五 认数10以内的数-5.认识=、〉和〈-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号：413c2).zip

认识认识 、 、 、 、 交流：几比几多？ 4 和 4 同样多，我们可以用“=”把它们连起来， 那么 5 比 3 多，可以用什么符号 来表示呢？先猜一猜，再看书上是怎么表示的？ 小结：刚才我们又认识了一位新朋友，它的名字叫“大于号” ，53 读作 5 大于 3。 我们仔细瞧瞧， “”什么样？怎么写？ 教师示范写，学生书空，然后描红。 你能用手势做出“”的样子吗？ 我们闭起眼睛想一想，大于号的哪边对着大数，哪边对着小数？ 3用同样的方法教学“ ”和“ 3 3 5 等于号 大于号 小于号 我们一起拍拍手 和老师拍的一样多； 比老师多拍两下； 比老师少拍一下。 比多少 ( )比( )多( )比( )少 认识“=” “”“ ”的书写 大于号，小于号， 两个兄弟来报到。 大口朝前是大于号， 尖尖朝前是小于号。 大于号小于号， 嘴巴朝着大数笑。 儿歌 数学魔方 你会做吗？ 2 2 2 3 5 4 数一数，比一比 2 25 21 1 5 2 3 5 4 3 5 5 4 1 = 请同学们说一说，这节课你学 到了什么？