三年级上册Unit 2 This is my pencil.-Lesson 10-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教（精通）版(编号：d1211).zip

我会唱 英语问候语 .mp4 英文歌 说一说单词大比拼模仿对话 听听做做 小结 听音选图 听力练习 唱一唱 小调查 图中有些什么？ 听一听，模仿对话 Lets do 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我会说我会说 ? I have . er aser sha rpener r uler P encil- box p en b ook Pe ter Ka te Listen and write 小小 结结 单词：单词：eraser sharpener 句子：This is my eraser. This is my sharpener. Unit2Unit2 ThisThis isis mymy pencil.pencil. Lesson10Lesson10 教学设计教学设计 一、Revision a、组织学生演唱学过的英语歌曲。 b、分组创设情景进行对话表演。 c、通过游戏复习学过的六个有关学习用品的单词。 二、Presentation a、出示本课书的教学挂图，让学生边看图边听录音，本段对话中的 my , big 需要教 师用实物及自己的形体语言向学生演示。例如：教师可说 My name is ? 然后将自己的名 字写在黑板上，教师指着名字说 This is my name ，然后教师拿出自己的 书、钢笔、书包 说 This is my book / pen / bag ,再说，教师分别拿出两个大小不一的 书、球等，边比 划边说 Its big. 或 Its not big.以此使学生明白 big 的含义。 b、在教师的指导下操练本段对话，注意让学生反复练习 big 一词。指导 学生两人一 组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实 姓名表演对话。 c、在复习 book , bag , pen , pencil , glue , scissors 的基础上借助 实物引导 学生学习 eraser 和 sharpener。 d、Lets do 的活动分以下几步骤进行： A.由教师边说边做，让学生看清教师手里拿什么用品做什么动作。 B.由教师发出指令让学生做出相应的动作，主要检查学生所拿的学习用品 是否和老师 指令中要求的相同。 C.当学生能熟练做出各种动作后，可让学生变换学习用品继续做动作。例 如 Open your book. Take out your pencil. Close your pencil-box. Show me your g lue. Lets draw a bag. D.播放录音，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容。 三、Practice 复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏： 赛一赛看谁拿的多。方法如下： 1)在桌子上摆放各种各样的学习用品，老师发出指令 pen，学生从中找出 p en 并用英 语说出，两人一组看谁拿得迅速准确。 2）学生那出自己所有的学习用品，当老师发出指令 Show me your pen . 是学生边说 This is my pen . 边举起手中的 pen，看谁说的对，同时动作正确。 四、Homework： 听录音，模仿对话，在恰当情景中运用所学的内容。 板书设计： Lesson 10 Eraser sharpener