第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：a0753).zip

人教版道德与法治八年级上人教版道德与法治八年级上网络改变世界网络改变世界教案教案 课题 网络改变世界单元一学科道德与法治年级八年级上 情感态度和价值观目标培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 能力目标能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。学习 目标 知识目标 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。 重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点识别网络陷阱，避免网络危害。 学法体验法、小组讨论法教法活动探究法、情境探究法、讲授法 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课播放视频：成都、西安、重庆 问：看了这段视频之后，请同学们猜一猜以 下图片分别是哪个城市的景点呢？ 提示：分别是西安、成都、重庆，我们知道， 现在这三个城市都一跃成为了网红城市，其中最 值得一提的，就莫过于重庆的洪崖洞景区了。数 据显示，五一假期三天的时间洪崖洞景区接待游 客 14.2 万人次，同比增长 120%。洪崖洞到底有 多红呢？我们一起去看一看。 （播放视频：挤到 质壁分离！60 秒看五一最热网红地重庆洪崖洞 ） 问：看完视频后，我请同学来谈一谈网红景 点是怎样炼成的呢？（洪崖洞为什么能这么火？ ） 问：刚刚有同学提到了抖音，我们说啊，在 抖音上，十个视频里有九个都是重庆，并且大多 数都是关于洪崖洞的。所以说是抖音抖火了重庆， 抖火了洪崖洞。那么抖音是一个什么样的平台呢？ 观看视频。 交流感想。 让学生初步感知 网络对世界的影 响，创设情境， 激发学生的兴趣 与求知欲。 提示：对，是网络平台，我们都知道网络的 传播速度非常快，影响力也非常大，它改变了重 庆，改变了西安、成都，甚至可以改变整个世界。 那么网络是如何改变世界的呢？下面就让我们一 起进入今天的学习网络改变世界 讲授新课板块一：网络丰富日常生活 PPT 展示图片：小菲的网络生活 （1）小菲的一天 今天上午小菲闲着无聊，想了解一下各个传 统节日的来历和习俗。本来打算问爷爷奶奶，可 他们都说三言两语讲不清楚，小菲便去网上百度， 一下子就出来了上千条与此相关的信息。下午小 菲便利用 QQ 和微信与同学交流，之后还与远在 澳洲留学的姐姐视频聊天，了解姐姐在澳洲的一 些趣事。到了晚上，小菲妈妈在淘宝上买了一些 生活用品，小菲又让她顺便在当当网上给自己买 一些书籍资料。小菲这一天的生活真可谓是丰富 多彩！ 问：根据小菲的一天，思考网络丰富人们日 常生活的表现有哪些？ 提示：首先，从“小菲便去网上百度，一下 子就出来了上千条与此相关的信息”可以看出网 络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。随着科技的不断发展，互联网已经成为一 座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人 们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。其 次， “利用 QQ 和微信与同学交流，之后还与远在 澳洲留学的姐姐视频聊天”表明网络打破了传统 情境探究。 通过分析小菲的 一天，让学生感 受到网络给生活 带来的便利。 人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网 络，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人 们不再“老死不相往来” ，纵使相隔万里，也如近 在咫尺。最后，从“小菲妈妈在淘宝上买了一些 生活用品，小菲还让她顺便在当当网上给自己买 一些书籍资料”又可以看出网络让我们的生活变 得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车 劳顿，我们就可以购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这些呢， 都是网络丰富日常生活的表现。 知识点：网络丰富日常生活的表现知识点：网络丰富日常生活的表现 （二）小菲的疑惑 今天小菲吃完晚饭，刷了一下微博，看到 2018 中国“互联网+”数字经济峰会正在重庆举 行。会上，腾讯董事长兼 CEO 马化腾发表了题为 “互联网+”助力中国数字经济建设的演讲。 小菲疑惑道：什么是“互联网+呢”？ 问：同学们，你们知道什么是“互联网+”吗？ （1）互联网+经济： 问：同学们，你们知道双 11 是每年的什么时 候吗？ 现场采访：去年双 11 你或你的家人剁手的举 手。 提示：去年天猫双 11 当天总交易额达到 1682 亿元，极大地带动了消费。 ） 问：这说明网络对经济发展有什么影响？ 提示：网络为经济发展注入新的活力。互联 网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动， 学生根据双 11 思考网络 对经济发展的 影响。 学生看图片资 料了解网络参 与政治生活的 渠道，交流其 通过让学生看图 片，了解网络对 经济发展的影响。 联系社会热点事 件，通过事件了 解网络对政治生 活的影响。 已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型 升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 （2）互联网+政务（微博问政、网络反腐、 我向总理说句话） 问：图片中的这些事件体现了网络具有什么 作用？ 提示：网络促进民主政治的进步。互联网丰 富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便 利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公 民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重 要作用。 （3）互联网+科技、文化 播放视频：物联网让所知不止于感知 问：这个视频讲的是物联网，它是互联网的 应用拓展，也就是通过互联网来实现万物互联， 这说明了网络对科技创新有怎样的影响？ 提示：网络为科技创新搭建了新平台。互联 网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流 动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 问：我们在这节课开始的时候，提到了抖音， 通过抖音这个平台，全国各地甚至世界各地的人 都了解了重庆、西安、成都，这说明网络对文化 有怎样的影响？ 提示：互联网打破了地域界限，极大地拓展 了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传 播的速度。 知识点：网络推动社会进步的表现知识点：网络推动社会进步的表现 作用。 学生观看视频。 根据自身的经 验与感受，交 流网络对科技 创新、文化传 播的影响。 激发学生的兴趣， 调动学生的积极 性、主动性和创 造性。 总结：网络的优势或积极影响总结：网络的优势或积极影响 过渡：这些都体现了世界因为互联网而变得 更加绚丽多彩。但是互联网也带来了一些问题， 如果我们监管不力的话，网络就有可能成为一把 双刃剑。 （三）小菲的烦恼 场景一：一天正在 QQ 聊天的小菲收到自称 是东方卫视极限挑战栏目导演的信息，称小 菲因为长期收看该节目被抽中幸运观众，将获得 一部最新款 iPhone X 手机。但首先需缴纳 1000 元 的活动经费和个人所得税。小菲马上将此事告诉 了好朋友小杰，并约定见面后再商量。没过多久， 两人便在麦当劳里碰面了 要求：1.以小组为单位，一名同学为导演， 指挥编排续演场景，并上台展示。2.情节完整， 主题鲜明。3.准备时间：3 分钟，演出时间：3 分 钟之内。4.上台展示时介绍自己扮演的角色。 现场采访： （1）采访小菲的扮演者：你为什么坚持想要 交钱呢？ （2）采访小杰的扮演者：你为什么要劝阻小 菲呢？ （3）同学们，你们更赞同谁的做法？ 提示：没错，小杰的做法是正确的，因为天 上不会掉馅饼，这是很明显的网络诈骗，所以说 网络信息良莠不齐，我们要警惕网络上的陷阱。 （4）除了网络诈骗以外，场景一中还存在一 个疑点，是什么？你能解答这个疑点吗？ （5）你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ 学生情境续演， 说明网络信息 良莠不齐，网 络上有可能存 在陷阱，我们 要警惕网络上 的陷阱。 学生列举侵犯 隐私权的行为。 并结合列举的 事例分析说明 保护自己个人 信息的方法。 让学生运用自己 的生活经验感知 网络信息良莠不 齐，我们要警惕 网络陷阱。 设疑提问，引发 学生意识到网上 有一些侵犯隐私 权的现象，积极 回想列举侵犯隐 私权的行为，通 过分析方法，提 高辨别和保护隐 （6）我们应该如何保护自己的个人信息？ 提示：不要随便透露个人真实信息，尽量不 要在个人空间博客和社交网站上晒照片和暴露个 人真实信息和私密信息；不要把重要信息保存到 电脑和手机上，也尽量不要使用网盘和云存储； 不定期修改网络帐号的密码，密码设置不要过于 简单；收纳保管好存取款凭条和刷卡回执单、快 递单等重要单据，或不定期销毁；手机和平板不 要随便使用公共 Wi-Fi，不随便扫描二维码，不下 载、安装和使用来历不明的程序软件。 场景二：小菲慢慢地迷上了网络。小菲的父 母发现，小菲每次一打开手机，就一个网页一个 网页地看，一会去微信抢红包，一会儿戴上耳机 听歌，最近还无时无刻地玩那个王者荣耀，总之 每次她说上网查资料却没有查过。父母问她，她 却说用手机就是为了方便。但其实小菲就是用手 机来打发时间，根本就干不了正经事。 思考：对此，你们觉得小菲的做法恰当吗？ 既然不恰当，如果你是小菲的朋友，你打算怎样 劝说他呢？ 提示：我们肯定要告诉小菲，沉迷于网络， 有非常大的危害，它会影响我们的学习、工作和 生活。网络上大量冗余信息会干扰我们的选择， 耗费我们的时间；碎片化信息会影响我们思考的 深度。所以，我们不应在无聊的信息上浪费精力， 更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。 知识点：网络的消极影响知识点：网络的消极影响 学生结合小菲 沉迷网络的事 例分析沉迷网 络的影响。 私权的意识和能 力。 以学生熟悉的案 例，让学生直观 认识看到沉迷网 络的危害。提高 认识，提高学生 自觉避免沉迷网 络的自觉性。 巩固提升1、单项选择题 1.当今社会是网络信息时代，微信、QQ 等无 处不在，它正在悄无声息地改变着我们的生活， 我们可以与远方的亲人、朋友瞬间相连、互通信 息。这充分说明（ D ） A.网聊可以实现我们一切交友的愿望 B.网络交友将成为现代社会的交友主流 C.网络世界充斥着不可预知的风险 D.网络让我们的生活变得更加高效便捷 2.我国是互联网大国，网民人数已经超过 6 亿人。随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋 生，既有对个人的诽谤，也有对公共事件的捏造。 对此认识有误的是（ A ） A.公民享有言论自由，在网上能够自由行使 公民的权利 B.制造网络谣言是不遵守网络道德的行为， 也违反了国家法律 C.网络谣言严重危害社会诚信，损害国家和 人民的利益 D.要严厉打击制谣传谣的违法行为，维护健 康的网络环境。 学生做题，交 流。 巩固所学知识， 提高学生分析问 题、解决问题的 能力。 课堂小结教师：学了今天的课程，你有什么收获与感 悟？请同学们用两三句话谈谈你对网络新的认识。 教师待学生小结完或直接出示下列总结。 （根 据时间而定） 结束语：通过这节课的学习，我们知道了网 络是先进的，它改变了我们生活的节奏、速度和 方式，使我们过上了古人无法想象的生活；网络 学生谈感受与 收获 通过小结，升华 情感。 也是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑， 一不小心，我们就会被网络吞噬。所以说，作为 青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习， 把网络作为先进的工具，作为生活的补充，从而 获得健康成长。 板书设计网络改变世界 网络是把双刃剑，网络的消极影响 教学反思本课以学生为主体，老师只是作为学生的指导者。导入新课时我利用了网红城市、 抖音等社会热点，极大地调动了学生的学习兴趣。在讲授新课的过程中，我用“小菲 的网络生活”一例到底，逻辑清晰，学生的参与度高。通过分组学习，学生较好地完 成了整个教学任务；通过情境表演，让学生更为深刻地体会到了网络是一把双刃剑。 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 “网红”城市 西 安成 都 重 庆 一、导入新课 抖音：十个视频里有九个都是重庆 网络改变世界 人教版道德与法治八年级上册第二课第一框 执教教师：何明艳 学校：重庆市巴南区全善学校 （一）网络丰富日常生活 （1）网络让我们日常生活中的_和_变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统_的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加_和_。 （二）网络推动社会进步 （1）网络为_注入新的活力。 （2）网络促进_的进步 （3）网络为_和_创建新平台。 （三）网络是把双刃剑 （1）网络信息_。 （2）沉迷于网络，影响_、_和_。 （3）_容易被侵犯。 信息传递交流 人际交往 便利丰富多彩 经济发展 民主政治 文化传播科技创新 良莠不齐 学习工作生活 个人隐私 二、自主学习 小菲的网络生活 三、合作探究 （一）小菲的一天 上午小菲闲着无聊，想了解一下各个传统节日的来历和习俗。 本来打算问爷爷奶奶，可他们都说三言两语讲不清楚，小菲便去 网上百度，一下子就出来了上千条与此相关的信息。下午小菲便 利用QQ和微信与同学交流，之后还与远在澳洲留学的姐姐视频聊 天，了解姐姐在澳洲的一些趣事。到了晚上，小菲妈妈在淘宝上 买了一些生活用品，小菲还让她顺便在当当网上给自己买一些书 籍资料。小菲这一天的生活真可谓是丰富多彩。 根据小菲的一天，思考网络丰富人们日常生活的表现有哪些？ 信息传递方便迅捷 促进人际交往 生活更加便利 有一天小菲吃完晚饭，刷了一下微博，看到2018中国“互联 网+”数字经济峰会正在重庆举行。会上，腾讯董事长兼CEO马化 腾发表了题为“互联网+”助力中国数字经济建设的演讲。 （二）小菲的疑惑 什么是什么是“互联互联 网网+”+”呢？呢？ 互联网+经济 网络为经济发展注入新的活力 互联网+政务 微博问政网络反腐我向总理说句话 网络促进民主政治的进步 互联网+科技、文化 互联网+科技、文化 网络为科技创新和文化传播搭建新平台 （三）小菲的烦恼 场景一：场景一：一天正在一天正在QQQQ聊天的小菲收到自称是东方卫视极限挑战聊天的小菲收到自称是东方卫视极限挑战 栏目导演的信息，称小菲因为长期收看该节目被抽中幸运观众，栏目导演的信息，称小菲因为长期收看该节目被抽中幸运观众， 将获得一部最新款将获得一部最新款iPhone XiPhone X手机。但首先需缴纳手机。但首先需缴纳10001000元的活动经元的活动经 费和个人所得税。小菲马上将此事告诉了好朋友小杰，并约定见费和个人所得税。小菲马上将此事告诉了好朋友小杰，并约定见 面后再商量。没过多久，两人便在麦当劳里碰面了面后再商量。没过多久，两人便在麦当劳里碰面了 要求: 1.以小组为单位，一名同学为导演，指挥编排续演场景，并上台展示。 2.情节完整，主题鲜明。 3.准备时间：3分钟，演出时间：3分钟之内。 4.上台展示时介绍自己扮演的角色。 网络信息良莠不齐，我们要警惕网络陷阱 1.场景一中还存在一个疑点，是什么？你能解答这个疑点吗？ 2.你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ （三）小菲的烦恼 场景一：场景一：一天正在一天正在QQQQ聊天的小菲收到自称是东方卫视极限挑战聊天的小菲收到自称是东方卫视极限挑战 栏目导演的信息，称小菲因为长期收看该节目被抽中幸运观众，栏目导演的信息，称小菲因为长期收看该节目被抽中幸运观众， 将获得一部最新款将获得一部最新款iPhone XiPhone X手机。但首先需缴纳手机。但首先需缴纳10001000元的活动经元的活动经 费和个人所得税。小菲马上将此事告诉了好朋友小杰，并约定见费和个人所得税。小菲马上将此事告诉了好朋友小杰，并约定见 面后再商量。没过多久，两人便在麦当劳里碰面了面后再商量。没过多久，两人便在麦当劳里碰面了 我们应该如何保护自己的个人信息？ 1.尽量不要在社交网站上晒照片和暴露个人信息； 2.不要把重要信息保存到电脑和手机上； 3.不定期修改网络账号的密码； 4.不定期销毁存取款凭条、快递单等； 5.手机和电脑不要随便使用公共wifi； 6.不随便扫描二维码。 场景二：场景二：小菲小菲慢慢地迷上了网络。小菲的父母慢慢地迷上了网络。小菲的父母 发现，小菲每次一打开手机，就一个网页一个发现，小菲每次一打开手机，就一个网页一个 网页地看，一会去微信抢红包，一会儿戴上耳网页地看，一会去微信抢红包，一会儿戴上耳 机听歌，最近还无时无刻地玩那个王者荣耀，机听歌，最近还无时无刻地玩那个王者荣耀， 总之每次她说上网查资料却没有查过。父母问总之每次她说上网查资料却没有查过。父母问 她，她却说用手机就是为了方便。但其实小菲她，她却说用手机就是为了方便。但其实小菲 就是用手机来打发时间，根本就干不了正经事。就是用手机来打发时间，根本就干不了正经事。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （三）小菲的烦恼 如果你是小菲的朋友，你打算怎样劝说他？ 网络信息良莠不齐 个人隐私容易被侵犯 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 网络的消极影响 四、拓展升华 谈谈你对网络新的认识。 网络丰富日常生活 网络的积极影响 网络推动社会进步 网络是把双刃剑，网络的消极影响 五、课堂小结