同学上前，按照老师的要求顺序摆放。 五、小结 今天我们学习了序数，序数可以表示物体所在的位置。回家后，请大家看一 看自己家里的东西是怎么摆放的，沙发、电视、床等都在第几个。
