第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：102f4).zip

1 在社会中成长教学设计 年级：八年年级：八年 计划课时1 课时章节名称（课题）第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界授课时间第二周 第 1 节 教学目标 1.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。 2.在生活中更好地利用网络。 3.网络的作用，警惕网络中的陷阱 教学重点网络给人际关系带来的影响.教学重点及难点 教学难点怎样预防网络谣言。 课型新课 复习课 讲练课 教学方法经验分享、讨论、情境模拟、讲授 教学过程教学过程 教学环节教学内容个性化修改 导入新课 【活动一活动一】互联网互联网图片导入 1、生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 2、如果没有互联网，生活会变成什么样？ 教师总结：网络丰富了我们的生活，让我们在生活中信息交 流变得更加迅速便捷。 讲解新课 一、一、网络丰富日常生活 【活动二活动二】材料一：小明和父母说，他希望家里有电脑能上 网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗 人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾， 我不赞成买电脑上网。 ”妈妈说：“网络能使孩子增长见识， 获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的 2 自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会 上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好， 我赞成。 ” 小明的父母说的有道理么？你怎么看待上网这件事？你知道 网络的那些作用？ 探究活动二： 通过上面材料，我们来分组探讨以下这两个问题： 第一组：网络给人类的交往方式带来的积极影响？ 第二组：网络给人类的交往方式带来的消极影响？ 3.出示图片，回答问题 （1）你有网购的经历吗？如果有你通过网络购买哪些商品？ （2）互联网给我们的生活带来了哪些便利？ 教师总结：网络让我们的生活变得更加丰富和精彩,借助互联 网我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、求医问药、休 闲娱乐，从而大大的节约了成本，提高了效率。 3 2、网络推动社会进步 【活动三活动三】1、教材材料，回答问题 （1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？ （2）请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有 关部门反应。 教师总结：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形 式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与政治生活 和社会生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督 权发挥着重要的作用。 2、阅读教材 14 页案例，回答怎样防范网络谣言？ 教师总结：网络信息良莠不齐，在网络时代,信息变得丰富的 同时，我们也要注意不良信息、虚假信息，提高我们的慧眼。 3、阅读教材 16 页案例，回答我们应如何保护个人隐私？ 教师总结：在网络时代，个人隐私容易被人侵犯，我们要注 意信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等行为。 课堂知识小结 网络打破了时空界限，使世界变成了“鸡犬之声相闻”的 地球村，人们不再是老死不相往来。即使纵膈万里，也是天 涯咫尺。另一方面，我们也要提高我们的慧眼，在网络交往 中警惕网络诈骗。 板书设计 网络改变世界 网络的作用 网络对社会的影响 网络陷阱 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 第一课时第一课时 网络网络改变世界改变世界 探究一：网络丰富日常生活探究一：网络丰富日常生活 （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 探究二：网络推动社会进步探究二：网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 探究探究三三：警惕网络中的陷阱：警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 活动一活动一 聚焦主题，合作探究新知聚焦主题，合作探究新知 以前 现在 以往：印刷复制，每年更新 最大的数字图书馆 互联网和移动通讯的大发展，直接引爆全球 大数据革命 讨论：政府开通这样的网络渠道有什么作用？公民应该如何运用 这一平台？ 物联网物联网 物联网（The Internet of things）的定义是：通过射频识别（RFID）、 红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协 议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能 化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网的概念是在1999 年提出的。物联网就是“物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物 联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网 络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交 换和通讯。 刑法修正案(九)在刑法第二百九十一条中增加规定:编造虚假险 情、疫情、灾情、警情,在信息网络或其他媒体上传播,或明知 是上述虚假信息,故意在信息网络或其他媒体上传播,严重扰乱 社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后 果的,处三年以上七年以下有期徒刑。 网络谣言的危害网络谣言的危害 1.社会公信荡然无存 2.造社会恐慌和动荡，对民众心理造成伤害 3.容易蒙蔽民众，扰乱社会秩序 一方面，我们要呼吁民众提升社会责任感，不造谣、不信谣、不传谣。 另一方面，更需要有关部门克服懒政的问题，信息透明、及时发声，并斩断 网络谣言背后的利益链条。 警警惕网络诈骗惕网络诈骗 网络诈骗常见手法 手法一，以购物为由实施诈骗。不法 分子建立虚假购物网站或在知名购物 网站上发布虚假信息，以“底价品”“走 私货”“慈善义卖”等名义吸引消费者先 付款等手段骗取钱财。 手法二，以网站提供“六合彩特码”或 在线注册观看淫秽品等方式，诱骗网 民交费。 手法三，发布虚假“中奖”信息，要 求先交纳税款。 手法四，以“招聘” 为由，套取求职 者信息，向其亲朋好友实施诈骗；或 向求职者索要押金。 网络诈骗常见手法 手法五，冒充亲朋好友实施诈骗。不法分子采 用木马等黑客手段获取网络用户帐号密码，操 作用户的等聊天工具，冒充亲朋好友，发 出“求救汇款”信息诈骗。 手法六，“网络钓鱼”诈骗，不法分子利用欺 骗性的电子邮件和伪造的互联网站进行诈骗活 动，获得受骗者的银行卡号、密码等财务信息 进而盗取资金。 手法七，以“网上游戏装备交易、私下买卖 ”为由实施的诈骗。不法分子采用不经网 络游戏运营公司认证方式，私下交易网游装备 或号，在收到受骗者钱财后，又通过安全 保护措施找回网游装备或号。 如何预防网络诈骗 一、提高警惕，不轻信网络 二、不在网络上随意透露自己的个 人信息 这些材料给你哪些启示？ 1、网络信息良莠不齐，要学会筛选辨别信息。 2、合理利用时间，专时专用，不在无关信息前停留。 3、要学会自我保护。 4、学会拒绝不良诱惑。 5、培养高雅的生活情趣和丰富的文化生活。